DOMAČE NOVICE

• Na Dnevih svetovanja za znanje odkrivali poti do digitalnega znanja (10/13/2023)

  19. Dnevi svetovanja za znanje so uspešno za nami. Vseh 35 središč ISIO in SSU je izpeljalo več kot 200 dogodkov na različnih javnih mestih, kjer so bile informacije o možnostih izobraževanja dostopne mnogim odraslim. Z dogodki smo želeli povečati prepoznavnost središč ISIO in SSU v lokalnem okolju. Odraslim smo želeli omogočiti ter nuditi informacije in svetovanje o različnih možnostih učenja, izobraževanja, načrtovanju in razvoju kariere, vrednotenju predhodno pridobljenega znanja, samostojnem učenju.

  Za letošnji obisk dogodka sem izbrala UPI LU Žalec. Na Podeželski tržnici so pripravili stojnico znanja z naslovom Digitalnovključen.sem. Namenjena je bila ozaveščanju o digitalnih spretnostih in kompetencah ter predstavitvi vključevanja v brezplačne izobraževalne programe. Svetovalka Darja je obiskovalcem stojnice te možnosti uspešno predstavljala, mimogrede pa je obiskala tudi nekaj starejših gospa, ki so posedale v bližini, ter jih s prijaznim pristopom povabila v brezplačne tečaje. Spotoma jih je naučila nekaj uporabnih funkcij na telefonu.

   

  Mag. Andreja Dobrovoljc

  ACS

  Dan za digitalno znanje

  En dan je bil namenjen informiranju odraslih o pomenu razvijanja digitalnih spretnosti ter možnostih, ki so jim za to na voljo v lokalnem okolju. Tega dne so potekali dogodki v povezavi z razvijanjem digitalnih spretnosti, npr. ocenjevanje razvitosti digitalnih kompetenc, samostojno učenje s pomočjo videogradiv, krajše delavnice in podobno.

  

  Sodelavke ACS smo si z zanimanjem ogledale aktivnosti po Sloveniji. V živo smo občutile zavzetost izkušenih svetovalk in svetovalcev ter živahen lokalni utrip na stojnicah znanja, svetovalnih kotičkih, delavnicah, dnevih odprtih vrat in posvetih.

  

  Na YouTube kanalu LU Kranj sem spremljala okroglo mizo z naslovom Poti do zelenih in digitalnih znanj. V razpravi so bili v ospredju digitalna in zelena znanja in možnosti, ki jih imajo prebivalci lokalne skupnosti na voljo. Izpostavljeno je bilo vse, kar na območju Upravne enote Kranj že obstaja, udeleženci pa so lahko pridobili tudi informacije o tem, kje pridobijo znanja za uporabo tako digitalnih kot zelenih kompetenc.«

  Vera Mlinar

  ACS

  Širimo glas o središčih ISIO in SSU

  Dneve je zaznamovala intenzivna promocijska aktivnost vseh organizacij, ki sodelujejo v središčih ISIO in SSU. Še posebej se je to odražalo na družbenih omrežjih (#svetujemoZAznanje). Poslanico za uspešno izvedbo je pripravila ministrica za digitalno preobrazbo dr. Emilija Stojmenova Duh. Dnevi so bili predstavljeni na nacionalni televiziji v oddaji Dobro jutro, v kateri sta bili gostji naša sodelavka mag. Tanja Vilič Klenovšek in svetovalka Dragica Glažar iz Cene Štupar – CILJ. Največ objav je bilo tako kot vsako leto v lokalnih in regijskih medijih.

  Letos me je najbolj pritegnil Dan za digitalno znanje, zato sem na ZLU obiskala mobilne heroje in se udeležila on-line delavnice o učenju in branju (LU Ajdovščina). Ker je bil tudi nabor drugih dogodkov pester, sem obiskala še svetovalce v kariernem središču ZRSZ v Ljubljani (Cene Štupar – CILJ). Povsod je bilo zanimivo, vesela pa sem bila tudi srečanja in pogovora s svetovalkami in svetovalci.

  Urška Pavlič

  

  ACS je na 22. F3ŽO v okviru svojega razstavnega prostora k predstavitvi ponovno povabil središča ISIO in SSU. Mnogo starejših je zanimalo, kje, kako in kdaj se lahko izobražujejo. Koristne nasvete so prejeli v našem svetovalnem kotičku, v katerem sta sodelovali dve središči ISIO in SSU iz Ljubljane, eno iz Novega mesta, Kranja in Jesenic. Obiskovalce so najbolj zanimale vsebine, kot so zdravje, učenje tujih jezikov za hobi in računalništvo za vsakdan.

  Mateja Pečar

  ACS

  Za uspešen doprinos k širjenju informacij o svetovalni dejavnosti v njihovem lokalnem okolju in drugje ter na družbenih omrežjih se središčem ISIO in SSU na tem mestu prav lepo zahvaljujemo. Prepričani smo, da so marsikateremu obiskovalcu z uporabnimi informacijami in koristnimi nasveti o izobraževanju pomagala osvetliti pot do cilja. Skupaj ustvarjamo dobre zgodbe o boljšem življenju.

  Mateja Pečar (mateja.pecar@acs.si), ACS

• Na F3ŽO krepimo vezi in spodbujamo k učenju skozi vse življenje (10/13/2023)

  Letošnji F3ŽO je potekal v živahnem vzdušju: več kot 120 kulturnih točk, 40 izobraževalnih dogodkov, 7 strokovnih razprav, bogate sejemske razstave. Privabil je 15.100 obiskovalcev v treh dneh.

  

  Prvega dne smo se udeležili slavnostne otvoritve v Linhartovi dvorani Cankarjevega doma. Podeljena so bila priznanja za soustvarjanje festivala in skrb za starejše. Osrednja govornica je bila predsednica RS dr. Nataša Pirc Musar.

  Dogodki, kot so F3ŽO, so dragoceni, saj spoznaš, da so ljudje tudi v srebrnih letih željni učiti se. Ne samo zaradi tega, da bi usvojili novo znanje ali veščino, ampak predvsem zaradi druženja, povezovanja z drugimi ljudmi in koristnega preživljanja svojega prostega časa.

  Erika Brenk

  ACS

  Že enajstič zapovrstjo je bil  ACS s partnerji del te uspešne zgodbe. Predstavili smo svoje dejavnosti in izdelke, povezane z aktivnim staranjem in medgeneracijskim sodelovanjem. S pogovori in predstavljenimi primeri dobrih praks smo skupaj z UTŽO iz Knjižnice Šmarje pri Jelšah in Muzeja baroka obiskovalce vseh generacij spodbujali k učenju, ki traja vse življenje.

  Četrtkovo jutro na F3ŽO se je začelo s prijaznim vabilom na kavo sodelavk na stojnici iz Šmarja pri Jelšah. To se je izkazalo za modro potezo, saj pozneje ni bilo več priložnosti za klepet med sorazstavljalci. Skozi dopoldan smo namreč plavali v živopisani reki obiskovalcev, ki so z zanimanjem spraševali, kje, kdaj in kaj se lahko učijo. Za izobraževalce odraslih boljših vprašanj sploh ni. 😊

  Mag. Urška Bittner Pipan

  ACS

  Marija Metlika, Ljuba Fišer iz U3ŽO na LU Ormož, Silvo Šinkovec, Darja Smrkolj, Manca Košir in CUDV Draga z Metko Novak so dobitniki Priznanj za promocijo učenja in znanja odraslih, ki se sami nenehno učijo. S predstavitvijo svojih tihih knjig se nam je pridružila Edita Mlakar iz Rogaške Slatine, dobitnica priznanja zglednim učečim se Savinjske regije 2022.

  Vedno znova se me dotaknejo Editine tihe knjige, ki so čudovito terapevtsko sredstvo za otroke s posebnimi potrebami in starejše, ki se soočajo z demenco. Pritegnila je pozornost mnogih obiskovalcev in držim pesti, da uspe svoje znanje prenesti na nekoga, ki bi v izdelavi tihih knjig videl poslovno priložnost.

  Mateja Pečar

  ACS

  Vsi so navdih drugim in hkrati zgled, da učenje spreminja življenje. V vlogi učečih se so s svojimi zgodbami o navdušenju nad uporabo novega znanja, pisanju knjig, vključevanju v različna usposabljanja, ohranjanjem naravne in kulturne dediščine v mimoidočih budili željo po učenju in delovanju. Zaradi svojega delovanja so prepoznani v širši družbi in kot taki privabijo veliko obiskovalcev.

  F3ŽO je vedno priložnost, da srečaš stare prijatelje, mislim stare po dolgosti poznanstva, in tiste nove, pri katerih obstaja možnost, da to šele postanejo. Velik del sredinega popoldneva sem preživel z Marijo in Ljubo ter na hitro objel mimobežno Manco. Sproti sem k učenju spodbujal mnoge mlade upokojenke, ki bi rade zapolnile čas v novem statusu s kvalitetnimi vsebinami. S starimi in mladimi prijatelji nas povezujeta znanje in učenje, zato se prijetno počutimo v družbi drug drugega. Zaradi prepričanosti, da še nič ne vemo, smo skromni.

  Darijan Novak

  ACS

  Obiskovalci so večinoma povpraševali po brezplačnih možnostih neformalnega učenja, tako da je bilo živahno tudi v našem svetovalnem kotičku. Z nekaterimi smo razvili zanimive pogovore. Najbolj so jih zanimale vsebine, kot so učenje tujih jezikov za hobi, računalništvo za vsakdan, zdravje. Koristne nasvete so prejeli od svetovalcev iz petih središč ISIO in SSU iz Novega mesta, Ljubljane, Kranja in Jesenic. Na nadaljnje svetovanje smo jih usmerili na LU, UTŽO in knjižnice ter jim predstavili povezave do portala Kam po znanje, izobraževalne ponudbe ACS in drugih projektov ACS ter ePlatforme za izobraževanje odraslih v Evropi – EPALE. Obiskovalci so bili veseli balonov, papirnih kock in razglednic TVU.

  Zadnji dan na festivalu je minil, kot bi mignil. Že zjutraj so otroci iz bližnje osnovne šole z veseljem posegli po balonih in razglednicah, potem pa so se vprašanja kar vrstila. Prijetno se je bilo družiti z ljudmi, ki čutijo veselje do učenja. Ministrica Asta Vrečko ter ministra Luka Mesec in Simon Maljevac so se iz spoštovanja do Marije in njene študijske poti želeli fotografirati pri naši stojnici.

  Ana Peklenik

  ACS

  

  F3ŽO je poleg sejemskega dela ponudil tudi pester strokovni in izobraževalni program. Naša sodelavka mag. Zvonka Pangerc Pahernik je sodelovala na okrogli mizi Kdaj vemo dovolj, da se lahko nehamo učiti?, udeležili  smo se tudi uradnega zaključka Festivala.

  S partnerji smo utrinke s festivalskega dogajanja delili na Facebooku ACS in TVU; #f3žo.

  Mateja Pečar (mateja.pecar@acs.si), ACS
• S Forumi EPUO krepimo spretnosti za življenje (10/11/2023)

  V letošnjo jesen smo vstopili s tremi zanimivimi dogodki. V projektu EPUO smo osvetlili državljanske, medijske ter osebne (čustvene) in medosebne spretnosti za življenje.

  S tovrstnimi dogodki na ACS obeležujemo ELS. Nagovarjati želimo čim širši krog ljudi, zato srečanja s strokovnjaki organiziramo na daljavo. Z veseljem opažamo, da na ta način nagovarjamo tudi posameznike iz organizacij, ki niso v prvi vrsti dejavne v IO.

  Izvirna modrost je v glavah in srcih ljudi

  V središče vseh treh dogodkov smo postavili človeka in spretnosti, ki jih potrebuje za soočanje z vsakdanjimi izzivi. Umetno inteligenco razumemo kot svojega pomočnika. Zato je mag. Zvonka Pangerc Pahernik, ki skrbi za organizacijo in izvedbo ter dogodke tudi povezuje, ob vsaki priložnosti povprašala klepetalnega robota o obravnavani temi. Na spletni strani vsakega dogodka najdete zanimiv izpis njunega pogovora.

  

  Z vseživljenjskim učenjem pridobimo vse potrebno za dejavno vlogo v družbi

  Hodite z odprtimi očmi, popazite na tiste, ki so šibkejši, ki potrebujejo pomoč. S tem ko pomagaš, si aktiven državljan.

  Vlasta Nussdorfer

  Forum o državljanskih spretnosti so zgradili strokovnjaki. Nekateri so vključeni v odločanje, drugi pa vzpostavljajo neposreden stik s skupnostjo – analogno ali digitalno. Povedali so nam zgodbe o tem, kaj vse pomeni biti aktiven državljan, in ponudili načine za dejavno sodelovanje. Ko smo dejavni, spreminjamo svet; ko smo povezani, krepimo sami sebe.

  Mediji imajo prepričevalno moč

  Večinoma smo na obeh straneh medijev. Na eni strani sledimo tistim, ki jim zaupamo, na drugi pa medijske vsebine kreiramo sami.

  Naj resnica pridobi kondicijo, da bo tekla hitreje in pridobila prednost pred lažjo.

  Mag. Zvonka Pangerc Pahernik

  Ločevati želimo zrnje od plev, pa pogosto sami ne vemo, kaj je kaj. Dejstvo je, da so informacije, prikazane na privlačen način, za uporabnika (bralca) vabljive. Tega se na pomembnih portalih z informativno vsebino zavedajo in skušajo najti vsakodnevni stik s ciljno javnostjo. Naši sogovorniki medijsko krajino podrobno poznajo in se zavedajo svoje odgovornosti.

  

  Forumu je sledila delavnica o medijski pismenost z naslovom Manipulacija, dezinformacije in stereotipi. Predstavniki EPALE Slovenija so jo v okviru projekta EPALE – medijska pismenost organizirali za predstavnike regije in izobraževalce odraslih.

  

  Kondicija in odpornost posameznika vplivata na čvrstost in agilnost skupnosti

  To je bila ena od premis foruma, na katerem smo osvetlili osebne oziroma čustvene in medosebne spretnosti za življenje. Sogovorniki so bili tokrat posamezniki, ki širijo dragocena spoznanja in si jih v manjših ter večjih skupnostih izmenjujejo – v skupno dobro.

  

  Obvladovanje strahu, jeze in zamer je ključna spretnost, ki nam pomaga v odnosih.

  Vida Žabot Coppo

  Vsak forum je spremljalo okrog 100 ljudi, ki so v odzivih in anketah podali svoje navdušenje. To nas navdaja z upanjem, da smo kot posamezniki pripravljeni sprejeti odgovornost za svoje življenje. Za to namreč gre – ko krepimo svoje spretnosti, postajamo vse bolj modri.

  (odgovornost + napake) × čas = modrost

  Aljoša Bagola

  Srečo, prosim

  Okrepljenimi ne samo z novimi spoznanji, ampak tudi potrditvijo, da delamo dobro, že snujemo 14. Forum EPUO. Modrost naših sogovornikov bo tokrat osredotočena bolj na glavo kot srce, saj se bomo ukvarjali s finančno pismenostjo.

  Spremljajte spletno stran EPUO, kjer so objavljeni posnetki vseh dozdajšnjih dogodkov. Tam boste proti koncu oktobra našli tudi informacije in vabilo na prihodnje srečanje, ki bo 16. novembra. Utrinke smo sproti objavljali tudi na naših spletnih družbenih omrežjih. Sledite nam na FB, IG, LN in pravočasno boste izvedeli, kaj pripravljamo.

  Ana Peklenik (ana.peklenik@acs.si), ACS

• Obeta se nam vsebinsko bogato stanovsko srečanje! (10/10/2023)

  LPoIO je nacionalni dogodek, ki zaokroža aktualne dejavnosti in dosežke v politiki, razvojno-raziskovalnem delu in praksi IO. Obenem opozarja na skupne izzive. Ti zadevajo naše ožje strokovno področje, obenem pa se proaktivno povezujejo s širšimi družbeno-ekonomskimi trendi na državni, evropski in globalni ravni.

  LPoIO 2023 po naročilu MVI koordinira ACS – letos že štirinajstič! Izpeljali ga bomo 17. in 18. oktobra 2023 v Grand Hotelu Bernardin v Portorožu. Program s prijavnico, po dogodku pa posnetke in druga gradiva najdete na spletni strani LPoIO 2023.

  Samouresničeni. Povezani. Močni.

  Pod tem sloganom bomo v letošnjem letu pozornost namenili pomenu IO in vseživljenjskega učenja pri krepitvi posameznika in družbe, medsebojne povezanosti in solidarnosti. Le samouresničeni in povezani bomo namreč kos izzivom današnjega časa pa tudi izjemnemu dogajanju, ki smo mu v Sloveniji priča v zadnjih mesecih.

  Spretnosti, spretnosti, spretnosti …

  S celotnim dogodkom, še posebno pa s posameznimi prispevki, bomo obeležili ELS, ki teče od maja in smo ga v Sloveniji odprli na junijskem Andragoškem kolokviju.Zastopamo celosten pogled na spretnosti, ki ne zadevajo le usposobljenosti za trg dela, temveč za življenje nasploh. Na dogodku bomo spoznali javnoveljavne programe, ki so v pripravi na področjih bralne in finančne ter podnebne in zdravstvene pismenosti. Da bo mera polna, bo drugega dne predstavljen tudi neformalni program medijske pismenosti, ki je rezultat delovanja v regijskem projektu EPALE.V delovnih skupinah bo živahno. V središču razprave prvih dveh bodo spretnosti, tretja skupina pa bo naslovila svetovalno dejavnost v IO. Udeleženci bodo prisluhnili predstavitvam ter razpravljali o stanju, razvojnih izzivih in priložnostih za povezovanje treh mrež: ljudskih univerz, srednjih ter višjih strokovnih šol.Govorili bomo tudi o specifičnih strokovnih izzivih.

  V besedi in sliki bo predstavljen strokovni razvoj izobraževalcev odraslih. Nastopajo v različnih vlogah, pri tem pa morajo stalno nadgrajevati svoja znanja in spretnosti, zato da lahko uspešno poskrbijo za udeležence.

  Ob tem pa ni več mogoče prezreti umetne inteligence, temveč jo je treba modro integrirati v svoje delo in življenje nasploh. Gre za pojav, ki od nas zahteva proaktivno naravnanost. Prav pa je, da pri tem ohranimo človečnost v najžlahtnejšem pomenu besede.

  Tudi tokrat nas bosta skozi dogajanje pospremila glasba in ples.

  Pripravljavci posveta verjamemo, da se bomo domov vrnili okrepljeni, vedri, opremljeni s spoznanji in novimi zamislimi. Močno povezani na poti samouresničevanja nas samih in ljudi, s katerimi in za katere delujemo, bomo zagotovo lažje kljubovali neprijetnim okoliščinam ter uspevali tako v zasebnem kot strokovnem življenju.

  Beseda bo v teh dveh dneh tekla tudi o preobrazbeni moči učenja, sodelovanju, znanju, zaupanju in – globini posluha. Zagotovo se nas bo dotaknila in – premaknila Življenje v nas!

  Če ne boste z nami osebno, vas vabimo, da spremljate prenos v živo ali pa si kasneje ogledate posnetke – oboje bo dosegljivo na spletni strani LPoIO 2023.

  Mag. Zvonka Pangerc Pahernik (zvonka.pangerc@acs.si), ACS

• Gluhi in naglušni odrasli v programih formalnega izobraževanja: izzivi za stroko in politiko (10/9/2023)

  Leta 2022/2023 smo se na ACS lotili posebne naloge Analiza podatkov o vključenosti gluhih in naglušnih odraslih v programe osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja. Ta je sestavni del širšega projekta Umestitev slovenskega znakovnega jezika v šolski sistem, ki ga vodi MVI.

  Prvotni namen naloge je bil analizirati udeležbo gluhih in naglušnih odraslih v programih formalnega (osnovnošolskega in srednješolskega) izobraževanja. Pozneje smo zasnovo nekoliko vsebinsko razširili in analizirali udeležbo gluhih in naglušnih odraslih tudi v izbranih programih neformalnega izobraževanja in usposabljanja. Naloga je poseben izziv za stroko, saj je število gluhih in naglušnih na svetu visoko in se zaradi načina življenja povečuje. Po podatkih WHO (2021) ima težave s sluhom 466 milijonov ljudi oziroma 5 % svetovnega prebivalstva. Od teh je 34 milijonov otrok, več kot 400 milijonov pa odraslih. Populacija gluhih in naglušnih v vseh državah EU ima nižjo raven formalne izobrazbe kot populacija slišečih.

  Pri analizi podatkov o vključenosti gluhih in naglušnih odraslih v izobraževalne programe sta bila uporabljena tako kvantitativni kot kvalitativni metodološki pristop. Najprej smo pripravili dva vprašalnika za pridobivanje podatkov o učečih se gluhih in naglušnih odraslih v osnovnih in srednjih šolah. Vprašanja so se osredotočila predvsem na raven udeležbe v programih formalnega izobraževanja in so bila posredovana zaposlenim v izobraževalnih ustanovah. Kvalitativna metodologija je vključevala individualne intervjuje in fokusno skupino. V tem okviru smo želeli pridobiti vidik različnih deležnikov izobraževanja gluhih in naglušnih odraslih.

  Analiza je pokazala, da se ne udeležujejo programov osnovnošolskega izobraževanja ne v ustanovah, namenjenih gluhim in naglušnim prebivalcem, niti programa OŠO. Ta je namenjen odrasli populaciji in ga izvajajo predvsem LU. V programih srednješolskega izobraževanja smo prepoznali nekaj gluhih in naglušnih odraslih. Več jih je bilo v programih, ki so potekali v srednješolskih ustanovah z oddelkom za odrasle in manj na LU. Vendar je tudi v srednješolskih ustanovah udeležba gluhih in naglušnih odraslih nizka in ne zadosti potrebam te skupine po pridobivanju višje izobrazbene stopnje.

  V nalogi smo podrobno preučili razloge za nizko izobraževalno udeležbo. Pri tem smo analizirali stališča različnih deležnikov, ki so vključeni v ta kontekst. Deležniki, vključeni v analizo, so podali svojo refleksijo.

  Gluhi in naglušni posamezniki so najpogosteje izpostavljali negativne izkušnje z izobraževanjem v otroštvu in mladosti. Mnogi so se čutili nesprejete in nerazumljene od vrstnikov, učiteljev in drugih strokovnih delavcev. Tudi družinsko okolje, v katerem so odraščali, je bilo pogosto nenaklonjeno in premalo spodbudno, da bi manj slišeče otroke motiviralo za izobraževanje. Nekateri starši so prepozno ugotovili, da imajo njihovi potomci slušne težave – zato so bili prilagoditve in pomoči ponujeni prepozno. A mnogokrat so imeli starši predsodke in so težko sprejeli otrokove omejitve. Niso se naučili slovenskega znakovnega jezika in so svoje potomce usmerjali izključno v programe, namenjene slišečim otrokom in mladostnikom. Travmatične izkušnje v času rednega šolanja so nespodbudno vplivale na motivacijo, da bi se ti ljudje izobraževali kot odrasli.

  Predstavniki izobraževalnih ustanov so opozorili na nekatere objektivne dejavnike in razloge, ki pojasnjujejo nizko izobraževalno udeležbo odraslih v teh ustanovah. Med njimi so nizko zanimanje te skupine za vpis v programe osnovnošolskega ali srednješolskega izobraževanja, pomanjkanje sredstev za učno pomoč in izvedbo drugih prilagoditev, premalo sodelovanja med izobraževalnimi ustanovami in društvi. Opozorili so tudi na pomanjkanje strokovnega kadra in neusposobljenost učiteljev za delo s to ranljivo skupino.

  Tolmači so pojasnili, da je uspešnost manj slišečih odraslih, ki se izobražujejo, odvisna od možnosti za tolmačenje. Brez tega težko razumejo vsebine, ponujene v programih formalnega izobraževanja. Brezplačna možnost tolmačenja je za odrasle udeležence programov omejena na 30 ur letno, kar ni v skladu s potrebami daljših programov.

  Delodajalci so v pogovorih izpostavili, da so gluhi zaposleni lahko zelo uspešni pri opravljanju delovnih nalog, če so primerno usposobljeni za delo, in da so običajno zelo natančni in zanesljivi. Veliko oviro pri zaposlovanju gluhih in naglušnih pa vidijo v neustreznem evidentiranju – evidentirajo se kot invalidne osebe in ne kot osebe, ki imajo slušne težave, zato jih ne povabijo na razgovor. V času analize smo zaznali tudi določene predsodke delodajalcev do zaposlovanja preučevane kategorije. Omejene zaposlitvene možnosti so zelo nespodbudne in ovira za nadaljevanje izobraževanja v času odraslosti.

  Analiza je opozorila tudi na pomanjkanje podatkov o gluhih in naglušnih odraslih. Njihovo pridobivanje je nujna podlaga za načrtovanje in izvedbo različnih ukrepov, politik in programov za to populacijo.

  Poročilo Analiza podatkov o vključenosti gluhih in naglušnih odraslih v programih osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja ni zgolj prikaz in problematiziranje stanja udeležbe gluhih in naglušnih odraslih. Ponuja tudi določene predloge za premislek in ukrepanje, ki so podani v zadnjem delu. Poročilo bo kmalu objavljeno v Digitalni bralnici.

  Mag. Jasmina Mirčeva (jasmina.mirceva@acs.si), ACS

   

• Statistični dan 2023 – Modri podatki za zeleni energetski prehod (9/29/2023)

  Tradicionalno posvetovanje Statistični dan vsako leto pritegne pozornost in zanimanje širše javnosti. Naslov letošnjega že 32. strokovnega dogodka je bil Modri podatki za zeleni energetski prehod.

  Modra in zelena gresta lepo skupaj tako v naravi kot državni statistiki.

  Tomaž Smrekar

  direktor SURS

  Aktualna tema je tudi letos privabila številne udeležence iz Slovenije in tujine. Dogodka sva se udeležili tudi sodelavki ACS.

  Podnebne spremembe in nestabilnost energetskih trgov vplivajo na naše ravnanje z energijo in na zeleni energetski prehod, so zapisali. Kako pa lahko kot posamezniki k temu pripomoremo, kako bo zeleni prehod vplival na naše življenje in aktivnosti, kako lahko s povečano uporabo obnovljivih virov, učinkovito rabo energije in prehodom na trajnostne oblike mobilnosti prispevamo k uspešnosti prehoda? Na ta in podobna vprašanja so skušali odgovoriti domači in tuji strokovnjaki. Predstavili so tudi energetsko statistiko in podatkovne vire. Povedali so, kako in čemu podatke o energetiki za statistiko pridobijo.

  

  Veliko zanimivega smo lahko slišali tudi na okrogli mizi. Sodelujoči v razpravi z naslovom Izzivi zelenega prehoda za gospodinjstva so poudarili, da so izzivi na tem področju zelo veliki in ambiciozni. Gospodinjstva nanje še niso pripravljena. Sporočila, namenjena njim, niso usklajena z dejanskim stanjem. Ključno je opolnomočenje tako mladih kot starejših o energetski učinkovitosti. Sporočila za zeleni prehod bodo morala biti jasna in razumljiva vsem, saj je energetska pismenost državljanov na nizki ravni. Okrepiti bo treba informiranje, ozaveščanje in svetovanje na področju energetske in okoljske pismenosti. Poudarili so še, da bomo v prihodnosti morali postati aktivni odjemalci energije, kar pomeni, da bomo morali prilagajati odjem energije ponudbi.

  Srečanje se je zaključilo s svečano podelitvijo priznanj Statističnega društva Slovenije.

  Erika Brenk (erika.brenk@acs.si), ACS

TEDNI VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA

EVROPSKO LETO SPRETNOSTI

MEDNARODNO

IZ DRUGIH VIROV

• Evropske pobude, ki oblikujejo prihodnost učenja (12/11/2025)

  Digitalne tehnologije spreminjajo svet, v katerem živimo in delamo. Vplivajo na številne različne vidike našega življenja, od vsakdanjih opravil, kot so telefonski klici in nakupovanje, do načina delovanja podjetij in javnih služb. Digitalna preobrazba je ena od ključnih prednostnih nalog EU. Pobuda Digitalno desetletje določa cilje EU, ki bodo usmerjali digitalno preobrazbo do leta 2030. Več >>

  22. številka UIL Library Alert vabi k branju zanimivih člankov iz sveta izobraževanja (odraslih) in vseživljenjskega učenja. Zakaj ima poklicno izobraževanje krasno prihodnost? O tem je razmišljal direktor za izobraževanje in spretnosti Andreas Schleicher ob svetovni konferenci spretnosti, ki je bila oktobra v Dubrovniku. Več >>

  Novembrska številka novičnika Inštituta UNESCO za vseživljenjsko učenje (UIL) prinaša pregled ključnih novosti, ki oblikujejo prihodnost vseživljenjskega učenja na globalni ravni. V ospredju je vzpostavitev Akademije globalne mreže učečih se mest UNESCO – UIL/SOU Innovation and Capacity-Building Hub. Novi mednarodni center za inovacije in krepitev zmogljivosti učečih se mest deluje na podlagi triletnega partnerstva med UIL in šanghajsko Odprto univerzo (SOU). Podpiral bo več kot 350 učečih se mest v 79 državah. Pospeševal bo razvoj na področjih, kot so umetna inteligenca, zdravo staranje in vključujoče učenje. Več >>

  

  156. številka Cedefopovega novičnika med pobudami izpostavlja pomen mobilnosti vajencev in učencev v poklicnem izobraževanju. Danska je mednarodno mobilnost vajencev postavila v središče svoje politike poklicnega izobraževanja in usposabljanja (PIU), v skladu s prednostnimi nalogami, določenimi v Herningovi deklaraciji v okviru njenega predsedovanja EU. Več >>

  Najnovejši novičnik Evropskega združenja za izobraževanje odraslih (EAEA) prinaša številne poudarke, ki so ali še bodo prispevali k razvoju vseživljenjskega učenja in dejavni vlogi civilne družbe v Evropi. Eden osrednjih poudarkov je odziv EAEA na pripravo nove Strategije EU za civilno družbo. V njem so jasno izpostavili, da so organizacije civilne družbe ključne za demokracijo, odpornost skupnosti in vključevanje glasov državljanov v oblikovanje politik. Več >>

  Platforma za vseživljenjsko učenje (LLLP) vsak mesec izda svoj novičnik LLLP Insights:

  • Bogata oktobrska številka glasila je namenjena inovacijam v izobraževanju. V evropskem izobraževalnem prostoru so postale stalnica – od novih pristopov v poučevanju do raziskovalnih pobud. V ospredju so sveže ideje, sodelovanje in podpora učenju v vseh življenjskih obdobjih. Več >>
  • Novembrsko glasilo napoveduje dinamičen zaključek leta 2025. V ospredju je Teden vseživljenjskega učenja (LLL Week 2025), ki se začenja danes v Bruslju. Obeležil bo 20 let delovanja platforme. Vsak dan vse do 12. decembra bo posvečen eni od osrednjih tem: vlaganju v izobraževanje, vključevanju, inovacijam, mednarodnemu sodelovanju ter vlogi posrednikov v izobraževalnih sistemih. Več >>

  

  Za konec pa predstavljamo še zadnja dva novičnika ELM:

  • V povzetku oktobrskih objav v ELM spoznamo portugalski projekt Citizens Xelerator. Z ustvarjalnimi delavnicami povezuje skupnosti, krepi državljanske veščine odraslih in pokaže, kako lahko ročna umetnost postane prostor dialoga in učenja. Več >>
  • Vabimo k obisku spletne strani ELM, kjer v novembru Marina Weisband in Richard Gebhardt razpravljata o tem, ali je v času naraščajoče polarizacije sploh še mogoče vzpostaviti dialog kljub ideološkim prepado Opozarjata, da je pogovor z ljudmi, ki se nagibajo k skrajni desnici, nujen, a v praksi skoraj neizvedljiv, kar predstavlja velik izziv za demokracijo. Več >>

  Želim vam, da v predstavljenih glasilih najdete kaj zase!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Iz predstavljenih virov: NpUI 2030, karierna podpora in novice iz alpskega prostora (12/11/2025)

  Pregled domačih virov začenjamo z obvestilom, da je Ministrstvo za digitalno preobrazbo (MDP) objavilo predlog Nacionalnega programa za umetno inteligenco 2030 (NpUI 2030). Dokument določa usmeritve za razvoj in uporabo umetne inteligence do leta 2030 ter vabi javnost k oddaji pripomb do 18. decembra. Več >>

  Novembrski VKO novičnik prinaša niz vsebin, namenjenih odraslim uporabnikom in strokovnjakom na področju kariernega razvoja. Program Europass e-učenje v slovenščini nudi osnovno znanje o portalu Europass in orodjih za karierne svetovalce. Več >>

  

  Predstavljamo zadnji dve številki novičnika Cipra AlpMedia:

  • V uvodniku 7. novičnika AlpMedia so uredniki tokrat potrkali na vest svojih bralcev z vprašanji o okolju. V vseh alpskih jezikih so namreč objavili Poročilo o stanju Alp. Več >>
  • Decembrska številka e-novičnika alpMedia vabi k branju zanimivih novic iz alpskega prostora. V rubrikah in prispevkih srečamo nekaj sodelujočih s slovenskimi imeni in priimki, ki skušajo s svojim delovanjem vplivati na podnebni optimizem. Več >>

  Želim vam prijetno branje!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Direktorica ACS dr. Nataša Potočnik v Nacionalnem svetu za bralno pismenost (11/19/2025)

  Vlada Republike Slovenije je 13. novembra 2025 imenovala članice in člane Nacionalnega sveta za bralno pismenost. V prihodnjih štirih letih bodo spremljali uresničevanje Nacionalne strategije za razvoj bralne pismenosti 2019–2030 in usmerjal ključne nacionalne aktivnosti na tem področju.

  Nacionalni svet ima pomembno vlogo pri spodbujanju bralne pismenosti in bralne kulture v Sloveniji. Med njegove naloge sodijo:

  • usklajevanje med resorji pri pripravi akcijskih načrtov,
  • spremljanje izvajanja strateških dokumentov,
  • promocija bralne pismenosti v strokovni in širši javnosti ter
  • priprava letnih poročil za vlado.

  Svet se pri delu opira na strokovne podlage, domače in mednarodne izsledke ter primere dobrih praks.

  Telo sestavljajo predstavniki ministrstev in institucij, ki pokrivajo celoten spekter razvoja pismenosti – od predšolskega obdobja do izobraževanja odraslih ter kulturnega in znanstvenega področja. Administrativno podporo svetu zagotavlja Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje (MVI).

  Nacionalni svet za bralno pismenost 2025–2029 sestavljajo:

  • Janja Zupančič, MVI – predsednica,
  • Nada Požar Matijašič, MVI,
  • Nataša Demšar Pečak, Ministrstvo za delo, družino, socialne zadeve in enake možnosti,
  • Nataša Bucik, Ministrstvo za kulturo,
  • Marija Bergant, Ministrstvo za visoko šolstvo, znanost in inovacije,
  • Katarina Merše Lovrinčević, Ministrstvo za zdravje,
  • Vanja Kavčnik-Kolar, Zavod Republike Slovenije za šolstvo,
  • Danuša Škapin, Center Republike Slovenije za poklicno in strokovno izobraževanje,
  • Nataša Potočnik, Andragoški center Slovenije,
  • Igor Saksida, Pedagoška fakulteta,
  • Alojzija Zupan Sosič, Filozofska fakulteta,
  • Dragica Haramija, Filozofska fakulteta in Pedagoška fakulteta,
  • Sonja Rutar, Pedagoška fakulteta,
  • Sabina Tavčar, Javna agencija za knjigo Republike Slovenije,
  • Eva Klemenčič Mirazchiyski, Predagoški inštitut.

  Nacionalni svet bo v novi sestavi nadaljeval prizadevanja za krepitev bralne pismenosti kot temeljne spretnosti vseživljenjskega učenja in družbene vključenosti.

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Predstavitev domačih virov: Od digitalizacije do bralne kulture (11/7/2025)

  Oktobrska številka VKO novičnika prinaša številne vsebine o digitalizaciji, trajnosti in karierni prihodnosti. Namenjene so tudi odraslim, ki načrtujejo ali razvijajo svojo karierno pot. Osrednji dogodek meseca je bila konferenca Digitalizacija v vseživljenjski karierni orientaciji v Laškem. Združila je strokovnjake s področja zaposlovanja, izobraževanja in digitalizacije. Razprave so pokazale, da digitalna orodja niso le pokazatelj tehnološkega napredka, ampak priložnost za dostopnejšo in bolj povezano karierno podporo odraslim. Več >>

  Javni štipendijski, razvojni, invalidski in preživninski sklad RS (Sklad) je sredi septembra objavil javni razpis za sofinanciranje šolnin odraslih za obdobje 2024–2029. Namen razpisa je povečati vključenost odraslih v vseživljenjsko učenje ter izboljšati njihove poklicne kompetence, ki so pomembne za večjo zaposljivost, mobilnost in uspešno delovanje v sodobni družbi. Več >>

  

  Septembrski eNovičnik za družinsko pismenost je izšel v času, ko je bil Nacionalni mesec skupnega branja v polnem razmahu. Letošnji NMSB nas je spodbujal, da vsak dan namenimo vsaj deset minut branju. Ta majhna, a vztrajna navada lahko prinese velike spremembe – v družini, med prijatelji in v širši skupnosti. Branje povezuje, pomirja in bogati naš vsakdan. Več >>

  Želim vam prijetno branje!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

   

• Pregled aktualnih tujih novic in pobud v izobraževanju odraslih (11/7/2025)

  Tokratna bera mednarodnih publikacij je raznolika. Vabimo k branju 155. številke Cedefopovega novičnika, ki je izšel sredi oktobra. V središču vseh predstavljenih pobud ostaja človek – posameznik, ki se uči, dela in prispeva k skupnosti. Poklicno izobraževanje ni več le priprava na delo, ampak pot do aktivnega državljanstva in boljšega življenja. Več >>

  Ves mesec bo potekal drugi svetovni mesec kariere. To je priložnost za predstavitev tem, povezanih z razvojem kariere, iz celega sveta. Mednarodne organizacije bodo v sodelovanju z združenji, ki delujejo na področju karierne orientacije, spodbujale vrsto dogodkov na svetovni in regionalni ravni. Več >>

  V zadnjem tednu oktobra je izšla 21. številka novičnika UIL Library Alert. Prinaša vabilo k branju zanimivih publikacij, prispevkov in poročil, vezanih na pomen krepitve spretnosti, vseživljenjskega učenja in izobraževanja odraslih (IO). Več >>

  

  Evropsko združenje za izobraževanje odraslih (EAEA) v najnovejšem novičniku obeležuje praznovanje pomembnega mejnika – 30 let vključevanja izobraževanja odraslih v evropske politike in 25 let programa Grundtvig. Ob tej priložnosti pripravlja slovesen dogodek na visoki ravni. Povezal bo oblikovalce politik, predstavnike izobraževalnih ustanov in zagovornike vseživljenjskega učenja. Več >>

  Septembrska izdaja revije ELM poudarja, kako lahko IO oblikuje bolj odprto, odgovorno in vključujočo družbo. Portugalska profesorica Dina Soeiro piše, da vlaganje v izobraževanje odraslih pomeni vlaganje v prihodnost demokracije. Kritično mišljenje in aktivno državljanstvo po njenem krepita odpornost družb ter omogočata, da državljani dejavno sodelujejo pri oblikovanju skupnosti. Več >>

  V septembrski številki novičnika Inštituta UNESCO za vseživljenjsko učenje (UIL) se dotikajo ključnih tem, ki zaznamujejo prihodnost učenja odraslih. UIL poroča o novih partnerstvih, usposabljanjih in raziskavah, ki krepijo vključujoče, pravične in digitalno napredne učne skupnosti po svetu. Več >>

  Želim, da v predstavljenih glasilih najdete kaj zase!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Pogled v tujino: aktualni trendi v učenju odraslih (10/9/2025)

  Za začetek povzemamo vsebine zadnjih dveh številk glasila LLLP Insights

  • Septembrska številka novičnika prinaša številne novice, objavlja priložnosti za učenje, sodelovanje ter izmenjavo idej. Jesen bo bogata z dogodki, projekti in razpravami o ključnih izzivih izobraževanja – od digitalne pismenosti do enakosti in vključevanja. Več >>
  • Novičnik LLLP, ki je izšel ob koncu avgusta, pa prinaša številne primere, kako postaja vključevanje osrednji del izobraževalnih politik in praks. Več >>

  Publikacija z naslovom Lifelong learning in 2000 and 2020 analizira, kako se je v dveh desetletjih izboljšal dostop posameznikov do vseživljenjskega učenja v Evropi. Študija ugotavlja, da so bile dosežene pomembne spremembe pri spodbujanju bolj prožnih in vključujočih izobraževalnih sistemov, vendar ovire in izzivi ostajajo. Več >>

  

  Predstavljamo 154. številko Cedefopovega novičnika, ki med drugim ponuja predstavitev novih dokumentov in publikacij. Vabi na številne jesenske dogodke. Ministri EU, odgovorni za PIU, so se 11. septembra srečali v danskem mestu Herning. Podprli so Herningško deklaracijo, ki bo usmerjala razvoj poklicnega izobraževanja do leta 2030. Cilj je ustvariti privlačne in vključujoče sisteme, ki prinašajo kakovostna delovna mesta in večjo konkurenčnost. Več >>

  V drugi sezoni podkasta Beyond Learning se Aleksandra (Ola) Kozyra in njeni kolegi iz EAEA odpravljajo na potovanje po srednji in vzhodni Evropi. Raziskujejo, kako lahko učenje spodbuja občutek pripadnosti v spreminjajočem se svetu. Srečujejo se z učečimi se odraslimi, izobraževalci, pa tudi filmarji, raziskovalci, migrantskimi in feminističnimi kolektivi, ki v središče svojega dela postavljajo gradnjo skupnosti. Pogovore snemajo v centrih za IO in na umetniških predstavah, v kavarnah, mestnih vrtovih in drugih skupnostnih prostorih, kjer poteka učenje in nastajajo nove identitete. Več >>

  OECD je objavila novo izdajo mednarodne publikacije Pogled na izobraževanje (Education at a Glance 2025). Letošnja izdaja posebno pozornost posveča terciarnemu izobraževanju. Preučuje stopnje dosežkov, razlike v rezultatih na trgu dela po študijskih področjih, stopnje zaključka študija in znanja odraslih s kvalifikacijami na terciarni ravni. Dodatno poglavje prinaša rezultate raziskave o znanju odraslih 2023 (PIAAC) in jih povezuje z drugimi relevantnimi kazalniki. Več >>

  

  V poletni številki ELM izpostavljajo dve veliki temi: kako zagotoviti bolj prilagodljive možnosti za učenje in kako preprečiti digitalno izključenost. Ekonomistka OECD Elif Bahar opozarja, da odrasli delavci nujno potrebujejo posodobljene veščine. A ovire, kot so čas, stroški in dostop, ostajajo velike. V svojem prispevku ponuja možne poti, kako programe usposabljanja narediti bolj prožne in dostopne. Več >>

  Evropska nagrada za inovativno poučevanje (EITA) je pobuda, ki je bila vzpostavljena s sporočilom EK o uresničitvi evropskega izobraževalnega prostora do leta 2025. Tema letošnje nagrade je krepitev aktivnega državljanstva. Poudarja pomen izobraževanja za demokratično udeležbo, skupne vrednote ter civilno angažiranost. Med 117 nagrajenci kar trije koordinatorji projektov prihajajo iz Slovenije. Več >>

  Avgusta so nam iz Knjižnice UIL poslali novičnik, v katerem so zbrali povzetke iz zanimivih publikacij. Vabimo vas k branju nekaterih prispevkov. Več >>

  Prijetno branje vam želim!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Ko učenje navdihuje: drobci iz septembrskih novičnikov (10/9/2025)

  Septembrski VKO novičnik v svoji barvitosti prinaša tudi vsebine za odrasle. Mednarodni dogodki poudarjajo pomen sodelovanja in izmenjave praks. Na čezmejnem seminarju Euroguidance v Zagrebu so strokovnjaki obravnavali vlogo kariernega svetovanja v poklicnem izobraževanju. Več >>

  Uredniki 6. številke e-novičnika alpMedia so zbrali zanimive prispevke o življenju v Alpah, njegovi sedanjosti in prihodnosti. Osrednji gost rubrike Changemaker je novinar, avtor in strokovnjak za gore Georg Bayerle. »Naša naloga je, da poskrbimo, da bodo Alpe tudi za prihodnje generacije ostale prostor, po katerem človek hrepeni,« poudarja. V svoji novi knjigi z naslovom Der Alpen Appell  (Alpski poziv) opozarja na dramatične spremembe v alpskem prostoru. Na podlagi dejstev in osebnih izkušenj opisuje razvoj turizma, energetike in kmetijstva, prometno obremenitev in posledice podnebne krize. Več >>

  

  V najnovejšem novičniku SUTŽO se prepletajo zgodbe o učenju, ustvarjalnosti in skupnostnem življenju starejših. UTŽO Celje vstopa v novo študijsko leto z več kot 40 programi, ki povezujejo udeležence v izobraževanju, kulturi in druženju. V Ilirski Bistrici UTŽO praznuje 30 let delovanja. Ob jubileju so prejeli spominsko plaketo in pripravili veličastni 8. festival srebrnih plesalcev, na katerem. Zavrtelo se je več kot 200  spretnih odraslih iz vse Slovenije. Več >>

  Želim, da v predstavljenih virih najdete kaj zase!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• UIL: pregled dosežkov minulega leta in ključni poudarki avgustovske številke novičnika (9/8/2025)

  Predstavljamo poročilo o dosežkih UIL v letu 2024. Prizadevali so si za krepitev pravice do izobraževanja v vseh življenjskih obdobjih. Svet se sooča z velikimi spremembami – podnebnimi krizami, demografskimi premiki, tehnološkimi preobrati in družbenimi neenakostmi. Več >>

  

  V novi številki glasila UIL so v ospredju ključni trenutki in sveže pobude s področja izobraževanja odraslih in vseživljenjskega učenja. Izpostavljamo le nekatere. Več >>

  

  Želim vam prijetno branje!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Od poletnih vtisov do branja, ki združuje (9/8/2025)

  Poletna številka novičnika CIPRA je obogatena s čudovitimi fotografijami narave, prostorov in ljudi. Uredniki se zavedajo, da smo ljudje ključni za uspeh, zato že v uvodnem pozdravu pohvalijo študentko, ki je poskrbela za njihove poletne objave na družbenih omrežjih. Več >>

  

  Jesen prinaša nove zgodbe in številne priložnosti za druženje ob knjigah. V poletni izdaji e-Novičnika za družinsko pismenost smo povzeli dogajanje, namenjeno branju. Vstopili smo v Nacionalni mesec skupnega branja 2025, ki od 8. septembra do 12. oktobra povezuje bralce vseh generacij. Osrednja tema je glasno branje in pripovedovanje – moč besed, ki nas združujejo in navdihujejo. Več >>

  

  Prijetno branje vam želim.

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Novo spletišče o kakovosti v vzgoji in izobraževanju (8/27/2025)

  MVI je v okviru projekta Analitsko središče v sodelovanju z ZRSŠ, CPI in RIC vzpostavilo novo spletišče Kakovost v vzgoji in izobraževanju.

  Gre za enoten, pregleden in dostopen vir informacij o kakovosti v vzgoji in izobraževanju. Spletišče je namenjeno strokovni podpori vzgojno-izobraževalnim zavodom in odločevalcem pri razumevanju, spremljanju in izboljševanju kakovosti.

  Temelji na dveh vsebinskih stebrih.

  • Sistemski steber vključuje zakonodajo, strateške dokumente, analize, nacionalno poročilo o kakovosti, mednarodne raziskave in vsebine javnih zavodov. Namenjen je predvsem odločevalcem ter vsem, ki spremljajo sistemske vidike razvoja kakovosti in iščejo informacije za sprejemanje odločitev.
  • Steber za vzgojno-izobraževalne zavode ponuja pripomočke, gradiva in orodja za samoevalvacijo. Namenjen je ravnateljem, timom za kakovost in strokovnim delavcem, ki v zavodih načrtujejo, izvajajo in spremljajo procese ugotavljanja ter zagotavljanja kakovosti. Ta del spletišča je zasnovan kot praktična in uporabna podpora pri delu, saj omogoča enostaven dostop do gradiv, ki jih zavodi potrebujejo pri pripravi poročil o samoevalvaciji in razvoju kakovosti.

  Prizadevanje za kakovost na ACS so navedena tako v popisu zunanjega in notranjega zagotavljanja kakovosti na vseh ravneh izobraževanja v Sloveniji kot med primeri dobre prakse.

  Spletišče je nastalo v okviru Načrta za okrevanje in odpornost ter Next Generation EU.

  Priredila: Mateja Pečar (mateja.pecar@acs.si), ACS

• Iz sveta izobraževanja odraslih: sveže publikacije, trendi in dogodki (8/20/2025)

  Od zadnjega pregleda tujih virov se je nabral kar zajeten sveženj novičnikov, ki jih v nadaljevanju povzemamo.

  Začenjamo z revijo ELM.

  • Majska številka je v znamenju prilagodljivega in vključujočega učenja. Več >>
  • V junijski številki pišejo o učenju v virtualnem muzeju in novih vizijah za Evropo. Več >>
  • Julijska izdaja prinaša sveže vpoglede v trende izobraževanja odraslih. V ospredju so mikrodokazila, ki ponujajo hitro in ciljno nadgradnjo znanja. Na Finskem in v Nemčiji postajajo pomembno orodje za prilagajanje spremembam na trgu dela. Več >>

  Predstavljamo zadnji dve številki novičnika Cedefop:

  • Cedefop v svojem novičniku predstavlja pogumen načrt za razvoj spretnosti v Evropi. Poudarja, da so znanja ključ za zeleni in digitalni prehod ter socialno vključenost. Več >>
  • številka novičnika prinaša številne novice, predstavlja nove publikacije in vabi na dogodke v septembru in oktobru. Več >>

  

  EAEA v novem novičniku prinaša sveže utrinke o tem, kako izobraževanje odraslih v Evropi krepi skupnosti in posameznike v času negotovosti. Več >>

  UIL v junijski številki svojega glasila poroča o svojih aktualnih dejavnostih. Pišejo o napredku pri spodbujanju vseživljenjskega učenja. Več >>

  LLLP je v tem času objavila dve številki svojega glasila:

  • Majski novičnik zrcali dogajanje na področju izobraževanja, mladih in civilne družbe v Evropi. Več >>
  • Usposabljanje in nadgrajevanje znanj (upskilling in reskilling) postajata ključni temi prihodnosti Evrope. Evropske institucije, mreže in projekti vse bolj poudarjajo pomen vseživljenjskega učenja, ki presega zgolj potrebe trga dela. Tej temi je posvečena tudi junijska številka glasila LLLP Insights. Več >>
  • Julijska številka glasila LLLP prinaša pester pregled dogajanja na področju izobraževanja, vključenosti in mladinskega dela v Evropi. Več >>

  Tokratni UIL Library Alert ponuja pregled več zanimivih publikacij in prispevkov, objavljenih v odprtem dostopu. Za predstavitev  smo izbrali štiri. Več >>

  EPALE v svojem zadnjem novičniku v ospredje postavlja čas. Razmišljajo o tem, kako naš odnos do časa vpliva ne le na to, kdaj se učimo, temveč tudi na to, kako skozi življenje rastemo in se spreminjamo. Vabimo k branju bloga. Več >>

  Junija je Bologna gostila letno konferenco EDEN. Ukvarjali so se s tematiko oblikovanja prihodnosti izobraževanja. V dobi umetne inteligence so nujni vključevanje, inovacije in etična rast. Konferenca je pokazala, kako pomembno je sodelovanje in iskanje novih poti za razvoj izobraževanja v času hitrih sprememb. Več >>

  Izšla je junijska številka revije IRE. Poleg uvodnika prinaša šest raziskovalnih člankov, ki jim je skupno kritično razmišljanje o nekaterih vzrokih sprememb in vztrajnih ali celo poglobljenih neenakostih za marginalizirane učeče se, in tri recenzije knjig. Več >>

  

  Za konec predstavljamo še šest publikacij. Evropska komisija je predstavila vmesno oceno napredka pri vzpostavljanju in razvoju EIP 2021–2030. Evalvacija zajema obdobje od 2021 do 2024. Predstavlja stalna prizadevanja za krepitev evropskega sodelovanja na področju izobraževanja in usposabljanja ter zagotavlja, da bo EIP dosegel svoje cilje do leta 2030 in naprej. Več >>

  Dokument z naslovom Politike in orodja za primerjavo in priznavanje kvalifikacij poklicnega izobraževanja in usposabljanja v Evropi opisuje evropska orodja, kot so Evropsko ogrodje kvalifikacij (EOK), Europass in klasifikacije ESCO, ki jih države članice EU uporabljajo za zagotavljanje primerljivih in priznanih kvalifikacij PIU. Raziskuje njihovo vlogo in metode, ki jih nacionalni organi in zainteresirane strani pri tem uporabljajo. Več >>

  Novo poročilo Cedefopa o vplivu učnih izidov na učne prakse kaže, da učitelji učne izide poznajo in cenijo, a jih težko prenašajo v prakso. Več >>

  OECD je objavil publikacijo Trendi v izobraževanju odraslih. Poročilo temelji na novih podatkih raziskave o spretnostih odraslih (PIAAC). Zanimivo bo za oblikovalce politik, izobraževalne ustanove in delodajalce, ki želijo oblikovati bolj vključujoče in odzivne sisteme izobraževanja odraslih. Več >>

  V novem podrobnem vodniku za oblikovalce politik z naslovom Advancing Adult Skills through Individual Learning Accounts OECD predstavlja individualne učne račune (Individual Learning Accounts – ILAs) kot orodje za pospešitev pridobivanja znanj pri odraslih. Več >>

  Skupno raziskovalno središče Evropske komisije (JRC) je objavilo obsežno publikacijo Supporting the Digital Transformation of Vocational Education and Training. Raziskava prispeva k oblikovanju politik, ki zagotavljajo, da sistemi PIU v EU ostanejo konkurenčni in ponujajo kakovostno usposabljanje, usklajeno s potrebami trga dela. Več >>

  Želim vam poglobljeno branje predstavljenih publikacij!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Iz domačih logov: o priložnostih, zgodbah, ki povezujejo, in navdihu za učenje (8/20/2025)

  Od sredine junija so objavili dve številki VKO novičnika:

  • Junijska izdaja prinaša vrsto priložnosti in aktualnih informacij (tudi) za odrasle, ki načrtujejo svojo karierno pot ali iščejo nova znanja za delo v digitalnem času. Več >>
  • V julijski številki pa lahko preberete, da zaposlitvene priložnosti rastejo. Rezultati raziskave Napovednik zaposlovanja namreč kažejo, da bo v drugi polovici leta 2025 zaposlenost rasla. Delodajalci napovedujejo kar 32.000 novih zaposlitev. Optimizem je višji kot lani, a trg dela še vedno zaznamuje pomanjkanje ustreznega kadra. Več >>

  V letošnji 4. številki  e-novičnika alpMedia opozarjajo na rastoče težave v prometu v alpskem prostoru. V poletnih mesecih se težkim tovornjakom pridružijo cele kohorte turistov. V Švici so že pred leti predlagali dodatno dajatev za tovorna vozila. Bi lahko to tudi pri nas pripomoglo k pospeševanju selitev tovora na železnico? Več >>

  V 5. epizodi Odmevov Posavja je gostoval Jože Prah, dobitnik priznanja ACS za promocijo učenja in znanja 2004. Z voditeljico Smiljo Radi sta govorila o mnogih rečeh: gozdu kot naravnem zakladu, spominih na otroštvo, šolanju in prvih Jožetovih korakih v gozdarstvo, študijskih krožkih in Mavriciju Schayerju, ki je kot nadgozdar preživel najuspešnejša leta v Radečah, turizmu in učenju v gozdu kot viziji za prihodnost, gozdnih knjižnicah in knjigi miru. Več >>

  

  SUTŽO letos praznuje že 41 let delovanja. Združuje starejše, ki z radovednostjo, ustvarjalnostjo in predanostjo bogatijo sebe in skupnost. Ob zaključku študijskega leta v junijskih e-novicah SUTŽO ponujajo zgodbe, ki kažejo, da učenje nima let in da znanje povezuje kraje, ljudi in generacije. Več >>

  V eNovičniku za družinsko pismenost vas mesečno obveščamo o novostih s spletne strani za družinsko pismenost, zanimivih vsebinah s področja, ki ga pokrivamo, in dogodkih in projektih za družine, strokovne delavce in splošno javnost. Predstavljamo zadnji dve številki:

  • »Maj je čas, ko se svet zmehča in dan podaljša. To je mesec za zgodbe in skupne trenutke, ko si družine vzamejo več časa, da berejo skupaj, in stavek za stavkom tkó vezi, močnejše od časa. Vsak vetrič nosi obljubo pripovedi, ki čaka, da jo odkrijemo – skupaj.« S temi besedami je majski eNovičnik o družinski pismenosti pospremila med bralce urednica Alenka Štrukelj. Več >>
  • Junij nas vabi k oddihu – in tudi k branju. V junijski izdaji eNovičnika za družinsko pismenost je objavljeno povabilo k branju treh spletnih dnevnikov. Več >>

  Prijetno branje vam želim.

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Po Evropi – o novih projektih, dogodkih, pobudah (6/2/2025)

  V tretji letošnji številki novičnik EAEA izpostavlja nove projekte, dogodke in pobude, ki oblikujejo prihodnost učenja odraslih. Med drugim vabijo k branju pogovora z Raffaelo Kihrer, ki je januarja je postala nova generalna sekretarka EAEA. V reviji Elm pripoveduje o svojih glavnih ciljih v tej vlogi in o tem, kaj jo veseli. Več >>

  Evropski center za razvoj poklicnega usposabljanja (Cedefop) v 150. številki svojega novičnika predstavlja tudi nove publikacije. Ne spreglejte brošure Future-ready VET systems and skills. V njej so predstavljeni nekateri ključni dosežki Cedefopa v letu 2024: njihovo delo na področju digitalne preobrazbe, raziskave o vključevanju ranljivih mladih in stalno spremljanje prednostnih nalog politike PIU ter spretnosti po vsej Evropi. Več >>

  

  Aprilska izdaja novičnika LLLP Insights poudarja pomen državljanske vzgoje za vključujočo in odgovorno družbo. Po vsej Evropi potekajo številne pobude, ki krepijo aktivno državljanstvo, zlasti med mladimi. Več >>

  V aprilski številki novičnika spletne revije ELM razmišljajo o povezovanju med raziskovanjem, prakso in oblikovanjem politik v IO. Rosanna Barros opozarja, da brez raziskav ni dobre izobraževalne politike. A slabe delovne razmere v akademskem svetu to povezavo otežujejo. Več >>

  Uživajte v branju!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Sveže novice iz domačih logov: od priložnosti za starejše do evropske konference o pismenosti (6/2/2025)

  Vabimo k branju majske številke VKO novičnika. V njem najdete vrsto uporabnih informacij (tudi) za odrasle, ki iščejo karierne priložnosti doma ali v tujini. V ospredju je napoved septembrske mednarodne konference o digitalizaciji v vseživljenjski karierni orientaciji, ki bo v Laškem združila slovenske in tuje strokovnjake. Več >>

  Javni štipendijski, razvojni, invalidski in preživninski sklad RS je v petek, 23. maja 2025, objavil razpis za usposabljanja starejših zaposlenih starih 50 let in več. Namen razpisa v okviru projekta Podpora podjetjem za podaljševanje delovne aktivnosti (ASI+) je spodbuditi podjetja k učinkovitemu upravljanju starejših zaposlenih, starih 50 let in več, krepitvi njihovih kompetenc z vidika podaljševanja delovne aktivnosti. Več >>

  Pomladna številka novičnika UTŽO prinaša sveže novice o njihovem delovanju, spodbudne zgodbe, povabila na dogodke … Na letnem posvetu SUTŽO je bil v ospredju vpliv družbenih sprememb na izobraževanje starejših. Poseben poudarek so dobila digitalna orodja, umetna inteligenca ter pravni in finančni okvir delovanja UTŽO. Več >>

  

  Delujete na področju opismenjevanja in bralne kulture? Zagotovo vas bo zanimala napoved 24. Evropske konference o bralni pismenosti. Društvo Bralna značka Slovenije (ZPMS) in Zveza evropskih bralnih društev (FELA) jo bosta ob podpori nacionalnih in lokalnih partnerjev prihodnje leto med 6. in 8. julijem organizirali v Ljubljani. Več >>

  Prijetno branje vam želim,

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Znanje za prihodnost: o podnebju in pomenu branja (5/8/2025)

  Podnebne spremembe resno ogrožajo svet. Kako se bomo odzvali, je odvisno od nas. Letos prvič v Sloveniji ponujajo Mojstrski tečaj za podnebne rešitve. Program je namenjen vsem, ki se srečujejo z vprašanji, kot so, kako oceniti stanje, zastaviti cilje in pripraviti podnebno strategijo. Katera orodja uporabljati? Kako oceniti tveganja? Kaj so dobre prakse? Kje začeti, da bo vpliv največji, in s kom? Več >>

  

  V aprilski številki eNovičnika za družinsko pismenost vabijo k branju dveh spletnih dnevnikov. Alenka Štrukelj in dr. Sabina Fras Popović pišeta o pomenu spodbujanja branja med različnimi generacijami in njegovem vplivu na naše dobro počutje. Več >>

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Evropa in svet za znanje prihodnosti: obletnice, kampanje, dialog (5/8/2025)

  Evropska agencija Cedefop praznuje pomemben mejnik. 27. maja bodo v Bruslju s konferenco obeležili 50-letnico svoje ustanovitve. Dogodek bo združil evropske voditelje, predstavnike držav članic, socialne partnerje in druge pomembne deležnike. Več >>

  Cedefop v najnovejšem novičniku poudarja pomen vajeništva kot ključnega orodja za spodbujanje inovacij, vključevanja in odpornosti v času hitrih sprememb. Omogoča namreč pridobivanje znanj, prilagojenih novim tehnologijam, demografskim premikom ter zeleni in digitalni preobrazbi v gospodarstvu. Več >>

  Mesec maj ICDE posveča zagovorništvu vključujočega, dostopnega in trajnostnega izobraževanja po vsem svetu. V globalni kampanji (Global Advocacy Campaign – GAC) vabi izobraževalce, strokovnjake, organizacije in ustanove, da se povežejo in izmenjajo izkušnje. Skupaj ustvarjajo rešitve za dostopno, fleksibilno in digitalno učenje. Več >>

  

  Prvi aprilski UIL Library Alert vabi k branju najrazličnejših publikacij oziroma posameznih prispevkov v številnih revijah. Naš svet je dom več kot 7.000 jezikom. Zaradi migracij, tehnoloških sprememb in teženj po večjezičnosti se je jezikovna krajina temeljito spremenila. Pri UNESCO je izšla publikacija z naslovom Jeziki štejejo, ki vključuje svetovanje o večjezičnem izobraževanju. Več >>

  Novičnik UNESCO vabi k praznovanju 70-letnice izhajanja revije IRE. Pomembni mejnik v raziskavah in dialogu na področju izobraževanja obeležujejo s serijo intervjujev s člani upravnega odbora UIL, ki so hkrati predstavniki državnih komisij za UNESCO: Mariom Wileniusom s Švedske, Romanom Luckscheiterjem iz Nemčije in Maročanko Zohour Alaoui, ki je do nedavna opravljala vlogo podpredsednice upravnega odbora. Več >>

  Želim vam prijetno branje!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Priznanje odličnosti v izobraževanju odraslih in nadaljnjem izobraževanju – nominacije za Mednarodno dvorano slavnih 2025 (4/14/2025)
  IACE HoF sprejema posameznike, ki so s svojim delom pomembno oblikovali in bogatili to področje.

  Nominacije so odprte za vse, saj želijo izpostaviti izjemne dosežke posameznikov, ki so prispevali k razvoju IO na nacionalni ali mednarodni ravni. Merila za izbor lavreatov se osredotočajo na strokovni ugled, osebno integriteto ter trajen prispevek k dediščini izobraževanja.

  Poznate posameznike, katerih delo je pustilo pečat in prispevalo k razvoju ter ugledu IO v svetu? Nominirajte jih!

  Lanska slavnostna podelitev se nam je vtisnila v spomni, saj je bila novembra 2024 v Firencah v Mednarodno dvorano slavnih sprejeta naša sodelavka mag. Zvonka Pangerc Pahernik. V letošnjem letu bo sprejem novih članov v Oklahomi (ZDA).

  Da bi tudi letos prepoznali najbolj zaslužne, vabimo strokovno javnost k oddaji nominacij. Predlog mora vsebovati poglobljeno predstavitev kandidata, ki osvetli njegove prispevke, izstopajoče dosežke ter vpliv na IO tako na nacionalni kot tudi mednarodni ravni.

  Priložiti je treba spremno dokumentacijo: življenjepis in druga dokazila. Dokumente lahko pri elektronski oddaji priložite e-pošti ali jih pošljete kot ločene priponke. Če se odločite za oddajo v tiskani obliki, jih priložite k izpolnjenemu obrazcu za nominacijo.

  Obrazec za nominacijo je na voljo na spletni strani IACE Hof. Nominacije in morebitna vprašanja pošljite po e-pošti Shannon Johansen na naslov ShannonJohansen@ou.edu. Rok za oddajo dokumentov je 1. maj.

  Priredila: Ana Peklenik (ana.peklenik@acs.si), ACS

   

   

   

• Globalni odsevi: vpogledi v mednarodne trende in izzive izobraževanja odraslih (4/11/2025)

  Izšla je prva od štirih regionalnih izdaj, ki razkrivajo vodenje v izobraževanju v različnih kontekstih. Poročilo Vodenje za vključevanje poudarja ključno vlogo vodij šol pri ustvarjanju prijaznega in vključujočega okolja, v katerem lahko uspevajo vsi učenci. Dopolnjuje poročilo GEM 2024/5 o vodenju v izobraževanju. Več >>

  Predstavljamo sveže zgodbe iz revije ELM. Odpirajo pomembna vprašanja, ki zadevajo vse, ki delujemo v IO. Kako lahko raziskave resnično služijo praksi? Kako ostati strokovno prožen v času hitrih sprememb? In kako pomembno vlogo pri vsem tem igrajo izobraževalne revije? Več >>

  Vabimo k branju pogovora z dr. Natašo Potočnik, novo članico uredniškega odbora revije ELM. Več >>

  

  Novičnik EAEA prinaša informacije o razpisu za nagrade Grundtvig. V branje ponuja tudi prispevek Zakaj je dobro počutje izobraževalcev pomembno za kakovost izobraževanja odraslih. Izpostavlja ključne izzive, kot sta nizek poklicni status in velike delovne obremenitve, hkrati pa predlaga strategije za izboljšanje razmer. Več >>

  V marčevskem novičniku Cedefop lahko berete o (ne)enaki obravnavi spolov in drugih izzivih na trgu dela. Ob 50-letnici agencije objavljajo povezavo na kratka videoposnetka. V enem prikazujejo svoj vpliv na opolnomočenje številnih generacij učečih se in zaposlenih. Drugi je nagovor grške ministrice za delo, ki poudarja pomen ujemanja spretnosti in zahtev delovnih mest. Več >>

  V središču najnovejšega glasila UIL je serija spletnih seminarjev o moči VŽU. Predstavniki odločevalcev, strokovnjaki in praktiki bodo delili znanje in izkušnje o pristopih k VŽU. Pridružite se vsako tretjo sredo v mesecu. Več >>

  Želim vam prijetno branje!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Utrip dogajanja doma: izpostavljene novosti in pobude pomladi (4/11/2025)

  Za naše partnerje iz mednarodnega okolja smo zbrali šopek najodmevnejših objav v e-Novičkah. Spomladansko številko glasila SIAE Newsletter smo poslali več kot 300 naročenim posameznikom v različne, večinoma evropske države. Več >>

  V tretji letošnji številki novičnika za družinsko pismenost vabijo k obisku spletne strani, kjer je objavljen koledar zanimivih dogodkov v aprilu. Izpostavljajo članke, ki opisujejo prve korake v svet branja in pisanja. Več >>

  V najnovejši številki e-novic SUTŽO so pripravili zanimive vsebine, ki prinašajo vpogled v aktualne projekte in dogajanje na SUTŽO. Predstavljajo predloge članic mreže za oblikovanje e-novic ter publikacijo Mentor in znanje. Izpostavljajo publikacijo UTŽO Dragomer Pogovori z občani, ki osvetljuje pomen zelo starih prebivalcev za identiteto kraja. Več >>

  

  Drugi letošnji novičnik Cipra AlpMedia ozavešča o mednarodnem dnevu ledenikov, ki smo ga 21. marca letos obeležili prvič. V reviji je objavljeno poročilo o dogodku Visoka napetost v Alpah, ki je bil 27. februarja. Udeleženci so iskali odgovor na vprašanje, kako lahko alpsko prostorsko načrtovanje posreduje med različnimi interesi, in se lotili ponovnega premisleka o alpski regiji. Več >>

  Sodelavci CMEPIUS v svojem novičniku ozaveščajo o pomembnih seminarjih, ki bodo v pomladnem času. Ozaveščali bodo o dogajanju v splošnem izobraževanju in na področju športa, prikazovali primere dobrih praks, omogočali spoznavanje partnerjev ter svetovali o promociji in diseminaciji projektov. Več >>

  Želim vam prijetno branje!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

   

• Kaj je novega v mednarodnem okolju izobraževanja odraslih? (3/7/2025)
  V preteklem mesecu smo ozaveščali o številnih mednarodnih dogodkih, publikacijah in dokumentih, ki zahtevajo našo pozornost.

  Vabili smo na spletna usposabljanja LLLab 2025, ki jih organizira Platforma za VŽU (LLLP). Še eno je pred nami. Več …

  Združenje EAEA je v novičniku objavilo temo leta 2025: Prilagodljive učne poti. Izdalo je novo poročilo o enakosti spolov in sporočilo nekatere organizacijske spremembe. Več …

  

  16. in 17. novičnik Inštituta za vseživljenjsko učenje UNESCO prinašata predstavitve prispevkov iz različnih revij, namenjenih IO. V obeh številkah vabijo bralce k sodelovanju. Nagovarjajo jih k podajanju predlogov in prispevkov h konceptnemu dokumentu  UNESCO za Globalno poročilo o učenju in izobraževanju odraslih (GRALE 6). Več …

  Cedefop se v svoji elektronski publikaciji osredotoča na boj proti ustrahovanju v šolah. Poudarja pomen kakovostnega poklicnega izobraževanja ter podatkovno podprtih rešitev za lažji prehod mladih na trg dela. Raziskuje tudi vpliv umetne inteligence na delovna mesta in spretnosti v Evropi. Več …

  

  Ozaveščali smo tudi o predstavitvi Študije izvedljivosti (feasibility studies) nacionalnih platform za VŽU 2025, v katero je bila tokrat vpletena tudi Slovenije. Več o dogodku preberite v Zvonkinem prispevku.

  Spremljajte spletno stran ACS in bodite sproti obveščeni o vsem, kar je pomembno za vaše delo.

  Priredila: Ana Peklenik (ana.peklenik@acs.si), ACS

• Domače novice o družinski pismenosti in drugih spretnostih (3/7/2025)

  ACS vabi k sodelovanju. Novembra organiziramo Konferenco o participativnem okoljskem izobraževanju za trajnostnost. Imate zamisel za prispevek in želite sodelovati? Preberite več …

  Letošnji Kulturni bazar bo ponudil priložnost za kritični premislek o vključevanju tehnologije v ustvarjalne procese. Hkrati bo poudaril pomen izkušnje umetnosti in kulture v živo. Se dobimo 20. marca v Cankarjevem domu? Preberite več v Matejinem prispevku.

  Digitalne spretnosti in branje pa sta v središču pozornosti Novičnika za družinsko pismenost. Več …

  

  DOBA fakulteta že v tem tednu organizira brezplačne spletne seminarje Online Summit. Poiščite temo zase in se jim pridružite. Več …

  Februarski VKO novičnik se posveča na eni strani mladim, ki razmišljajo o nadaljnji karieri ali so se umaknili s sveta izobraževanja in trga dela. Na drugi strani pa ponuja aktualne informacije s trga dela in številna gradiva za karierno svetovanje. Več …

  Obiskujte spletno stran ACS in bodite sproti obveščeni o vsem, kar se dogaja!

  Priredila: Ana Peklenik (ana.peklenik@acs.si), ACS

• Priporočamo novice iz mednarodnih publikacij (2/7/2025)

  Generalna skupščina Združenih narodov je leta 2018 razglasila 24. januar za mednarodni dan izobraževanja. Letošnji dan s temo Umetna inteligenca in izobraževanje spodbuja k razmisleku o moči izobraževanja. Izobraževanja, ki posameznikom in skupnostim omogoča, da se orientirajo, razumejo in vplivajo na tehnološki napredek. Ta dan je UIL obeležil s spletnim seminarjem z naslovom Vseživljenjsko učenje v dobi umetne inteligence.  Več >>

  Mednarodni svet za odprto izobraževanje in učenje na daljavo (ICDE) pa je objavil izbrane vire o letošnji temi. Več >>

  V 146. številki Cedefopovega novičnika lahko berete o evropskem trgu dela, ki se sooča z naraščajočim pomanjkanjem spretnosti in delovne sile. Januarja 2025 je Cedefop izdal poročilo, ki opozarja na pomen proaktivnega pristopa pri obravnavi teh izzivov. Več >>

  Združenje EAEA je v zadnji lanski številki novičnika osvetlilo ključne teme, ki bodo oblikovale prihodnost IO v Evropi. Več >>

  Zadnje trimesečje preteklega leta je Elm Magazin zaznamovala tema Politika in praksa. Preučevali so odnos med oblikovanjem politike in IO. Zadnja, decembrska številka poudarja rezultate raziskave PIAAC 2023, ki razkriva velike razlike med državami glede kompetenc odraslih ter poziva k uporabi teh podatkov za prihodnje izboljšave. Več >>

  Raziskovanje odnosa med raziskavami in prakso v izobraževanju odraslih pa je osrednja tema Elm Magazina v začetku leta 2025. V januarski izdaji odgovarjajo na naslednja vprašanja: Kako lahko najbolje izkoristimo raziskave, kakšna je vrednost izkušenj iz resničnega življenja in kako premostiti vrzel med obojim? Več >>

  

  13. številka UIL Library Alert ozavešča o objavljenih prispevkih o dogajanju, raziskavah in odzivih v izobraževanju odraslih. Več >>

  Povabljeni pa ste tudi k raziskovanju člankov, predstavljenih v 14. številki tega glasila! Navajamo le nekaj poudarkov in vire, ki vas bodo navdihnili. Več >>

  LLLP se je v zadnjih treh izdajah novičnika ozirala nazaj in že načrtovala prihodnost:

  • Z zadnjo številko LLLP Insights v letu 2024, ki nosi podnaslov Izzivi 21. stoletja za poklic izobraževalca, zaokrožajo celoletno delo. Več >>
  • Leto 2025 bo za LLLP prav posebno leto, saj obeležujejo 20 let delovanja. Ob tej priložnosti pripravljajo številne dogodke in dejavnosti. Osvetljevali bodo pretekle dosežke in začrtali prihodnje korake na področju izobraževanja in usposabljanja. Več >>
  • LLLP vstopa v leto 2025 s svežimi priložnostmi za rast in učenje. Iz najnovejše številke novičnika izpostavljamo tri ključne vsebine: izobraževanje in digitalne priložnosti, izzivi izobraževalcev v 21. stoletju ter trajnost in vključevanje. Več >>

  Kar veliko novičnikov in drugih virov se je nabralo v enem mesecu, kajne? Želim vam prijetno branje!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Pogledi na prehojeno pot in obeti za prihodnost (2/7/2025)

  E-novičnik alpMedia 1/2025 na prvo mesto postavlja novico o nedavni Alpski konferenci – srečanju ministrov in ministric alpskih držav za okolje. Gostila ga je Slovenija, ki je v tem obdobju predsedovala Alpski konvenciji. Udeleženci so poudarili pomen čezmejnega sodelovanja ter boja proti podnebni krizi in krizi biotske raznovrstnosti. Več >>

  Kaj prinašata zadnji dve številki  eNovičnika za družinsko pismenost?

  • Ob koncu leta se ozirajo na prehojeno pot. Med drugim se dr. Sabina Fras Popović sprašuje, ali bosta dedek Mraz in Božiček v prihajajočih letih sploh še znala prebrati pisma želja? Več >>
  • V januarski izdaji pa izpostavljajo zaskrbljujoče podatke raziskave Knjiga in bralci VII, ki razkrivajo upad bralnih navad v Sloveniji. Odrasli beremo manj, manj obiskujemo knjižnice, domače knjižnice pa so vse skromnejše. Več >>

  

  Predstavljamo tudi dve številki VKO novičnika – decembrsko in januarsko:

  • Decembrski novičnik VKO spodbuja k raziskovanju novih priložnosti in usmerja pozornost na ključne teme zaposlovanja in izobraževanja. Prinaša vpogled v prihodnost zaposlovanja. Več >>
  • Med vsebinami, ki jih prinaša januarska številka, omenjamo le tiste, ki so povezane z odraslimi. Predstavljajo pripomoček za učinkovito načrtovanje kariere in iskanje zaposlitve – eSvetovanje. Več >>

  Za konec pa predstavljamo še zadnjo številko e-novic SUTŽO v letu 2024. Poudarjajo pomen VŽU za kakovostno in aktivno staranje. Predstavljajo dosežke posameznih UTŽO, ki gradijo vezi med generacijami in bogatijo lokalne skupnosti. Več >>

  Želim vam prijetno branje!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Umetna inteligenca – orodje za emancipacijo ali odtujevanje? (1/29/2025)

  Kaj prinaša razvoj UI in kako jo želimo uporabiti za gradnjo prihodnosti?

  Vprašanje je zaznamovalo spletni seminar, ki ga je ob letošnjem mednarodnem dnevu izobraževanja 24. januarja organiziral UIL. Govorci so ugotavljali, kaj UI prinaša izobraževalcem in katere izzive moramo nagovoriti v prihodnosti.

  Organizatorji so pripravili seznam literature s področja uporabe UI pri VŽU. Vabljeni k ogledu in uporabi!

  • Priročnik o generativni UI v izobraževanju in raziskovanju,
  • Kompetenčni priročnik o UI za učitelje,
  • Etična priporočila o uporabi UI in
  • Različna druga gradiva na temo digitalnega učenja.

  UI kot podpora učenju ali predmet ekonomske učinkovitosti

  V začetnem delu je Rebecca Eynon z Univerze v Oxfordu predstavila izsledke raziskave, ki je ugotavljala dojemanje in uporabo povezave z VŽU v različnih sektorjih. Opozorila je na opažanje, da so ob osredotočanju na zaposljivost in personalizacijo učenja v ospredju predvsem individualistični pristopi k učenju in ekonomski interesi. Zanemarjajo se drugi vidiki VŽU, ki so pomembni za širšo družbo. Ob koncu predavanja je spodbudila udeležence k razpravi o namenu izobraževanja in avtonomiji posameznika ter razmisleku, kako bi bila videti vključujoča in trajnostna UI ter kaj si kot družba želimo od tehnologije.

  Ustanovitelj Moodla o dogovorih različnih deležnikov

  Z UI se srečujejo različni posamezniki in organizacije. Martin Dougiamas, ustanovitelj Moodla, je na nekoliko šaljiv način predstavil, kako jo vidijo raziskovalci informatiki. Povedal je, da so v njej našli način za reševanje vseh problemov in neznank našega vesolja. Ocenil je, da jo podjetja, ki se ukvarjajo z njo, UI doživljajo kot vir neznanskega dobička in moči. Organizacije in oblast po njegovem mnenju v njej najdejo večjo produktivnost z zmanjšanjem virov; večina posameznikov pa le skuša slediti tempu in preživeti.

  

  V nadaljevanju je orisal nekatere značilnosti delovnih mest v prihodnosti. Pri tem je upošteval predviden razvoj tehnologije, predvsem avtomatiziranje velikega števila delovnih nalog in spreminjanje delovne kulture. To bi lahko po najboljših scenarijih prineslo zadovoljitev osnovnih človekovih potreb in posledično posvečanju psihološkim potrebam in potrebi po samoizpolnitvi. Nam bo uspelo?

  Kako delovati v dobi UI?

  • Učiti se; objavljati čim več pravilnih podatkov, ki bodo odprto dostopni in bodo protiutež dezinformacijam;
  • dosledno navajati vire;
  • vse stvari oblikovati čim preprosteje;
  • trajnostnost v vsakem projekt postaviti v ospredje;
  • podpirati drug drugega v odprtosti in
  • skrbeti za dobro ljudi pri uporabi UI v izobraževanju,

  Martin Dougiamas

  

  Starejši in digitalna vrzel

  Virginia Rodés Paragarino s Tehnološke fakultete v Monterreyu je opozorila na ovire, s katerimi se sooča del odraslih. Predstavila je nekaj največjih izzivov, s katerimi se starejši odrasli srečujejo pri  digitalnem učenju. Fizičnih in kognitivnih omejitev, psiholoških in čustvenih ovir, kot sta nezaupanje vase in socialna izoliranost, pa tudi socioekonomskih ter ovir, povezanih z infrastrukturo ter pomanjkanjem politik, izobraževalci odraslih ne smemo zanemariti.

  Primer čilske iniciative, ki je uspešno izboljšala digitalne veščine, samozaupanje in avtonomijo pri uporabi digitalnih naprav, prispevala pa je tudi k zmanjševanju občutka izoliranosti te ciljne skupine, je bil odličen prikaz. Digitalna vključenost je namreč človekova pravica. O družbenih in materialnih ovirah, ki odraslim preprečujejo dostop do izobraževanja, je nujno govoriti.

  Od sredine maja 2025 spletno usposabljanje

  Ob koncu je Annapurna Ayyappan z UIL predstavila spletno usposabljanje o razumevanju osnov UI in njeni uporabi v IO. Namenjeno bo izobraževalcem odraslih in bo zajemalo tri ključna področja:

  • osnove digitalnih tehnologij in opolnomočenja,
  • učenje z uporabo virtualne realnosti in drugih tehnologij ter
  • odgovorno in transformativno uporabo UI.

  

  Organizatorji so po dogodku objavili kratek povzetek spoznanj.

  Kaj potrebujemo?

  V svetu, ki ga upravlja UI, najbolj potrebujejo kritično mišljenje, prilagodljivost, pismenost, empatičnost in zmožnost reševanja problemov. Kaj pa menite vi?

  Meta Brečić-Ločičnik (meta.brecic-locicnik@acs.si), ACS

• Ne spreglejte rezultatov zadnje raziskave PIAAC 2023 in primerjalnega Pregleda izobraževanja in usposabljanja (1/13/2025)

  Na svetovnem srečanju o izobraževanju, ki je bilo od 31. oktobra do 1. novembra 2024 v Fortalezi v Braziliji, je bilo predstavljeno novo poročilo o globalnem spremljanju izobraževanja z naslovom Leadership in education: lead for learning. Preučuje zahteve za dobro vodenje v izobraževanju ter kako se razlikujejo med državami in skozi čas. Več >>

  Združenje EAEA vabi k branju 6. številke novičnika. V njem pišejo o svojih dejavnostih, projektih in dogodkih, s katerimi si prizadevajo za bolj vključujočo in trajnostno prihodnost.
  EAEA je bila novembra 2024 sprejeta v Mednarodno dvorano slavnih za izobraževanje odraslih in nadaljevanje izobraževanja (HoF). Priznanje, ki odraža vpliv združenja na IO v Evropi, sta v Firencah sprejela predsednik Uwe Gartenschlaeger in generalna sekretarka Gina Ebner. Več >>

  OECD je 10. decembra predstavila poročilo o rezultatih zadnje raziskave o spretnostih odraslih (PIAAC 2023). Pokazali so mešano splošno sliko spretnosti odraslih. Ocenjevali so spretnosti odraslih na treh področjih: besedilne in matematične spretnosti ter spretnosti reševanja problemov. Več >>

  

  S primerjalnim Pregledom izobraževanja in usposabljanja EK spremlja napredek pri doseganju ciljev na ravni EU na področju izobraževanja in usposabljanja. Izdaja za leto 2024 se osredotoča na učenje za trajnost. Več >>

  Decembra sta izšli dve številki UIL Library Alert. Predstavili sta številne zanimive publikacije o VŽU in IO, objavljene v različnih revijah in na spletnih mestih. Izpostavljamo dokumenta, objavljena v Digitalni knjižnici UNESCO, zgodbi s spletne strani Svetovnega ekonomskega foruma in prispevek o povezovanju nevladnih organizacij za krepitev državljanskih spretnosti iz revije Journal of Education Policy. Več >>

  Zadnja številka glasila Cedefop v letu 2024 obeležuje 50. obletnico delovanja te ključne evropske agencije. Poudarja pomemben mejnik: vseh 27 držav EU je uspešno povezalo nacionalna ogrodja kvalifikacij z Evropskim ogrodjem kvalifikacij (EOK), kar izboljšuje preglednost in mobilnost kvalifikacij. Več >>

  

  V decembrski številki novičnika UIL obeležujejo izjemne dosežke desetih mest, ki so prejela prestižno UNESCO-vo nagrado za učenje. Ta priznanja so podelili mestom, ki so razvila inovativne in vključujoče prakse za spodbujanje vseživljenjskega učenja svojih prebivalcev. Več >>

  Ključne teme novembrskega novičnika ELM Magazine vključujejo prožnost v politikah IO odraslih, osredotočenost na veščine namesto formalnih nazivov ter spodbujanje enakosti z mikrokvalifikacijami. Več >>

  Prijetno branje želim!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

   

• Podelili nacionalna priznanja za najbolj izstopajoče mednarodne projekte v letu 2024 (1/13/2025)

  V sredo, 11. decembra, so podelili letošnja nacionalna priznanja najboljšim ustanovam oziroma najbolj izstopajočim mednarodnim projektom, ki so v okviru različnih pobud prepričali s svojo odličnostjo, kakovostjo in učinkom. Jabolka kakovosti sta za splošno IO prejela Združenje gluhoslepih Slovenije DLAN za projekt Učenje skozi dotik in Zavod UVID Rogaška Slatina so. p. za projekt Opolnomočenje oviranih za aktivnosti v naravi. Več >>

  

  Predstavljamo pa še decembrski novičnik VKO, ki spodbuja k raziskovanju novih priložnosti in usmerja pozornost na ključne teme zaposlovanja in izobraževanja. Prinaša vpogled v prihodnost zaposlovanja. Več >>

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Si še lahko privoščimo, da ne beremo? (12/19/2024)

  Nova raziskava Knjiga in bralci VII razkriva zaskrbljujoč trend bralnih navad v Sloveniji. Čeprav več ljudi trdi, da berejo, berejo manj intenzivno kot kdajkoli prej. Statistika je zgovorna: le še 13 % Slovencev letno prebere več kot deset knjig v slovenščini, kar 67 % pa prebere manj kot tri knjige na leto.

  Spreminjajoča se podoba branja

  Povprečno število prebranih knjig se je v zadnjem desetletju občutno zmanjšalo. Danes Slovenci preberejo približno osem knjig na bralca oziroma pet knjig na prebivalca letno – tri manj kot pred desetimi leti. Najbolj zaskrbljujoč je 44-odstotni upad tistih, ki letno preberejo več kot 20 knjig.

  Edini segment, ki se je povečal, je delež tistih, ki so na leto prebrali do tri knjige oziroma tistih, ki so se sicer samoocenili kot bralci, pa v enem letu niso prebrali niti ene knjige. Zaskrbljujoče je, da to gotovo niso bralci, ki bi brali poglobljeno in redno, temveč se za branje odločajo impulzivno in bolj iz radovednosti kot z namenom poglobljenega branja iz užitka, in da so odgovarjali iz prepričanja, da je branje družbeno zaželeno početje. Rahel dvig zanimanja za branje lahko morda pripišemo avtorjem z močno prisotnostjo na družbenih omrežjih in pojav svežih slovenskih avtorjev, ki se lotevajo bolj atraktivnih, a tudi lahkotnejših žanrov, kot so kriminalni in ljubezenski romani, ne pa zavedanju o pomenu prenosa bralnega vedenja v dnevno prakso.

  Zakaj ne beremo?

  Najpogostejši izgovor? Pomanjkanje časa (navaja ga 45 % vprašanih) ter pomanjkanje volje in interesa (20 % vprašanih). Razlogi za nebranje močno variirajo tudi glede na starost anketiranih: skoraj polovica mladih odraslih (18–24 let) raje izbere zaslone (TV, internet ali telefon) namesto knjig; medtem ko se starejši odrasli (50+) pogosto soočajo s fizičnimi ovirami, kot so težave z vidom.

  Zanimivo je, da 75 % mladih odraslih (18–24 let) izraža željo po več branja, kar kaže na potencial za pozitivne spremembe. Prav tako so bolj nagnjeni k nakupovanju knjig kot starejši od 50 let, kar nakazuje, da cena knjig morda ni glavna ovira za branje – večji problem je pomanjkanje interesa za posedovanje knjig.

  Upad zanimanja za branje med starejšimi od 50 let skrbi tudi za to, ker raziskave kažejo na to, da branje močno doprinese h kakovostnejšemu staranju in boljšemu duševnemu zdravju.

  Družina najbolj vpliva na bralne navade

  Vpliv družine ostaja ključen pri razvoju bralnih navad, saj kar 45 % bralcev svojo ljubezen do branja pripisuje domačemu okolju. Narašča tudi vpliv vrstnikov (16 %), medtem ko se je vpliv šole občutno zmanjšal (v zadnjih petih letih za skoraj 10 %). Raziskava je tudi pokazala, da jih med starši le slaba petina vsak dan na glas bere otrokom, še dodatna petina pa večkrat na teden. Če ob tem izvemo, da otroci vsak dan vidijo brati le vsakega desetega odraslega, je upad zanimanja za branje še posebej zaskrbljujoč, saj ustvarja začaran krog: starši nebralci vzgajajo otroke nebralce, kar potrjujejo tudi mednarodne raziskave pismenosti, kot sta PIRLS in PISA.

  Tisti otroci, ki zgodaj začnejo brati za zabavo, imajo širši besedni zaklad, hitreje razvijejo govor, so bolj samozavestni, imajo boljše komunikacijske sposobnosti in boljši uspeh, tako v šoli kot v življenju nasploh, kot njihovi vrstniki, ki tovrstnega branja niso bili deležni. Zato je spodbujanje branja ena zelo pomembnih starševskih nalog. Z lastnim zgledom – tako da nas otroci vidijo brati – to lahko najenostavneje spodbujamo.

  Krčenje domačih knjižnic

  Eden ključnih dejavnikov pri razvoju bralnih navad in pridobljeni formalni izobrazbi je tudi prisotnost in velikost domače knjižnice.
  To je pomembno, saj velikost domače knjižnice veliko bolj vpliva na izobraževalne dosežke in bralno razumevanje otrok kot izobrazba staršev. V mnogih pogledih so knjige lahko največji učitelji otrok, ko njihovi starši ne morejo poskrbeti za njihove izobraževalne potrebe. 

  Vzgoja v gospodinjstvu brez knjig v primerjavi z vzgojo v gospodinjstvu s knjižnico s 500 knjigami na doseženo stopnjo izobrazbe vpliva podobno, kot če bi imel otrok doma komajda pismene starše (3 leta izobraževanja) v primerjavi s starši z univerzitetno izobrazbo (15 ali 16 let izobraževanja).

  Študija iz leta 2019

  Velikost domačih knjižnic pri nas pa se drastično zmanjšuje. Število gospodinjstev, ki ima doma manj kot 50 knjig, je doseglo 40 %, le še 14 % pa je takih, ki imajo doma več kot 200 knjig. Povprečen slovenski dom ima tako le še 92 knjig, kar je občutno manj kot v Estoniji (218), na Norveškem (212) in celo na Češkem (204), ki je po višini BDP na prebivalca podobna Sloveniji.

  Brez močne javne mreže splošnih knjižnic bi brali še manj
  Slovenija ima v primerjavi z drugimi državami zelo dober sistem javnih splošnih knjižnic, ki nam omogoča, da do knjig dostopamo brezplačno in blizu doma. Zato ne preseneča, da kar 70 % bralcev in še 9 % nebralcev redno obiskuje knjižnico, in da povprečno število izposojenih knjig na prebivalca za več kot dvakrat presega število kupljenih knjig.
  Kljub temu pa visok odstotek obiskovalcev knjižnic ni razlog za veselje, saj se pogostost obiskovanja knjižnic in število izposojenih knjig vsako leto znižujeta.

  Zakaj je branje danes pomembnejše kot kdaj koli prej

  V današnjem svetu hitrih sprememb, umetne inteligence in digitalne preobrazbe znati brati, pisati in računati ni več dovolj. Za uspešno delovanje v vsakdanjem življenju in na trgu dela poleg obvladovanja temeljnih spretnosti, kot sta bralna in matematična pismenost, potrebujemo tudi druge veščine, kot so kritično mišljenje, socialno-emocionalne veščine, kot so empatija, zmožnost prilagajanja in sodelovanja, pa tudi zmožnost reševanja problemov in procesiranja informacij ter digitalno pismenost.

  Te ključne veščine pa učinkovito krepimo prav s poglobljenim branjem daljših in kompleksnejših besedil, kot so romani, poezija in eseji. Brez močnih bralnih navad ne izgubljamo le znanja – ogrožamo svojo sposobnost inoviranja, konkuriranja in uspevanja v vse bolj kompleksnem svetu.

  Branje ni več le prostočasna dejavnost, temveč mentalni trening za prihodnost. V svetu, kjer umetna inteligenca in tehnologija preoblikujeta način našega dela in življenja, sposobnost globokega razumevanja, analiziranja in sintetiziranja informacij ni le koristna – je ključna za preživetje in uspeh v digitalni dobi. Vprašanje ni, ali imamo čas za branje, temveč ali si lahko privoščimo, da ne beremo.

  O raziskavi je bila na Programu ARS zanimiva Literarna matineja. Pogovor z dvema od štirih avtorjev knjige, dr. Miho Kovačem in dr. Andrejem Blatnikom, je vodila Tina Kozinc. Vabljeni k poslušanju. Knjižno različico pa si lahko izposodite v Knjižnici ACS .

  Priredila: Alenka Štrukelj  (alenka.strukelj@acs.si), ACS

• Ne spreglejte nove platforme, ki evropskim državljanom omogoča izmenjavo zamisli (12/11/2024)

  EK se je odzvala na pobudo, ki so jo državljani in državljanke predlagali na Konferenci o prihodnosti Evrope. Pozvali so k oblikovanju digitalne platforme, kjer bi lahko delili zamisli in izrazili svoja stališča o pomembnih vprašanjih glede politik EU. Komisija je v ta namen vzpostavila platformo za udejstvovanje državljanov. Več >>

  Novembrski novičnik LLLP Insights prinaša bogat izbor novic, dogodkov in publikacij s področja vseživljenjskega učenja. Odražajo ključne izzive in priložnosti v izobraževanju na evropski in globalni ravni. V Bruslju so organizirali že štirinajsti Teden vseživljenjskega učenja. Privabil je več kot 1.000 udeležencev. Dogodki so ponudili vpogled v povezovanje izobraževanja, zaposlovanja in družbenih politik. Posebno pozornost so namenili izzivom vključevanja in prilagajanja na spreminjajoče se potrebe trga dela. Več >>

  

  Cedefop bo v prihodnjem letu praznoval visoko obletnico – pol stoletja delovanja. Odštevanje se je začelo … V 144. številki novičnika predstavljajo novo orodje za kratkoročno predvidevanje trendov spretnosti in povpraševanja po poklicnem izobraževanju in usposabljanju. Več >>

  EDEN je med 11. in 15. novembrom že devetič gostila Evropski teden odprtega in digitalnega učenja (EODLW 2024). Letošnja tema je bila Poučevanje in učenje za jutri. Na dogodkih je sodelovalo 634 izobraževalcev, znanstvenikov in navdušencev nad digitalnim učenjem iz več kot 40 držav. Več >>

  

  10. številka UIL Library Alert opozarja na številne zanimive prispevke, vezane na IO, ki so izšli v različnih strokovnih in znanstvenih revijah. Nekateri obravnavajo tematiko manjšin, temnopoltih in verskih skupnosti. Izpostavljamo štiri objave, zanimive za izobraževalce odraslih. Več >>

  Prijetno branje želim!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Skoraj tretjina vseh občin spodbuja branje kot vrednoto (12/11/2024)

  V torek, 3. decembra, so slovesno podelili naziv Branju prijazna občina sedmim novim občinam: Dravogradu, Semiču, Središču ob Dravi, Svetem Tomažu, Šoštanju, Tolminu in Vojniku. Število občin s prejetim nazivom se je tako povzpelo na 70, kar je skoraj tretjina vseh. Več >>

  

  Predstavljamo dve številki VKO novičnika:

  • Oktobrska izdaja izpostavlja nove pristope in aktualna dogajanja na trgu dela. Na septembrskem seminarju Euroguidance Cross Border v Beogradu so predstavniki iz več evropskih držav razpravljali o tem, kako s sodelovanjem krepiti kakovost karierne orientacije za vse generacije. Več >>

  • V novembrskem novičniku pišejo o priložnostih v prihodnosti. Med drugim odgovarjajo na vprašanje, katerih kadrov bo primanjkovalo v letu 2025. Več >>

  8. letošnja številka revije CIPRA v uvodniku trka na našo vest – kako se grejemo? Sami pravijo, da jih med drugim greje zmaga na podnebnem tekmovanju Swiss Spotlight Climate Competition. V utemeljitvi so člani žirije zapisali: »Verjamemo, da je treba spremeniti miselnost ljudi, da bi lahko dosegli spremembe. Potrebujemo posameznike, ki bodo prepričali druge posameznike in politike.« Več >>

  Prijetno branje vam želim!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Ponujamo številne predloge za branje in raziskovanje (11/12/2024)

  V današnjem pregledu predstavljamo kar tri številke UIL Library Alert:

  • V novici z naslovom UIL Library Alert o digitalnih spretnostih, umetni inteligenci in spretnostih za opolnomočenje smo povzeli predstavljene publikacije iz 7. in 8. številke novičnika. Več >>
  • V 9. številki UIL Library Alert pa predstavljajo vrsto prispevkov, povezanih z učenjem in izobraževanjem, dejavnim državljanstvom, vključevanjem ranljivih skupin in podobnimi temami, tokrat prvič tudi iz revije Journal of Underrepresented & Minority Progress (JUMP). Več >>

  

  Cedefop v 143. novičniku predstavlja trende na trgu dela in spretnosti. Analiza, ki temelji na milijonih spletnih zaposlitvenih oglasov, zbranih v letih 2023 in 2024, ponuja poglobljen vpogled v poklice, sektorje in spretnosti v EU in njenih državah članicah. Omogoča vpogled v času spreminjajočih se zahtev trga v realnem času. Več >>

  V oktobrskem novičniku Platforme za vseživljenjsko učenje (LLLP) je v ospredju vloga učiteljev in izobraževalcev. Glavni dogodek leta – Teden vseživljenjskega učenja 2024 (LLLWeek 2024), bo namenjen razpravi o poklicnem razvoju učiteljev in sistemskih spremembah, ki bi olajšale njihov prispevek k izobraževalnemu sistemu. Organizatorji obljubljajo poglobljeno obravnavo izzivov, s katerimi se učitelji srečujejo vsakodnevno. Več >>

  Glasilo UIL se v oktobrski izdaji osredotoča na praznovanje mednarodnega dneva pismenosti. V kamerunskem mestu Yaoundé se je zbralo več kot 450 udeležencev, 500 pa jih je dogodek spremljalo po spletu. Osrednja tema je bila Spodbujanje večjezičnega izobraževanja: Pismenost za medsebojno razumevanje in mir. Več>>

  

  Oglejte si še oktobrski novičnik ELM Magazine. Poudarja vlogo izobraževanja odraslih pri reševanju družbenih izzivov in krepitvi socialne vključenosti. Več >>

  Prijetno branje želim!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• O nagradah, jubilejih in še čem (11/12/2024)

  Iz najnovejše izdaje eNovičnika za družinsko pismenost izpostavljamo mednarodno nagrado IFLA PressReader, ki jo je prejela Knjižnica Mirana Jarca Novo mesto. Med več kot sto prijavljenimi kampanjami svetovnih knjižničnih organizacij, med katerimi sta bili npr. Metropolitanska knjižnica v Seulu in Splošna knjižnica iz Toronta, je kampanja Družinska članska izkaznica izstopala po svoji izvirnosti in dostopnosti. Novomeška knjižnica je s to kampanjo dosegla 4. mesto za spodbujanje družinske pismenosti na svetu. Več >>

  Druga letošnja številka Andragoških spoznanj – AS se osredotoča na pomembne izzive in priložnosti v VŽU ter IO. Poudarja trajnostno prihodnost ter vlogo ključnih nosilcev izobraževanja odraslih. V tej številki obeležujejo tudi 30-letnico izhajanja. Več >>

  

  Osrednji prispevek 7. letošnje številke Cipra AlpMedia poroča z 8. Alpskega tedna, ki je tudi tokrat združil predstavnike vseh generacij iz politike, raziskovalne sfere, neprofitnih organizacij in civilne družbe. Osvetlili so najbolj pereča vprašanja in ostali zvesti geslu Alpe v naših rokah. Več >>

  V oktobrskem VKO novičniku pišejo o mednarodnem sodelovanju in predstavljajo dogodke, ki spodbujajo razvoj kariernih svetovanj ter poklicne mobilnosti. Več >>

  Prijetno branje vam želim!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• EAEA, Cedefop in Knjižnica UIL obveščajo o svojih dejavnostih (10/10/2024)

  Peta številka novičnika EAEA izpostavlja ključne projekte in pobude v IO v Evropi. Eden glavnih dogodkov je zaključna konferenca projekta Partner-UP, ki bo 9. oktobra v Bruslju. Razpravljali bodo o tem, kako izboljšati sodelovanje med deležniki pri razvoju spretnosti odraslih z nizko izobrazbo. Več >>

  Šesta številka novičnika UIL Library Alert opozarja na nekaj zanimivih člankov. Nanašajo se na pismenost in druge spretnosti, spletna izobraževanja, pridobivanje spretnosti v zaporih, pomen umetnosti pri krepitvi spretnosti ter motivacije odraslih. Več >>

  

  Novičnik Cedefop v 142. številki izpostavlja ključne pobude in predstavlja publikacije o poklicnem izobraževanju. Napoveduje dogodke, ki bodo oblikovali prihodnost izobraževanja v Evropi. Več >>

  OECD je v začetku septembra objavila Pogled na izobraževanje (Education at a Glance 2024). Najobširnejši mednarodni zbornik prinaša izbrane primerljive podatke o stanju in učinkih izobraževanja. V središču pozornosti letošnjega Pogleda je pravičnost v izobraževanju in na trgu dela. Več >>

  

  Za konec pa predstavljamo še dve zadnji številki novičnika ELM Magazina:

  ·         V avgustovski izdaji berite o manifestu EAEA, digitalnih spretnostih starejših, vključevanju oseb z ovirami … Več >>

  ·         V septembrski številki pa izpostavljajo več pomembnih tem v IO. Skupno jim je sporočilo, da je prav izobraževanje pot do vključenosti. Med članki lahko preberete kolumno naše sodelavke Jasmine Mirčeve. Avtorica poudarja nujnost izobraževanja gluhih in naglušnih odraslih.  Več >>

  Prijetno branje želim!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Berite o skupnem branju, trajnosti v Alpah, dejavnostih UTŽO … (10/10/2024)

  Za začetek predstavljamo zadnji dve številki eNovičnika za družinsko pismenost:

  • V prvih dneh septembra je izšla avgustovska izdaja, v kateri vabijo k soustvarjanju NMSB. Udeležite se lahko katerega od številnih dogodkov, ki so jih zbrali v dogodkovniku. Več >>
  • Septembrska številka novičnika pa je v znamenju branja, športa in starejših. Več >>

  

  Ekipa AlpMedie nas v Uvodniku k 6. letošnji številki Cipre vabi k razmisleku o tem, kdo nas je s svojo trajnostno naravnano akcijo v letošnjem poletju najbolj navdušil. V prispevkih odpirajo pereče teme, na primer kdo bo še živel v Alpah in kdo si bo življenje tam sploh lahko privoščil. Več >>

  Najnovejša številka eNovic SUTŽO vabi k vpisu ter prinaša številne informacije o aktivnostih, dosežkih in prihajajočih dogodkih. Več >>

  

  Za konec pa vas še povabimo k poslušanju dveh oddaj, v katerih sta nastopili naši sodelavki:

  • v tedenski oddaji Drugi pogled na Radiu Prvi se je predstavila Johanna Robinson. Več >>
  • v Studiu ob 17.00 so strokovnjaki za bralno pismenost dr. Igor Saksida s PEF, dr. Petra Javrh z ACS, Nada Požar Matijašič z MVI, dr. Klaudija Šterman Ivančič s PI ter Alenka Urh iz KUD Sodobnost International govorili o bralni pismenosti, njenem upadanju ter motivaciji otrok in odraslih za branje v digitalni dobi. Več >>

  Prijetno branje glasil in poslušanje predstavljenih oddaj!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Aktualno iz sveta izobraževanja odraslih: EAEA vabi, Cedefop in EDEH raziskujeta, UIL predstavlja različne vire … (9/9/2024)

  EAEA vabi na uvodno usposabljanje o učenju in izobraževanju odraslih – »ABC of ALE«. Dogodek, ki ga organizirajo od 22. do 25. oktobra v Bruslju, je namenjen strokovnjakom, ki so relativno novi na tem področju (do 5 let izkušenj). Udeleženci bodo spoznali koncept neformalnega učenja in izobraževanja odraslih ter ga povezali s teorijo in prakso. Več >>

  

  Združenje koordinira tudi projekt RALExILA. Udeležence IO in delodajalce iz desetih držav, med katerimi je tudi Slovenija, vabi k sodelovanju v anketi. Z njo raziskujejo izkušnje in potrebe učečih se (udeležencev) in delodajalcev glede izobraževanja in učenja odraslih. Več >>

  Agencija Cedefop je izdala delovno gradivo z naslovom Human Capital Utilisation, Quiet Quitting and Employee Retention. Publikacija raziskuje zapleteno povezavo med učinkovitostjo izkoriščenosti človeškega kapitala, pojavom tihega odhoda in strategijami za uspešnejše zadržanje zaposlenih. Več >>

  Izšlo je poročilo o uporabi UI v izobraževanju (AI Report). Izpostavlja tako koristi kot tveganja sodobne tehnologije. Več >>

  

  Peta številka novičnika UIL Library Alert prinaša izbor zanimivih prispevkov. Obravnavajo izzive in priložnosti v izobraževanju, vključno z vplivom digitalnih politik, uporabo UI ter izzive visokošolskega izobraževanja v času konfliktov. Raziskave poudarjajo pomembnost sodelovanja in inovacij pri spopadanju s svetovnimi problemi ter preučujejo, kako izobraževalne reforme podpirajo cilje trajnostnega razvoja. Več >>

  Prijetno branje želim!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• E-novice AlpMedia, Skupnosti VSŠ in VKO novičnik (9/9/2024)

  Ekipa AlpMedie nas v Uvodniku k 6. letošnji številki Cipre vabi k razmisleku o tem, kdo nas je s svojo trajnostno naravnano akcijo v letošnjem poletju najbolj navdušil. Več >>

  

  Pridružite se 8. AlpskemuTednu. Mednarodni dogodek soorganizirajo vodilne alpske organizacije, predane varstvu gora in trajnostnemu razvoju. Tema AlpskegaTedna 2024 bo Alpe v naših rokah. Izpeljali ga bodo med 23. in 25. septembrom v Novi Gorici. Več >>

  Tokrat prvič predstavljamo E-novice Skupnosti VSŠ. V avgustovski izdaji najdete aktualne informacije in napoved pomembnih dogodkov. Več >>

  

  Vabimo vas tudi k branju avgustovske izdaje VKO novičnika. V njem boste našli pestro paleto novosti s področja izobraževanja, zaposlovanja in kariernega svetovanja, pa tudi nekaj koristnih informacij ob novem šolskem letu. Več >>

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Veliko zanimivega branja za pozno poletje (8/21/2024)

  Tokratni pregled virov začenjamo s predstavitvijo nove politične strategije EK za naslednjih pet let. Dokument Evropa pred izbiro, ki ga je Ursula von der Leyen 18. julija predstavila Evropskemu parlamentu, med drugim obravnava IO in VŽU kot ključni komponenti za izboljšanje spretnosti in konkurenčnosti v Evropi. Več >>

  Vabimo vas k branju publikacije z naslovom Collection of Green Projects for Erasmus+ and European Solidarity Corps. V njej so predstavljeni projekti, ki podpirajo zeleni prehod in trajnostni razvoj tako v okviru programov Erasmus+ kot Evropske solidarnostne enote. Več >>

  

  EEA je izdala publikacijo z naslovom Europe’s Sustainability Transitions Outlook. Odgovarja na vprašanje, kako lahko EU doseže svoje cilje trajnostnega razvoja v kontekstu globalne polikrize. Več >>

  Na spletni strani EK je objavljena publikacija z naslovom Investing in Education 2024. Najnovejše primerjalno poročilo ponuja obsežno analizo trenutnega stanja in prihodnjih potreb po vlaganjih v izobraževanje v EU. Več >>

  Knjižnica UIL je spletni novičnik Aladin Online Alert nadomestila z UIL Library Alert. Izhajal bo pogosteje – dvakrat mesečno, da bi zagotovil pogostejše in aktualnejše informacije. Opozarjal bo na več virov iz akademskih revij, nadaljeval pa bo s širjenjem informacij o izdanih dokumentih in publikacijah, vezanih na VŽU.

  Prva številka >>

  Druga številka >>

  Tretja številka >>

  Četrta številka >>

  

  Vabimo k branju 4. številke novičnika EAEA. Izpostavili so novico o izdaji Novega manifesta za izobraževanje odraslih v 21. stoletju: Moč in radost učenja. Predstavlja devet aktualnih evropskih izzivov in poudarja vlogo izobraževanja odraslih pri njihovem reševanju. Več >>

  V poletnih mesecih sta izšli dve številki glasila UIL:

  • v junijski številki najavljajo nov raziskovalni projekt o učiteljih kot vseživljenjskih učencih. Začel se je z mednarodno delavnico, ki je bila 12. junija v Šanghaju. Več >>
  • Julija so predstavili razstavo Vseživljenjsko učenje za vse – opolnomočenje posameznikov, preoblikovanje družb. UIL in Skupina prijateljev Združenih narodov za izobraževanje in vseživljenjsko učenje sta jo gostila 11. julija v New Yorku ob političnem forumu na visoki ravni o trajnostnem razvoju (HLPF 2024). Več >>

  

  Ob koncu maja so objavili prvo epizodo pete sezone podkasta LLLTalk – EU Education Made Simple. V njej predstavljajo spletni dogodek, ki sta ga skupaj organizirala platforma LLLP in Springerjev mednarodni priročnik o VŽU. O najnovejših raziskavah s tega področja govori serija, ki so jo poimenovali Research Meets Practice. Več >>

  Prelistajmo zadnji dve številki novičnika LLLP Insights:

  • v juniju so v ospredje postavili učitelje in izobraževalce. Mreža LLLP predstavlja številne projekte in ponuja vire in orodja za podporo razvoja kompetenc učiteljev. Med njimi najdete: nova orodja za medijsko pismenost, raziskave o vplivu umetne inteligence na izobraževanje učiteljev ter različne seminarje in usposabljanja. UNESCO je predstavil nove pobude za zeleno izobraževanje in varnost znanstvenih raziskovalcev. Več >>
  • v julijski številki je osrednje mesto dobilo povabilo na letno konferenco EfVET 2024. Dogodek bo od 23. do 26. oktobra v Amersfoortu na Nizozemskem. Več >>

  

  In kaj prinašata zadnji dve številki novičnika ELM?

  • Majska raziskuje vlogo vizualnih elementov in digitalnega dobrega počutja. Več >>
  • Julijska pa med drugim predstavlja usposabljanje za migrantke. Več >>

  UNESCO in UNFCCC organizirata že tretjo serijo spletnih seminarjev o izobraževanju o podnebnih spremembah za družbeno preobrazbo. Čeprav so nekatere seminarje v poletnih mesecih že izpeljali, ne zamudite treh: septembra, oktobra in decembra. Več >>

  Izrazite svoje mnenje o Akcijskem načrtu za digitalno izobraževanje (2021–2027). Sprejet je bil sprejet 30. septembra 2020 kot prenovljena pobuda politike EU. Ta vodilna strategija določa skupno vizijo visokokakovostnega, vključujočega in dostopnega digitalnega izobraževanja v Evropi. Njen cilj je podpreti prilagajanje sistemov izobraževanja in usposabljanja držav članic digitalni dobi. Več >>

  

  Za konec predstavljamo še vsebine zadnjih dveh številk Cedefopovega novičnika:

  • V 140. številki namesto prigrizka med odmorom ponujajo kviz o pomembnosti spretnosti. Sicer pa osrednji prispevek osvetljuje dogajanje na zaključnem dogodku kampanje ELS. V Bruslju in na daljavo se je zbralo na stotine udeležencev, ki so delili zgodbe o spretnostih in razpravljali o zapuščini preteklih 365 dni. Več >>
  • 141. številka Cedefopovega glasila prinaša številne zanimive članke o PIU v Evropi. Med glavnimi poudarki je predstavitev prvih rezultatov raziskav o spretnostih za UI, opravljeno spomladi 2024. Raziskava je razkrila potrebe po spretnostih, ki jih UI prinaša na evropski trg dela, ter ocenila pripravljenost delavcev na te spremembe​​. Več >>

  Kar veliko se je nabralo v teh dveh mesecih, zato vam lahko zaželim le še prijetno branje!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Poletje je čas za pohode, branje, druženje … (8/21/2024)

  Tokratni pregled začenjamo s pomembno novico: Vlada RS je 4. julija 2024 na svoji 111. redni seji sprejela prenovljen Sklep o ustanovitvi javnega zavoda ACS. Več >>

  Predstavljamo zadnji dve številki novičnika Cipra AlpMedia:

  • Na prvo mesto 4. številke postavljajo rezultate evropskih volitev. Zdi se, da so okoljska, podnebna in trajnostna vprašanja za mnoge volivce zdrsnila v ozadje. Kljub temu, opozarjajo, bomo vse izzive, povezane z okoljem, podnebjem in naravo reševali s skupnimi prizadevanji. Več >>
  • Predstavitev 5. številke smo začeli z vabilom k poslušanju podkasta. Intervjuvanka Marjeta Čič namreč predstavlja pohode, ki jih prirejajo v okviru akcije inPlaninec. Prispevke o poteh gibalno in drugače oviranih posameznikov za e-Novičke piše Marija Metlika, tokrat pa imamo priložnost prisluhniti predstavnici organizatorja. Več >>

  

  Še je čas: Združenje splošnih knjižnic, Skupnost občin Slovenije in MK vabijo občine k prijavi na javni natečaj za pridobitev naziva Branju prijazna občina 2024. Letos jih bodo podelili osmič. Natečaj je odprt od 8. februarja do 30. septembra. Več >>

  V junijski izdaji mesečnika Vizija kohezija predstavljajo številne aktivnosti: svojo pot po Sloveniji je začela potujoča pisarna evropskih sredstev. Projekti, ki sodelujejo v akciji EU projekt, moj projekt 2024, organizirajo predstavitvene dogodke. Enega od njih so pripravili na kolesarski dirki po Sloveniji … Več >>

  V junijskem VKO novičniku lahko berete o majskem študijskem obisku kariernih svetovalk ZRSZ. Pišeta o novih izkušnjah, ki sta jih dobili na Švedskem in v Španiji. Več >>

  

  Poletje je kot nalašč za druženje: z družinskimi člani in s prijateljev, pa tudi z junaki iz knjig. V junijskem novičniku za družinsko pismenost so za vas izbrali nekaj predlogov za druženje. Več >>

  Želim vam prijetno branje!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Pobuda za spoštljivo nagovarjanje starejših (6/13/2024)

  Spoštljivo nagovarjanje starejših je ključno zaradi demografskih sprememb, ki prinašajo večjo vlogo starejših v družbi. Programski svet F3ŽO, ki šteje skoraj 60 predstavnikov različnih organizacij in posameznikov, je pripravil pobudo za uporabo spoštljive in nežaljive terminologije, vezane na nagovor in govor o starejših v družbi.

  Med podpisniki pobude, ki opozarjajo na potrebo po spoštljivem izražanju, je tudi ACS. Besede, kot so starostniki in oskrbovanci, so oblika starizma, ki utrjuje predsodke in stereotipe o staranju. Priporočamo izraze starejši, dom starejših in stanovalci domov starejših.

  F3ŽO, največji evropski festival za starejše, poziva vse ustvarjalce medijskih vsebin ter različnih zapisov in javnih obravnav, da v komunikaciji do in o starejših odslej uporabljajo spoštljive izraze, ki bodo prispevali k njihovi enakopravni in pravični vlogi v družbi. Skupaj gradimo skupnost, v kateri imajo starejši enakopravno in pravično vlogo.

  Priredila: Mateja Pečar (mateja.pecar@acs.si), ACS

• Evropske volitve, spretnosti, mobilnost, evropski izobraževalni prostor … (6/6/2024)

  UNESCO in UNFCCC organizirata že tretjo serijo spletnih seminarjev o izobraževanju o podnebnih spremembah za družbeno preobrazbo. Pod naslovom Na poti do konference COP 29 se bo serija osredotočila na okolju prijaznejše usposabljanje učiteljev in zmogljivosti izobraževalnih sistemov. Seminarji potekajo od maja do decembra 2024. Več >>

  V središče pozornosti majska številka novičnika LLLP postavlja odziv Evropskega združenja regionalnih in lokalnih oblasti za vseživljenjsko učenje (EARLALL) na projekt Evropa v gibanju. Predstavili so tri ključna sporočila. Več >>

  

  V 139. številki Cedefopovega novičnika ozaveščajo o publikaciji Poklicno in strokovno izobraževanje in usposabljanje v akciji. Nastala je kot rezultat enega iz zaporedja dogodkov, s katerim je Cedefop zaznamoval Evropsko leto spretnosti. Napoved spretnosti, ki jo pripravlja Cedefop, se bliža 20. obletnici. Predstavniki 23 držav članic EU so se sestali v Solunu, da bi pripravili to jubilejno izdajo. Potrdili so ugotovitve, raziskovali metodološke izboljšave in analizirali rezultate napovedi za svoje države. Poseben poudarek je bil na izboljšanju kazalnika pomanjkanja delovne sile. Razpravljali so tudi o izzivih, kot so umetna inteligenca, migracije in pomanjkanje delovne sile. Več >>

  EAEA v najnovejši številki novičnika v ospredje postavlja evropske volitve. V pripravah nanje so predstavniki združenja povprašali udeležence IO in izobraževalce, zakaj je pomembno glasovati za #LearningEurope. EAEA v 10 priporočilih za volitve navaja, kako lahko IO pripomore k izgradnji močnejše in bolj demokratične Evrope. Več >>

  Mednarodno združenje za primerjalno izobraževanje odraslih (ISCAE) vabi k sodelovanju. Od 7. do 10. novembra prireja v Firencah letno srečanje. Tema konference, ki bo 9. in 10. novembra, je oživitev nadaljnjega izobraževanja odraslih za pozitivne družbene spremembe in osebno izpolnitev. Konferenco bodo povezali s simpozijem in slovesnostjo ob sprejemu novih članov v Mednarodno dvorano slavnih za izobraževanje odraslih in nadaljnje izobraževanje. Več >>

  

  Izrazite svoje mnenje o evropskem izobraževalnem prostoru. Evropska komisija izvaja vmesno oceno napredka pri vzpostavljanju in razvoju evropskega izobraževalnega prostora (EIP). Vrednotenje vključuje številna posvetovanja za zbiranje povratnih informacij različnih zainteresiranih strani. V tem javnem posvetovanju so dobrodošli prispevki vseh posameznikov in organizacij, ki imajo vpogled v ustreznost, uspešnost, učinkovitost, skladnost in dodano vrednost EIP za EU. Več >>

  Majski novičnik UIL  v središče postavlja pobudo za krepitev digitalnih spretnosti učiteljev pismenosti v Maroku. Cilj pobude, ki jo je razvila Globalna zveza za pismenost (GAL) v sodelovanju s Koalicijo za globalno izobraževanje (GEC), je povečati učinkovito uporabo digitalnih tehnologij pri poučevanju in učenju pismenosti. Več >>

  Prijetno branje vam želim!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Zbrali smo nekaj aktualnih novic (6/6/2024)

  Najnovejša izdaja VKO novičnika prinaša zanimive vsebine. Pišejo o Vseslovenskem sejmu zaposlitvenih priložnosti. Objavljajo vtise s študijskega obiska: ena od kariernih svetovalk ZRSZ je spoznavala sistem in prakso vseživljenjskega svetovanja na Cipru. Predstavljajo dve zgodbi o uspehu … Več >>

  Predstavljamo najnovejšo številko e-novic SUTŽO. V njej boste lahko prebrali, kako je UTŽO Krško nad Boštanjem odkrivala naravno rastišče azalej in skovala novo obliko potovalnega izobraževanja. Več >>

  

  V petek, 31. maja, je bil v tedenski oddaji Programa ARS Podobe znanja objavljen pogovor z našo sodelavko dr. Nevenko Bogataj. V polurnem portretnem intervjuju je odgovarjala na številna vprašanja. Predstavila je dva zbornika o trajnosti in agrarnih skupnostih – Znamenja trajnosti in Krhka ravnotežja. Prisluhnite pogovoru o agrarnih skupnostih, ki so jim trajnostni pristopi pisani na kožo. Več >>

  Na spletišču MVI je bil 24. maja v rubriki Javne objave objavljen Javni razpis Razvoj digitalnih kompetenc in temeljnih znanj računalništva in informatike 2024–2026. Vloge morajo biti oddane najkasneje do 2. julija 2024. Več >>

  Želim vam prijetno branje!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Kaj prinašata novičnika ELM? (5/13/2024)

  Aprilska številka novičnika ELM Magazine izpostavlja članke, ki so jih aprila objavili na spletni strani. António Dias de Figueiredo, upokojeni profesor informacijskih sistemov na univerzi Coimbra na Portugalskem, v intervjuju za ELM opozarja na določene prednosti in morebitne nevarnosti uporabe umetne inteligence v IO. Pri ocenjevanju možnosti za enakost na področju digitalnega učenja v Evropi je pesimističen. Več >>

  

  Prijetno branje vam želim!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Podrobnejši podatki o vključenosti odraslih v izobraževanje v letu 2022 in druge aktualne novice (5/13/2024)

  Na spletni strani Statističnega urada RS – so v podatkovni bazi SiStat objavljeni podrobnejši podatki o vključenosti odraslih v formalno in neformalno izobraževanje in učenje v letu 2022. Nanašajo se na vključenost, iskalce informacij o možnostih za izobraževanje ter vire pridobljenih informacij. Na voljo so tudi podatki o željah in potrebah odraslih po izobraževanju, ovirah pri vključevanju, vključenosti v priložnostno učenje in neformalno izobraževanje, značilnostih neformalnih izobraževalnih aktivnosti ter znanju tujih jezikov. Več >>

  Aktualna izdaja osrednje slovenske revije, namenjene pedagogiki, išče odgovore na vprašanje, kakšen naj bo učitelj prihodnosti. Avtorji prispevajo svoje kritične premisleke o prenovi slovenskega izobraževanja. V zadnjem letu se je Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije odzvala na aktualno prenovo vzgoje in izobraževanja z organizacijo posveta o potrebi po novi reformi tega sistema. Predsednica države, dr. Nataša Pirc Musar, je reviji Sodobna pedagogika podelila red za zasluge za njen prispevek k razvoju pedagogike kot znanstvene vede. Več >>

  

  Prva letošnja številka Andragoških spoznanj se posveča preteklosti, sedanjosti in prihodnjim perspektivam tega znanstvenega področja. V uvodniku tematska urednika dr. Borut Mikulec in dr. Monika Govekar Okoliš osvetlita razvoj andragogike kot znanstvene discipline v Jugoslaviji. Več >>

  Tretja letošnja številka mednarodnega novičnika o dogajanju v Alpah v uvodu izpostavlja problem nenavadnih vzponov in padcev temperature v spomladanskem času. Odlična novica je razsodba Evropskega sodišča za človekove pravice. Odločilo je namreč, da je varstvo podnebja temeljna človekova pravica in da je Švica kršila človekove pravice starejših žensk. Pri blaženju podnebnih sprememb in zmanjševanju izpustov toplogrednih plinov ni zadostno ukrepala. Več >>

  Želim vam prijetno branje!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• V novičnikih agencij, inštitutov in spletnih revij lahko preberete … (4/11/2024)

  Marčevski novičnik UIL prinaša prispevek o učečih se mestih. Globalna mreža UNESCO se širi, organizira konference in serijo spletih seminarjev. Avtorji namenjajo pozornost tudi spodbujanju vključenosti in opolnomočenju žensk z učenjem in izobraževanjem. O tem je objavljen obsežen intervju z Idrisem Hegazijem, svetovalcem egiptovskega ministra za izobraževanje. Več >>

  Digitalizacija vpliva na vse sektorje in poklice. Tej temi so se posvetili tudi v uvodniku 138. novičnika agencije Cedefop. Z daljšo reportažo so povzeli dogajanje na podelitvi nagrad za videopredstavitev. Tema razpisa je bila v duhu letošnjega leta – spretnosti. Zmagovalna ekipa prihaja s Portugalske. Več >>

  

  Marčevska številka novičnika ELM Magazine prinaša še zadnje članke, ki se osredotočajo na mirovno vzgojo. Hkrati pa napoveduje, da bodo letošnjo pomlad raziskovali temo digitalnega učenja in poučevanja. Več >>

  Tokrat predstavljamo Evropsko agencijo za izobraževanje oseb s posebnimi potrebami in inkluzivno izobraževanje (European Agency for Special Needs and Inclusive Education. Ustanovljena je bila leta 1996 na pobudo danske vlade, ki so jo podprli ministri za izobraževanje držav članic EU. Agencija vključuje 31 držav članic, ki pokrivajo 36 jurisdikcij (Anglija, Severna Irska, Škotska in Wales ter francoska, flamska in nemška skupnost v Belgiji so zastopane vsaka posebej). Od 1. januarja 2008 ima status članice tudi Slovenija. Več >>

  

  Za konec pa predstavljamo še knjigo Mortena Flateja Paulsena. Med letoma 2010 in 2013 je bil predsednik omrežja EDEN. V začetku letošnjega leta je predstavil svojo novo knjigo z naslovom The Dawn of Online Education. V njej so zbrane anekdote iz pionirskih osemdesetih let prejšnjega stoletja. To je prva od načrtovanih štirih knjig v kroniki My Online Education World 1980–2020, ki jo je začel pisati v času izolacije zaradi izbruha koronavirusa leta 2020. Več >>

  Prijetno branje!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Ne spreglejte razpisa in preberite novičnike (4/11/2024)
  Na spletišču MVI bil 29. marca v rubriki Javne objave objavljen Javni razpis za sofinanciranje plač zaposlenih organizatorjev izobraževanja odraslih v javnih organizacijah za izobraževanje odraslih in javnih srednjih šolah v letu 2024. Javni razpis je objavljen tudi v Uradnem listu RS, št. 27/2024. Več >>

  

  V marčevski številki Vizije kohezije vam predstavljajo resolucijo Evropskega parlamenta o kohezijski politiki za obdobje 2014–2020. Sprejeta je bila 14. marca 2024. Dokument ugotavlja, da je EU s kohezijsko politiko kot svojo glavno naložbeno politiko v programskem obdobju 2014–2020 učinkovito podpirala svoj cilj doseganja ekonomske, socialne in teritorialne kohezije. Izpostavlja izjemen pozitiven vpliv kohezijskega financiranja na regije, mesta, otoke ter podeželska, obmejna in oddaljena območja. S tem so pozitivnih učinkov financiranja iz proračuna EU neposredno ali posredno deležne vse države članice. Več >>

  V februarski Cipri pišejo o netrajnostnih praksah v športu. Avtorji novičnika so spodbudili kampanjo, s katero nasprotujejo širjenju tovrstnega ravnanja v vrhunskem športu. V preteklosti se je namreč dogajalo, da so drage naprave (npr. steze za bob in sankanje) po koncu tovrstnih dogodkov začele propadati in kaziti pokrajino. Za zimske olimpijske igre 2026 v Cortini tako nameravajo podreti staro infrastrukturo ter za nove objekte porabiti 120 milijonov evrov. O prizadevanjih, da se to ne bi zgodilo, so predstavniki Cipre ozaveščali tudi v medijih in na spletnih družbenih omrežjih. Njihovo stališče je podprl Mednarodni olimpijski komite. Več >>

  

  V marčevski številki VKO novičnika pišejo o spletnem seminarju za karierne svetovalce Euroguidance z naslovom Trendi na trgu dela in vseživljenjska karierna orientacija. Brigita Vončina Mussomeli iz Zavoda RS za zaposlovanje je na njem predstavila aktualne trende na evropskem trgu dela. Več >>

  V najnovejšem novičniku za družinsko pismenost lahko berete o priročniku Paole Zanini Skupno branje gradi zaupanje, ki je izšel pri Celjski Mohorjevi družbi. Izpostavlja pozitivne učinke skupnega branja tako za otroke kot starše. Več >>

  

  Predstavljamo publikacijo Kažipot VITR za 2030, ki opredeljuje nujne izzive, s katerimi se sooča naš planet. S poudarki in prednostnimi nalogami raziskuje nadaljnje korake UNESCO pri odzivanju nanje s pomočjo vzgoje in izobraževanja. Več >>

  Želim vam prijetno branje!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Kaj vse prinašajo novičniki agencij, združenj, spletnih revij? (3/11/2024)

  Koncept varnega prostora je kompleksen. Nanaša se lahko na različne elemente izobraževalne prakse – bodisi na fizični vidik prostora, spletno okolje, bodisi na vlogo izvajalcev usposabljanja, organizatorjev in/ali učečih se pri ustvarjanju varnega učnega okolja. EAEA organizira usposabljanje z naslovom Ustvarjanje in ohranjanje varnih prostorov v izobraževanju odraslih. Med 22. in 25. aprilom bo potekalo v Bruslju in na daljavo – v kombinirani obliki. Več >>

  V nadaljevanju predstavljamo dve številki novičnika, ki ga pripravlja Cedefop. Januarski na naslovnico postavlja zmagovalce razpisa CedefopVideoAward. Gre za portugalsko ustanovo, ki je v središče videozgodbe postavila mlado ženske. Šest let po končani srednji šoli se je odločila, da bo sledila svojim sanjam o filmski karieri. Več >>

  Februarska številka Cedefopovega novičnika predstavlja prvake odličnosti. 23. februarja se jih je v Bruslju zbralo 500, vključno z zmagovalci natečaja #CedefopVideoAward. Dogodek je organizirala EK v sodelovanju z Evropskim socialno-ekonomskim svetom. Pogovarjali so se o načinih za sodelovanje mladih pri zelenem in digitalnem prehodu. Gre za pomembno obeležitev ELS. Več >>

  

  Najnovejša izdaja novičnika ELM Magazine predstavlja vsebine, ki so bile objavljene februarja. Pišejo o družbeni prenovi v Ukrajini, vabijo k branju kolumne Nils-Eyka Zimmermanna, pojasnjujejo širok pomen finske besede sivistys (izobraževanje). Na Finskem so mu posvetili letošnje leto. Več >>

  ALADIN Online Alert je dragocen zbirnik publikacij o IO, VŽU, pismenosti odraslih ter poklicnem in strokovnem izobraževanju. Tokrat jim jo je zagodel škrat, saj več objavljenih povezav ne deluje. Zato smo brskali nekoliko globlje, da smo se dokopali do naslovov, ki bi vas utegnili zanimati. Več >>

  Prijetno branje!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Izpostavimo izjemne, predane in srčne izobraževalce odraslih! (3/11/2024)

  Tokratni nekoliko krajši pregled začenjam z informacijo o objavljenem razpisu za podelitev nagrad RS na področju šolstva za leto 2024. V letu 2023 nagrada izobraževalcem odraslih ni bila podeljena. Prav bi bilo, da v letu 2024 iz široke mreže kandidatov predlagamo tiste, ki predano, srčno in uspešno delujejo na področju IO in vseživljenjskega učenja. Več >>

  

  Novi novičnik za družinsko pismenost s svojimi vsebinami obeležuje mednarodni dan varne rabe interneta. Več >>

  Želim vam prijetno branje!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• V znamenju novih publikacij (2/12/2024)

  Predstavljamo dve izdaji združenja EAEA: prva z naslovom Adult Learning and the Green Transition je publikacija o nagradi Grundtvig Award 2023, ki jo podeljuje združenje. Druga pa je informativni dokument o bolj zeleni prihodnosti – A greener future: voices of learners and educators in green transition. Več >>

  

  Dejavnosti nacionalnih koordinatorjev Evropskega programa za učenje odraslih (EPUO) so se v letih 2022 in 2023 osredotočale na spretnosti za življenje. S tem so podprli pobudo Evropsko leto spretnosti. V spletni reviji EPALE z naslovom Strengthening life skills in the EU so predstavljene belgijska, ciprska, estonska, finska, nemška, madžarska, latvijska, nizozemska in slovaška prizadevanja, ki v ospredje postavljajo spretnosti. Te države so se namreč povezale v t. i. skupino PLA na temo spretnosti za življenje in delovale v omenjenem obdobju. Več >>

  Mreža za kakovost ICDE načrtuje razvoj kakovosti na področju odprtega, prožnega in učenja na daljavo v vseh svetovnih regijah. V najnovejšem poročilu z naslovom Global quality perspectives on open, flexible and distance learning 2023 povzema in analizira vprašanja in napredek na tem področju. Več >>

  Na Cedefopovi spletni strani so objavili zapis z naslovom Slovenija: pobude za spodbujanje svetovalne službe v IO. Predstavili so kampanjo Dnevi svetovanja za znanje. ACS jo je v letu 2023 skupaj s 35 ustanovami, ki izvajajo svetovanje v IO kot javno službo, izpeljal že devetnajstič. Več >>

  

  Platforma za vseživljenjsko učenje (LLLP) v aktualnem novičniku predstavlja nekaj ključnih poudarkov za leto 2024. Tematski  poudarek v letu 2024 so izzivi 21. stoletja za učiteljski poklic – poziv k sistemskim spremembam. Več >>

  Januarski članki v reviji ELM Magazine prikažejo večplastnost IO pri prizadevanju za mir. Odgovarjajo na vprašanja, kot so: kakšno vlogo ima IO v državi, ki jo je prizadela vojna? Kaj zahteva vzpostavljanje miru od vzgojitelja? Kako je ključna strategija nove vlade odigrala pomembno vlogo pri uvrstitvi zdravstvene pismenosti v nacionalni program na Irskem? Več >>

  

  Evropsko vozlišče za digitalno izobraževanje (EDEH) je pobuda EK, ki jo financira program Erasmus+ (2021–2027). Upravlja jo konzorcij enajstih organizacij na podlagi pogodbe o storitvah z Izvajalsko agencijo za izobraževanje in kulturo (EACEA). Vozlišče mesečno organizira inovativne dogodke za odkrivanje in razpravo o tem, kateri so sedanji in prihodnji izzivi digitalne preobrazbe izobraževanja. Vabijo, da se jim pridružite. Več >>

  Prijetno branje!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Domače publikacije in druge novice (2/12/2024)

  Začnimo tale pregled s predstavitvami treh e-mesečnikov: alpMedia in VKO novičnika ter eNovičnika za družinsko pismenost.

  Ustvarjalci novičnika CIPRA alpMedia v uvodu januarske številke sporočajo, da so se odločili za novo rubriko Ustvarjalci sprememb – Changemakers. Predstavljali bodo posameznika ali posameznico, ki si dejavno prizadeva za kakovostno življenje v alpskem prostoru. Vabimo k branju nekaterih drugih prispevkov. Več >>

  Januarski VKO novičnik prinaša kar nekaj novic, ki so namenjene odraslim. Med drugim napoveduje Svetovanje na enem mestu – SEM, ki teče med 12. in 16. februarjem.. Več >>

  

  Želite tisoč in en nasvet za spodbujanje pismenosti? Ponuja jih januarska številka e-Novičnika za družinsko pismenost. Enkrat mesečno obveščajo o novostih in objavljajo zanimive vsebine, novice, vabijo na dogodke za družine, strokovne delavce in splošno javnost. Več >>

  V nadaljevanju predstavljamo dve publikaciji. Na CPI so izdali priročnik z naslovom Na poti k trajnostnim izdelkom oz. storitvam. Namenjen je izobraževalcem, ki lahko iz njega izberejo vsebine za učeče se na poti k trajnostnosti. Več >>

  

  V projektu Akademija za kombinirano učenje so pripravili priročnik Kompetence za 21. stoletje v pedagoškem poklicu. Prispevki obravnavajo področja vodenja, delovne etike, samostojnega učenja, kritičnega mišljenja, komunikacije, reševanja konfliktov, timskega dela, personalizacije učenja, spremljanja napredka in druga. Več >>

  Za konec pa še novica, ki jo napovedujemo že v naslovu: MVI je na spletni strani objavilo osnutek predloga Nacionalnega programa vzgoje in izobraževanja za obdobje 2023–2033 (NPVI). V premislekih o šestih prednostnih področij IO sicer niso izpustili, ga pa tudi ne izpostavljajo. Več >>

  

  Prenovi vzgojno-izobraževalnega sistema, ki trenutno teče, je namenjena tudi 4. številka Sodobne pedagogike 2023. Uredništvo revije je želelo razširiti prostor za razpravo. Več >>

  Želim vam prijetno branje!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• V znamenju dobrih novic (1/12/2024)

  Tokratni zapis začenjam bolj svečano: na slovesnosti ob dnevu samostojnosti in enotnosti na Brdu pri Kranju je predsednica države Nataša Pirc Musar 21. decembra 2023 prvič v svojem mandatu podelila 19 odlikovanj Republike Slovenije. Z medaljo za zasluge je predsednica ob 140-letnici izhajanja odlikovala znanstveno revija Sodobna pedagogika. Več >>

  Nadaljujemo z dobrimi novicami: v novembrski številki glasila Vizija kohezija pišejo, da je EK Sloveniji odobrila 100 milijonov EUR predplačila iz Solidarnostnega sklada EU po avgustovskih katastrofalnih poplavah. Več >>

  

  Ste vedeli, da smo v programskem obdobju 2014–2020 izkoristili 3,3 milijarde evrov dodeljenih kohezijskih sredstev? O tem in o razpisih v novem programskem obdobju 2021–2027 lahko berete v decembrski številki Vizije kohezije. Več >>

  Novembra je začel izhajati eNovičnik za družinsko pismenost. Enkrat mesečno bo obveščal o novostih s spletne strani za družinsko pismenost ter zanimivih vsebinah in dogodkih s tega področja. Več >>

  

  Vabimo k branju decembrske številke VKO novičnika. V njej lahko preberete zapisa o rezultatih mednarodne raziskave PISA in posvetu o karierni orientaciji, aktualnosti o trgu dela … Več >>

  Še vedno je čas, da se prijavite na razpis za sofinanciranje dejavnosti izobraževanja odraslih v letu 2024. Več >>

  Vabimo vas k branju nove, tretje številka novičnika SUTŽO. Izvedeli boste, kaj vam ob koncu leta želi predsednica SUTŽO, prof. dr. Ana Krajnc. Prebrali boste, kaj vse so v U3 Sevnica dosegli v 20 letih delovanja, in še veliko novega. Več >>

  Prijetno branje vam želim!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Po številnih dosežkih z upanjem v novo leto (1/11/2024)

  V številki glasila UIL, ki je izšla 1. decembra, so v ospredje postavili praznovanje desete obletnice Unescove globalne mreže učečih se mest. Več >>

  V zadnji številki glasila v letu 2023 pa je UIL povzel ključne mejnike, ki so jih dosegli v tesnem sodelovanju s številnimi partnerji. Več >>

  

  Agencija Cedefop je v dvojni številki novičnika v ospredje postavila zapis o 15. bruseljskem seminarju z naslovom Opolnomočenje posameznikov za boljšo mobilnost. 28. novembra ga je organiziralo špansko predsedstvo EU. Razpravljali so o politikah in ukrepih za krepitev vloge posameznih učečih se in delavcev v EU za boljšo mobilnost. Več >>

  Najnovejša izdaja novičnika brezplačne spletne revije o izobraževanju odraslih in vseživljenjskem učenju – ELM Magazine predstavlja članke o vzgoji za mir in trajnostni prihodnosti. Več >>

  

  Platforma za vseživljenjsko učenje (LLLP) vsako leto obravnava ključna vprašanja izobraževanja in usposabljanja. Leto 2023 so namenili temi: Ključne kompetence za vse: pristop vseživljenjskega učenja k spretnostim. V zadnjem letošnjem novičniku LLLP Insights opisujejo njihova celoletna prizadevanja za uveljavitev ključnih kompetenc v ELS! Več >>

  Letos so v poročilih, ki jih vsako leto zbere EAEA, izpostavili tudi zgodbe učečih se. Najnovejša izdaja poročila z naslovom Civil society view on adult learning and education in Europe tako ponuja pogled civilne družbe na nedavne dogodke na področju učenja in izobraževanja odraslih v Evropi. Osvetljuje izzive, s katerimi so se soočali posamezniki, ki so z izobraževanjem odraslih premagali ovire. Več >>

  Želim vam prijetno branje.

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Nove publikacije, podkasti, spletne strani … (12/11/2023)
  49. številka ALADIN Online Alert, ki ga izdaja UIL, ozavešča o izidu publikacij, povezanih z različnimi spretnostmi. Več >>

  Brezplačna spletna revija o IO in VŽU ELM Magazine je prenovila spletno stran. V prihodnje člankov ne bodo objavljali v četrtletnih številkah, temveč sproti – po dva ali tri na mesec. Članki so zdaj priročno razvrščeni v štiri razdelke. To lajša dostop do vsebine, ki ustreza našim interesom. Več >>

  

  EK je objavila letni Pregled izobraževanja in usposabljanja. Letno poročilo že štirinajsto leto zapored analizira številne podatke o razvoju nacionalnih sistemov izobraževanja in usposabljanja v državah EU. Spremlja napredek pri doseganju ciljev, o katerih so se dogovorile države v okviru Resolucije Sveta iz leta 2021 o strateškem okviru evropskega izobraževalnega prostora. V njem so zbrani najnovejši razpoložljivi podatki in posodobitve o ukrepih nacionalnih politik. Več >>

  Osrednje mesto 134. številke glasila Cedefop je namenjeno nagradi #CedefopVideoAward, ki je nadomestila nagrado #CedefopPhotoAward. Namen te pobude je obeležiti ELS, ki poudarja odličnost v poklicnem izobraževanju in usposabljanju. Več >>

  LLLP je izdala novo številko glasila LLLP Insights tik pred 13. tednom vseživljenjskega učenja. Ob povabilu na omenjeni dogodek so vabili tudi k sodelovanju v raziskavi Študija izvedljivosti o nacionalnih platformah vseživljenjskega učenja. Poudarek je na zbiranju mnenj o vseživljenjskem učenju in medsektorskem sodelovanju v petih državah (na Madžarskem, Finskem, Poljskem, v Sloveniji in Španiji) ter na oceni znanja o izobraževalnih politikah EU. Raziskava je odprta do 21. decembra. Več >>

  

  EAEA v svojem najnovejšem novičniku v ospredje postavlja predstavitev nove serije podkastov EAEA, ki so jo poimenovali Beyond Learning. V njej se pogovarjajo z ljudmi, ki si poskušajo predstavljati bolj trajnostni svet in svoje ideje uresničujejo v praksi. Srečujejo se z udeleženci IO, izobraževalci in aktivisti v skupnostih iz vse Evrope. Več >>

  Želim vam prijetno branje.

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

   

• Slovensko izobraževanje odraslih je vpeto v evropski prostor (12/11/2023)

  CMEPIUS je na slovesnosti, ki je bila 6. decembra, podelil priznanja najboljšim ustanovam oziroma projektom, ki so v okviru različnih pobud prepričali s svojo odličnostjo, kakovostjo in učinkom. Na dogodku so obeležili tudi 20. letnico delovanja tega javnega zavoda. Več >>

  

  V novembrski številki Cipra AlpMedia pišejo o pomanjkanju snega v zimskošportnih središčih, zmanjšanju površine ledenikov in intenzivni rabi vode iz gorskih vodotokov, ki je naš vir energije. Več >>

  V uvodniku druge letošnje številke Andragoških spoznanj avtorja dr. Borut Mikulec in dr. Monika Govekar Okoliš pogledata k izvirom. Povzameta nekaj zgodovine področja in pomembnih letošnjih obletnic. Sledijo prispevki slovenskih in tujih strokovnjakov, usklajeni s tematiko številke: Andragogika v Evropi: preteklost, sedanjost in prihodnje perspektive. Več >>

  Ministrstvo za digitalno preobrazbo je v sodelovanju z Obrtno-podjetniško zbornico po vsej državi odprlo digitalne informacijske točke, ki so jih krajše poimenovali digi info točke. V Sloveniji jih deluje 222. Več >>

  

  Tokrat predstavljamo dve številki VKO novičnika:

  • Vabimo vas k branju oktobrske izdaje, v kateri predstavljajo zanimivosti s področja vseživljenjske karierne orientacije. Več >>
  • V novembrski številki pa med drugim povzemajo dogajanje na strokovnih dogodkih, ki so se zvrstili v zadnjih dveh mesecih. Več >>

  Prijetno branje vam želim!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Spreminjanje navad – pa naj gre za množični turizem, branje ali kaj drugega (11/14/2023)

  Tisti, ki redno spremljate Vizijo kohezijo, ste že konec prejšnjega meseca opazili, da je septembrska številka elektronskega novičnika dobila novo podobo. Ohranili so najljubše rubrike bralcev in dodali nove. V oktobrski izdaji pišejo o septembrskem  neformalnem vrhu kohezijskih ministrov, ki je bil v španski Murcii, in Slovenskih regionalnih dnevih, ki so bili letos 12. oktobra v Pivki. Predstavljajo nove in aktualne javne razpise … Več >>

  Avtorji jesenskega novičnika Cipra, ki izhaja pod okriljem ustanove AlpMedia, so za trajnostni način življenja in proti množičnemu turizmu v Alpah. Več >>

  

  V torek, 10. oktobra, je bil v časopisih Delo in Frankfurter Allgemeine Zeitung objavljen Ljubljanski manifest o branju na višji ravni. Dokument poudarja pomen knjižnega branja v digitalni dobi. Predstavitev dokumenta je bil eden od stebrov programa častnega gostovanja Slovenije na mednarodnem knjižnem sejmu v Frankfurtu. Več >>

  MDP je 30. junija letos objavilo Javni razpis za sofinanciranje izvajanja neformalnih izobraževanj za odrasle na področju digitalnih kompetenc za leto 2023 (JR DDK 2023). Namenjen je bil krepitvi zavesti o prednostih uporabe digitalnih orodij za življenje posameznika in družbo kot celoto. Med 28 formalno popolnimi vlogami so izbrali devet ponudnikov oziroma izvajalcev, ki bodo v letu 2023 izvedli programe usposabljanj za odrasle po vseh slovenskih regijah. Več >>

  Prijetno branje vam želim!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• O ogrodjih kvalifikacij in trajnostni prihodnosti (11/14/2023)

  Tokrat vam predstavljamo le dve novi publikaciji. Peta izdaja globalnega seznama nacionalnih in regionalnih ogrodij kvalifikacij (Global Inventory of National and Regional Quali­cations Frameworks 202, Volume II) prinaša najnovejše informacije o razvoju na tem področju. Namenjena je oblikovalcem politik, izobraževalcem, raziskovalcem in strokovnjakom. Več >>

  

  Tretja letošnja številka revije Elm išče odgovore na vprašanja, kot so: Kako ustvariti pravo preobrazbo v smeri trajnosti? Kakšne spremembe in kompromise zahteva od nas? Kakšno vlogo ima pri tem IO? Več >>

  

  Želimo vam prijetno branje.

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Spretnosti, spretnosti, spretnosti … (10/11/2023)

  Tokratni pregled začenjamo z informacijo, da je UIL 9. oktobra v sodelovanju z LLLP in EAEA organiziral regionalno srečanje za Evropo. Razpravljali so o izvajanju in spremljanju Marakeškega akcijskega okvira, sprejetega na sedmi mednarodni konferenci o izobraževanju odraslih (CONFINTEA VII). Več >>

  Najnovejša, 133. številka novičnika CEDEFOP v ospredje postavlja dogodek z naslovom Skills, skills, skills – skills for people, skills for competitiveness, skills for sustainability, ki ga je 20. septembra v Bruslju gostil odbor Evropskega parlamenta za zaposlovanje in socialne zadeve (EMPL). Več >>

  

  Publikacija z naslovom Skills in transition: The way to 2035 obravnava prihodnost poklicnega izobraževanja in usposabljanja, spretnosti in kvalifikacij v EU. Analizira trenutno stanje na trgu dela in opredeljuje pomanjkanje znanj in spretnosti. Več >>

  Predstavljamo dvojno številko glasila UIL, ki prinaša informacije o: mednarodnem dnevu pismenosti 2023, letnem generalnem zasedanju Svetovne zveze za pismenost, srečanju skupine strokovnjakov UIL za državljansko vzgojo ter zelo pričakovanem vrhu o ciljih trajnostnega razvoja, ki bo septembra potekal na sedežu ZN. Več >>

  Združenje EAEA v uvodu najnovejšega novičnika predstavlja nove izobraževalne programe, namenjene strokovnjakom za izobraževanje in učenje odraslih v Evropi. Med njimi še posebej izpostavljajo usposabljanje za načrtovanje projektov, ki ga bodo od 15. do 18. januarja 2024 organizirali v Bruslju. Več >>

  

  OECD je v začetku septembra objavila publikacijo Pogled na izobraževanje 2023 (Education at a Glance – EAG 2023). V središču pozornosti je letos poklicno izobraževanje in usposabljanje. Več >>

  Želimo vam prijetno branje.

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

• Priložnosti za stare in mlade (10/11/2023)

  V septembrski izdaji e-novic SUTŽO vabijo k izbiri študijskih programov in vpisu v 40. študijsko leto, predstavljajo življenje staroste mentorjev UTŽO Ljubljana, prof. dr. Jurija Kunaverja … Več >>

  V poletni številki VKO novičnika, ki je izšla ob koncu avgusta, so objavljene zanimive novice s področja VKO: opozarjajo na interaktivno usposabljanje, namenjeno kariernim svetovalcem, učiteljem, mladinskim delavcem ter drugim, ki se ukvarjajo s karierno orientacijo in želijo bolje razumeti portal Europass; objavljajo pogovor z Mileno Maček Jerala, karierno svetovalko v Biotehniškem centru Naklo … Več >>

  

  Septembrski VKO novičnik prinaša informacije, ki mladim pomagajo na karierni poti. Ker pa je karierna orientacija vseživljenjska, si lahko preberete tudi pomembne informacije za odrasle. Več >>

  Proti koncu avgusta so na spletni strani Eurydice Slovenija objavili prevod glavnih ugotovitev poročila Eurydice z naslovom Pomembni podatki o poučevanju jezikov v šoli v Evropi 2023 z dodanimi nacionalnimi poudarki. Več >>

  Prijetno branje vam želim!

  Priredila: Nevenka Kocijančič (nevenka.kocijancic@acs.si), ACS

EPALE

• Jesenski roki razpisa Erasmus+ so že tu! (10/11/2023)

  Jesenski roki razpisa Erasmus+ so že v polnem teku. Drugi krog razpisa za projekte KA2 – Manjša partnerstva se je zaključil 4. oktobra. Držimo pesti za vse, ki ste vlogo oddali pravočasno. Rezultate pričakujemo decembra.

  Rok za prijavo na Akreditacije Erasmus poteče 19. oktobra. V septembru smo izvedli seminarje za prijavitelje. Gradiva z dogodkov si lahko ogledate tukaj. Potrebujete dodatne informacije pri pripravi vloge na področju splošnega IO? Vabimo vas k prijavi na osebna svetovanja. Obrazce za prijavo najdete tukaj. Na voljo je še nekaj prostih terminov.

  Uspešno vsem, ki boste oddali prijavo!

  Javni posvet o programu Erasmus+

  EK je odprla javno posvetovanje o programu Erasmus+. Posvetovanje bo trajalo 12 tednov, do 8. decembra. Sodelovanje je možno v 24 uradnih jezikih EU.

  Komisija si želi z vašim mnenjem izboljšati program Erasmus+ ter njegovo izvajanje in rezultate. Pridružite se posvetovanju in prispevajte k oblikovanju še boljših generacij programa za prihodnost!

  Špela Močilnikar (spela.mocilnikar@cmepius.si), CMEPIUS

• Spletna razprava EPALE: Finančna pismenost v času krize (10/11/2023)
  27. septembra je platforma EPALE gostila spletno razpravo o finančni pismenosti v času krize.

  S strokovnjaki smo raziskali svet finančnih politik in njihovega družbenega vpliva. Razpravo smo začeli s spletnim pogovorom v živo. S Calvinom Lees iz Inštituta L&W, Katarzyno Hanula iz Microfinance Centre (MFC), Beate Bowien-Jansen iz nemškega centra za izobraževanje odraslih (Deutsches Institut für Erwachsenenbildung) sta se pogovarjala Gina Ebner, generalna sekretarka EAEA, in Christin Cieslak, vodja programov in sodelovanja z deležniki pri EAEA.

  Ste zamudili razpravo? Oglejte si jo tukaj. Prijavljeni na EPALE lahko tudi dodate svoj komentar ali pomislek ter tako sodelujete.

   Vabilo k prispevanju

  Se tudi pri vas dogaja kaj zanimivega? Bi tudi vi želeli predlagati tematski prispevek ali razmišljanje o tokratni temi in ga deliti s skupnostjo izobraževalcev odraslih? Vabljeni, da s skupnostjo EPALE delite morebitne vire, projektne informacije in rezultate. Obiščite platformo EPALE, se registrirajte ali prijavite v svoj uporabniški račun, izberite ustrezno kategorijo (novica, spletni dnevnik, vir ali dogodek) ter predlagajte novo vsebino za objavo! Že objavljene vsebine lahko tudi komentirate. Vabljeni k sodelovanju.

  Špela Močilnikar (spela.mocilnikar@cmepius.si), CMEPIUS

• Spletna konferenca skupnosti EPALE 2023: Bloom! (10/11/2023)

  EPALE je po spletu med 10. in 12. oktobrom gostil letno konferenco skupnosti. Vse vsebine so bile prenašane v živo na platformi EPALE in pripadajočih družbenih medijih (Facebook, LinkedIn in Twitter).

  Konferenca je bila osredotočena na tri ključne teme v okviru ELS. Vsi posnetki so na voljo na EPALE. Registracija ni potrebna.

  • Opolnomočenje. Delovna sila z ustreznimi spretnostmi – 10. oktober
  • Spretnosti za demokratično življenje – 11. oktober
  • Vključevanje. Vključujoče priložnosti za določene spretnosti – 12. oktober
  • Celoten program in vsi govorci
  • Nacionalni spremljevalni dogodki

   Interaktivne spremljevalne delavnice

  Vsakemu tematskemu plenarnemu delu je sledila interaktivna delavnica. Razpisane teme so bile aktualne: Spodbujanje zelenih in digitalnih veščin, Veščine za državljanstvo in Opolnomočenje ranljivih skupin.

  Špela Močilnikar (spela.mocilnikar@cmapius.si), CMEPIUS

   

KOTIČEK JE VAŠ

• Modra fakulteta, skupnost radovednih starejših študentov (10/12/2023)

  Že tretje leto zapovrstjo se z novim študijskim letom na UL mladim pridružujejo tudi starejši študentje. Tisti po 55. letu, ki svoje radovednosti in vedoželjnosti ne morejo premagati.

  Modra fakulteta starejšim ponuja možnost, da gradijo svoje znanje in nova prijateljstva ali okrepijo stara prijateljstva iz študentskih časov. Tako univerza postaja stična točka različnih generacij in omogoča pretok znanja med njimi. Z vstopom v skupnost starejših študentov imajo  priložnost, da začutijo utrip študentskega življenja današnjih mladih, s katerimi bodo soustvarjali medgeneracijsko skupnost. Izobraževanja so namenjena vsem starejšim od 55 let, ne glede na predhodno izobrazbo ali kraj bivanja.

  

  V študijskem letu 2023/24 bodo lahko starejši študenti in študentke na različnih ljubljanskih fakultetah in akademijah pridobili raznoliko znanje. Programi, ki nagovarjajo najrazličnejša zanimanja, bodo potekali tako v zimskem kot letnem semestru. Študenti bodo lahko npr. oblikovali turistični vodnik po Sloveniji za generacije 65+ ter spoznavali in prepoznavali, kaj je dobra starost za 21. stoletje. Filozofska fakulteta v sklopu Modre fakultete ponuja širok nabor jezikovnih tečajev, glasbe in pisanja in umetnostne zgodovine. Na Fakulteti za socialno delo bosta potekala programa Življenjske zgodbe v objemu spominov in Spregovorimo o demenci. Fakulteta za matematiko in fiziko se predstavlja s programom bridž. Študentje pa  lahko izbirajo tudi programe s področja športa in plesa, sociologije, filozofije, filma in komunikacij.

  Več o programih na povezavi: https://www.uni-lj.si/alumni/modra_fakulteta

  Večina programov za starejše študente (55+) se na UL začenja konec oktobra 2023. Informacije o prijavah so na voljo na spletni strani in telefonski številki 01 241 85 59.

  Urša Kapler (ursa.kapler@uni-lj.si), Modra fakulteta

  Foto: Aleš Osvald/STA

• EMPOWER – spodbujanje potenciala in priložnosti priseljenk v podjetništvu (10/12/2023)

  STEP Institute in ISA Institute sta začetek septembra v Ljubljani gostila mednarodno usposabljanje EMPOWER. Udeleženci iz Nemčije, Švedske, Italije in Slovenije smo raziskali, spoznali in ustvarili varno ter spoštljivo okolje. V njem bi lahko vsakdo prispeval svoje ideje, znanje in izkušnje s področja dela s priseljenkami ter krepitve podjetniške kompetence odraslih. Usposabljanje je potekalo v okviru projekta EMPOWER, ki je namenjen spodbujanju priseljenk, da izkoristijo svoj potencial in priložnosti v svetu podjetništva.

  Zaposlene na LU Jesenice smo imele možnost predstaviti svoje bogate izkušnje dela s ciljno skupino priseljenk ter primere dobrih praks. Obenem smo kot udeleženke raziskovale različne vidike večkulturnega sodelovanja, podpore posameznikom in podjetništva. Na usposabljanju smo spoznali tudi ključni pomen pripovedovanja zgodb v poslovnem svetu. Zgodbe so bile opredeljene kot močno orodje za vzpostavljanje povezav in gradnjo občutka enotnosti med posamezniki.

  V začetnih dneh smo postavili v ospredje spoštovanje različnih kultur ter spoznavanje osebnih zgodb priseljenk o premagovanju ovir na poti do uspeha in integracije v slovensko okolje. Te zgodbe so poudarile moč vztrajnosti in pomen spodbude, ki prihaja iz okolice.

  Ukvarjali smo se tudi s podjetništvom, razvijanjem idej ter raziskovanjem ključnih kompetenc na pomembnih področjih. Zanimalo nas je, kako stopiti v akcijo, kako razviti ideje in zaznati priložnosti ter kateri so ključni viri za razvoj podjetniške ideje.

  Na usposabljanju smo razvijali podjetniške ideje in se posvetili raziskovanju Disneyjeve ustvarjalne strategije. Sestavljajo jo tri ravni: sanjač, realist in kritik. Vprašali smo se, kakšna je naša vizija (sanjač), kako jo bomo uresničili (realist) in zakaj (kritik). Sanjač se osredotoča na razvijanje ustvarjalnosti z ustvarjanjem in deljenjem inovativnih idej in rešitev. Na stopnji realista se osredotočimo na realnost in ugotavljanje, kako idejo prenesti v praktični akcijski načrt. Za kritika je značilno, da prepozna pomanjkljivosti omenjene zamisli in najde pot k njihovi odpravi ali popolni opustitvi. Medtem ko smo se osredotočali na razvoj podjetniških idej, smo hkrati razmišljali o njihovem vplivu na trajnost. Med vajo Spremeni me smo se namreč osredotočili na preoblikovanje vsakdanjih predmetov v bolj trajnostne alternative. Skozi to smo spoznali, kako pomemben je tudi vidik trajnosti pri razvoju podjetniških idej. S tem smo dodali dimenzijo trajnosti k našemu razmišljanju in ustvarjanju, kar nam je pomagalo oblikovati bolj trajnostno naravnane podjetniške rešitve.

  Usposabljanje EMPOWER nam je prineslo dragocene podlage, smernice in izkustvene pristope za poučevanje podjetništva med priseljenkami. Z veseljem pričakujemo razvoj orodja, ki bo spomladi 2024 ponudilo obsežno zbirko izobraževalnih vsebin, aktivnosti ter učnih metod. Izobraževalcem odraslih bodo projektni rezultati omogočili učinkovito podporo priseljenkam na njihovi poti do uresničitve podjetniških ciljev.

  Majda Suljanović Hodžić (majda.suljanovic@lu-jesenice.net), LU Jesenice

• Za nami so devetnajsti Dnevi svetovanja za znanje v Mariboru (10/11/2023)

  Letošnje Dneve svetovanja za znanje (20.-22. septembra) smo na AZM – LU zasnovali v obliki enajstih različnih dogodkov, ki jih je obiskalo skupno 64 udeležencev. Dogodke smo promovirali na spletni strani AZM-LU, Radiu Maribor, spletni strani kariernega centra Univerze v Mariboru, nacionalni spletni strani svetovalne dejavnosti ACS in v novicah Štajerske gospodarske zbornice.

  Posebno pozornost smo namenili poglabljanju sodelovanja z višjimi strokovnimi šolami, kar je bila tudi pobuda strokovnega nosilca svetovalne dejavnosti – ACS. S skupino udeležencev smo tako obiskali Višjo strokovno šolo za gostinstvo in turizem Maribor, spoznavali poklice gostinsko-turistične in velneške dejavnosti ter si obenem ogledali njihove sodobno opremljene prostore. Svetovalni tim AZM-LU je prvikrat obiskal Višjo strokovno šolo Academio, da bi bolje spoznali višješolska študijska programa informatika in računalništvo. Z zanimanjem smo prisluhnili celoviti predstavitvi direktorja Academie ter navezali pogovor o poglabljanju sodelovanja.

  

  Dan za digitalno znanje kot uvod v letošnje dogodke

  V Dneve smo vstopili s posebno pozornostjo, namenjeno digitalnemu znanju. Organizirali smo tri dogodke: predavanje o varnosti na spletu, delavnico osnovnega digitalnega opismenjevanja na osnovni šoli za odrasle ter demonstracijo aplikacije PriZdravniku v prostorih Knjižnice Rače. S tem smo opravili prvega od desetih načrtovanih obiskov zunanjih enot Mariborske knjižnice, ki je strateški partner naše svetovalne dejavnosti.

  Katere kompetence smo promovirali?

  V sklopu dogodkov smo organizirali uvodno srečanje podpore skupine Kako dokončati nedokončano šolo? Kot ciljno skupino smo nagovorili osebe z nedokončano terciarno izobrazbo. Kompetence učenja učenja ni nikoli dovolj niti v odrasli dobi.

  Kompetenci znanja slovenskega in tujih jezikov smo namenili dva različna dogodka. Za tujce smo organizirali skupinsko vrednotenje znanja slovenskega jezika. Na naslovu strateškega partnerja Štajerske gospodarske zbornice je svetovalka na regijskem svetu za razvoj človeških virov predstavila postopke ugotavljanja in vrednotenja znanja tujih jezikov. Digitalne kompetence so bile letos rdeča nit številnih dogodkov, med drugim tudi obiska udeležencev programa socialna vključenost invalidskega podjetja Bodočnost. Udeležencem OŠO smo predstavili tudi novi projekt Digit RoŽe, katerega cilj je izboljšanje digitalnih kompetenc romskih žensk. Kompetenco načrtovanja kariere smo nagovorili v sklopu nove delavnice z naslovom Karierni kompas.

  Samorefleksija letošnjih dogodkov

  V letu 2023 smo kar štiri dogodke izvedli kot obliko terenskega svetovalnega dela, dva na naslovu strateškega partnerja. Program Dnevov svetovanja za znanje smo 14. septembra predstavili na spletnem strokovnemu aktivu za svetovalno dejavnost v okviru ZLUS. V dogodke smo vključili nekaj zaključenih skupin AZM-LU ali skupino invalidskega podjetja, s katero imamo že vzpostavljeno kontinuirano sodelovanje. Naslednje leto bomo namenili več pozornosti promociji po družbenih omrežjih, morda živemu javljanju v radijski eter ali svetovanju v živo po televiziji. Bolj načrtno bomo iskali nova mala in srednje velika podjetja, ki nimajo svoje službe za razvoj zaposlenih in jim lahko svetovalna dejavnost prinese posebno dodano vrednost. S tem bomo na dogodke pritegnili tudi povsem nove udeležence svetovanja, ki naših svetovalnih storitev še niso koristili.

  Alenka Sagadin Mlinarič (alenka.sagadin.mlinaric@azm-lu.si), Andragoški zavod Maribor – Ljudska univerza

• Na konferenci Obalni kadrovski izzivi tokrat o pomenu zdravja na delovnem mestu (10/11/2023)

  V sklopu Dnevov za svetovanje na LU Koper zdaj že tradicionalno organiziramo dogodek Obalni kadrovski izzivi, ki združuje številne lokalne predstavnike kadrovskih služb ter druge strokovnjake s področja razvoja in krepitve človeških virov. Za konferenco smo v projektu Za krepitev socialnega dialoga združili moči z območno organizacijo ZSSS.

  Na tokratnem dogodku 20. septembra v prostorih podjetja Vinakoper smo pozdravili skoraj 40 gostov. Izobraževalni del je bil v znamenju zdravja na delovnem mestu, ki smo ga s pomočjo različnih strokovnjakov (s Fakultete za vede o zdravju, NIJZ, holističnega centra za zdravje Studio Maja in izobraževalnega centra Umologija) osvetlili iz štirih različnih zornih kotov.

  Z letošnjim dogodkom smo se priključili še Festivalu duševnega zdravja Primorske 2023. Na NIJZ so ga poimenovali V skrbi za duševno zdravje ljudi od Bovca do Pirana.

  Delovno klimo v organizaciji sokreirajo vsi, tako vodstvo kot tudi zaposleni, ki vstopajo v delovno okolje vsak s svojimi značilnostmi.

  Natalija Korent

  NIJZ

  Veseli smo, da lahko z organizacijo tovrstnega srečanja vsako leto združimo različne deležnike v lokalnem okolju in jim predstavimo aktualne projektne možnosti v IO v Obalno-kraški regiji in v Sloveniji, poudarimo pomen svetovanja zaposlenim ter skupaj z njimi iščemo možnosti za karierni in osebni razvoj njih ter njihovih sodelavcev.

  Petra Verbič (isio@lu-koper.si), LU Koper

• September je mesec za znanje (10/11/2023)

  Veliko odraslih, ki se zanimajo za vpis v formalno ali neformalno izobraževanje, septembra obišče LU Koper. Nekateri se z mislijo o pridobivanju novih kompetenc ukvarjajo že dosti prej in imajo pred septembrom že zastavljene izobraževalne cilje. Drugi pa potrebujejo usmeritve pri odločanju in iskanju poti do želenega izobraževanja za osebnostno rast ali delo. Pri odločitvah jim pomagamo strokovnjaki Regionalnega svetovalnega središča Koper. Skupaj z njimi poiščemo informacije o možnostih za učenje, izobraževanje in karierni razvoj ali jim ponudimo nasvet.

  September namenimo tudi informiranju odraslih o promociji izobraževalnih programov ter predstavitvi svetovalne podpore odraslim v sklopu tradicionalnih Dnevov svetovanja za znanje. S tem želimo odrasle spodbuditi k vključevanju v izobraževanje. Tako je bilo tudi tokrat, ko smo že 19. leto zapored v ta namen pripravili brezplačne delavnice za učenje tujih jezikov in slovenščine ter za razvijanje digitalnih kompetenc. Organizirali smo tudi večji dogodek, namenjen lokalnim kadrovikom in podjetjem. Poimenovali smo ga Obalni kadrovski izzivi.

  

  Z migracijami in priseljevanjem se je povečala potreba po znanju slovenskega jezika. Zato smo tokrat v sklopu Dnevov svetovanja organizirali več delavnic na temo informiranja in svetovanja v zvezi z opravljanjem izpitov iz slovenščine na vstopni in osnovni ravni. Pogovarjali smo se, izmenjevali izkušnje o strategijah in tehnikah samostojnega učenja ter pripravah na oba izpita. Udeležence smo seznanili z gradivi za samostojno učenje slovenščine, priročniki in učbeniki. Ugotavljali smo, s katerimi izzivi se tujci spopadajo na poti učenja slovenščine in kako jim kot ljudska univerza lahko pomagamo. Udeleženci so na tridnevnih delavnicah v sklopu Dnevov svetovanja za znanje spoznali tudi naše Središče za samostojno učenje in možnosti, ki jih ponuja.

  Dnevi svetovanja za znanje so več kot dobrodošli, ker se z dogodki približamo odraslim in jih motiviramo za vključevanje v različna izobraževanja. Po izvedenih delavnicah se udeleženci radi vračajo k nam in nadaljujejo z učenjem bodisi v SSU bodisi z udeležbo v tečajih ali delavnicah.

  Nada Čupković (nada.cupkovic@lu-koper.si), LU Koper

• F3ŽO 2023 in moji vtisi (10/10/2023)

  Pomembno je, da starejši, še posebno sveže upokojeni ali pa tisti, ki bodo v kratkem zaključili delovno obdobje, obiščejo F3ŽO. Tam namreč dobijo informacije o tem, kako po upokojitvi koristno zapolniti morebitno praznino. Razstavljavci ponujajo različne možnosti za odločitev, kaj početi, skladno s svojimi željami in interesi. Prav gotovo so ključnega pomena informacije o izobraževanju, saj z učenjem treniramo možgane. To je ravno tako pomembno kot gibanje za krepitev telesa.

  

  Na stojnici ACS je bilo precej povpraševanja po računalništvu in tujih jezikih. Mnogi so z veseljem vzeli promocijsko gradivo, še posebno za portal Kam po znanje.

  Našli so se posamezniki, ki so bili mnenja, da je bilo zanje učenja dovolj. Poskusili smo jih prepričati ravno o nasprotnem in marsikdo je odvrnil, da bo premislil. Večina obiskovalcev naše stojnice je dejala, da se učimo vse življenje.

  

  Navzoča sem bila vse tri dni. V družbi obiskovalcev sem se odlično počutila, posebno če so bili zadovoljni s ponujenimi informacijami. Všeč mi je bilo, ker sem po dolgem času spet videla številne znance. Najbolj sta me navdušili sošolki s študija umetnostne zgodovine. Zelo sem bila počaščena, ko sta stojnico ACS obiskali Asta in Katarina.

  

  Študijska leta v tretjem življenjskem obdobju, ki sem jih preživela s čudovitimi mladimi ljudmi, so bila med najlepšimi obdobji mojega življenja. Zelo dobro smo se razumeli in sodelovali. Tudi jaz se učim od mladih.

  

  Študij umetnostne zgodovine po upokojitvi je bil prava renesansa mojega življenja.

  

  Na F3ŽO sem tudi sama iskala informacije za učenje. Z ACS rada sodelujem, ker vas zelo cenim zaradi vašega poslanstva.

  O svojem študiju po upokojitvi sem se pogovarjala tudi s soprogom naše predsednice. Povedala se mu, da se zdaj učim ruščino. Presenetil me je s perfektnim znanjem tega jezika. To me je spravilo v zadrego, saj sama nisem tako suverena. Zdaj se bom še posebno potrudila in ponavljala vsak dan. Upam in želim, da se bo naslednje leto spet ustavil na stojnici ACS in bom lahko z njim izmenjala nekaj stavkov.

  Dobro se mi zdi tudi to, da se vedno znova odločimo učiti se nekaj novega. Kupila sem tamburico in zdaj iščem učitelja, ki bi me jo naučil igrati. Zelo si želim petje v družbi s prijatelji spremljati s tem glasbilom.

  Marija Metlika (m.metlika@gmail.com), prostovoljka

   

• Slepi in slabovidni planinci zaključili slovensko planinsko pot (10/6/2023)

  Od februarja, ko sem sem v e-Novičkah objavila prispevek o zimskih pohodih slepih in slabovidnih, so nas pozdravili številni hribi. Marca smo obiskali zasnežene Kofce in Šijo. Nato nam je nekaj pohodov zaradi izredno slabega vremena odpadlo, a smo kljub temu prehodili kar precej planinskih poti. Tu omenjam tiste, ki sem se jih udeležila.

  V začetku junija smo se po grebenu Paškega Kozjaka povzpeli do Basališča ter se spustili do Vitanja, kjer smo si ogledali Center vesoljskih tehnologij Hermana Potočnika Noordunga.

  Kmalu zatem smo se udeležili vseslovenskega inkluzijskega pohoda do Planine nad Vrhniko in od tu do Starega Malna.

  

  Naj omenim še pomemben inkluzijski pohod. Ob dnevu slovenskih planincev, 10. junija, se nas je na Kalu nad Hrastnikom zbralo okrog 1.200. Najbolj pridni so skočili še na Mrzlico.

  

  Pestre športne aktivnosti na Parafestivalu

  Julija smo bili na Parafestivalu ob sotočju Soče in Tolminke. Tamkajšnje športne aktivnosti so prirejene osebam z različnimi oviranostmi. Številni so supali, veslali v kanuju, plezali, kolesarili, streljali z lokom ali se z raftom spustili po brzicah. Odbor InPlaninec je organiziral dva pohoda: daljšega z Mosta na Soči preko hriba Bučenice in krajšega za invalidske vozičke in parakolesa, oba s ciljem v Tolminu, ob sotočju Soče in Tolminke.

  

  Julija smo bili posebno aktivni. Osvojili smo Slemenovo špico, najhitrejši pa Zavetišče pod Špičkom.

  

  Storžič je bil nekakšen test za naš najvišji vrh.

  Krona naših pohodov je bil Triglav, naš veličastni očak. 18. julija so se izpolnile sanje tako številnih slepih in slabovidnih planincev kot spremljevalcev. Osvojilo ga je kar 17 slepih in slabovidnih planincev, štirje nevrorazlični in gluhi, vseh skupaj s spremljevalci in vodniki pa 64 InPlanincev.

  

  Pohod je bil organiziran v treh skupinah, da smo se lepo razporedili na vrhu. Veselja ni bilo ne konca ne kraja. Trajalo je še naslednji dan, po spustu do Krme. Tam smo ostali en dan dlje, da so gozdarji in gasilci usposobili cesto, ki je bila po orkanskem vetru popolnoma neprehodna. Oskrbnica s pomočnico, srčni gospe, sta nas gostoljubno sprejeli. Razvajali sta nas s hrano in vsem priskrbeli ležišče, zato smo se imeli res lepo. Toliko o tako imenovanem reševanju v Krmi, o katerem so se razpisali mediji! Ne nazadnje si zaslužita pohvalo Jurček in Marjeta za odlično organizacijo. Vsi naši slepi in slabovidni so varno prišli do vrha in nazaj v dolino, saj so bili vrhunsko varovani.

  

  Po Primorski in Gorenjski do zaključka sezone

  Septembra je InPlaninec organiziral pohod GOGO do Planinskega doma pod Ježo in daljši pohod od tam po krožni poti v spremstvu vodnikov PD Valentin Stanič iz Kanala.

  

  Pred zaključkom SPP pa smo se na čudovito sončno nedeljo podali še do Doma na Kališču in na Hudičev boršt. Pohod smo zaključili pri gorenjskih prijateljih, ki so nam pripravili lepo presenečenje. Tudi to druženje je bilo nepozabno.

  

  23. septembra smo se udeležili inkluzijskega pohoda od Ankarana do Debelega rtiča, kjer je bil slovesen zaključek podviga. Vrstili so se govori, sledila je podelitev priznanj. Program je povezovala simpatična Urška Vučak Markež. Odmevala je naša himna in šotor je bil poln našega plesa in smeha. Vzdušje je bilo čustveno obarvano in marsikomu se je utrnila solza veselja.

  

  Naše praznovanje ob zaključku SSP se je nadaljevalo v Elerjih, kjer smo preživeli nekaj čudovitih dni. Skupaj smo kuhali in pospravljali, plesali, se zabavali, hodili na sprehode ipd. InPlaninec skrbi tudi za to, da spoznamo kaj novega in se tudi kaj naučimo. Tako smo spoznali arheološko najdišče Kaštelir Elerji in se seznanili s krajevno zgodovino. Občudovali smo sončne zahode in uživali na obali. Zadnjega dne je bilo posebno lepo. Spoznali smo Škocjanski zatok in videli nekaj njegovih prebivalcev. Na Debelem rtiču smo zaplavali v morju.

  Težko smo se poslovili. Želimo si še takih malo daljših druženj, ki nas še tesneje povezujejo.

  Še več informacij, fotografij, zahvale podpornikom in sponzorjem ter natančno statistiko pohodov si lahko ogledate na spletni strani PZS – Pohodi InPlaninec, prav tako na njihovem FB. Na Youtubu pa je med drugim objavljena avtorska pesem našega Dua SIMI, ki sta jo zapela tudi na slovesnosti na Debelem rtiču.

  Marija Metlika (m.metlika@gmail.com), prostovoljka

• Ali otroci potrebujejo svoj časopis? (10/5/2023)

  Otroci so radovedna in vedoželjna bitja, ki jih prav tako zanima, kaj se dogaja okrog njih kot odrasle. A to še ne pomeni, da jim lahko novice o dogodkih doma in po svetu predstavimo na isti način.

  Postaviti jih moramo v kontekst, prilagoditi jeziku, ki ga uporabljajo, in jih obenem oblikovati tako, da jih bodo otroci z zanimanjem spremljali.

  Prav to počnemo v Časorisu, mednarodno nagrajenem in brezplačnem spletnem časopisu za otroke. 

  Naše poslanstvo je voditi in navdihovati otroke, da sprejemajo informirane odločitve in postanejo informirani, dejavni, sočutni in odgovorni državljani sveta.

  Otroci želijo vedeti, kaj se dogaja okoli njih. Ponujamo jim novice, ki jim lahko zaupajo – aktualne, relevantne članke o trenutnih dogodkih za otroke, od otrok in v imenu otrok.

  Novice so pospremljene z vprašanji za razmislek. Tako jih podpiramo, da kritično razmišljajo o tem, kar berejo, ter to znanje uporabljajo v resničnem svetu.

  Verjamemo, da imajo tudi sami kaj povedati. Zato jim ponujamo platformo za njihove zgodbe – prostor za razpravo o vprašanjih, ki so zanje pomembna.

  Če želimo, da bodo otroci odrasli v svet, kjer bodo lahko sobivali z drugimi, jim moramo pomagati, da se naučijo iskati informacije, ki jim lahko zaupajo. Te jim bodo lahko v oporo, ko bodo kot odrasli morali sprejemati odločitve.

  Prisluhnite daljšemu pogovoru o spletnem Časorisu in pomenu pravih informacij. Objavljen je na spletni strani 12. Foruma EPUO o medijskih spretnostih.

  Dr. Sonja Merljak Zdovc (sonja@casoris.si), Časoris

• Mednarodna nagrada FIT FOR LIFE Društvu Šola zdravja (10/3/2023)

  Z veseljem sporočamo, da je DŠZ dobilo nagrado Fundacije Fit for Life, ki ima sedež v Ženevi. Izbrano je bilo za enega od štirih prejemnikov nagrade, za katere se je potegovalo več kot 350 prijaviteljev iz več kot 80 držav sveta.

  Letošnji nagrajenci:

  • The Filo Project (Združeno kraljevstvo)
  • Zeitpolster (Avstrija)
  • Društvo Šola zdravja (Slovenija)
  • ExWell Medical (Irska)

  

  Fundacija vsako leto podeli nepovratna sredstva v višini 100.000 EUR štirim neprofitnim organizacijam ali socialnim podjetjem, ki izvajajo pionirske projekte za spodbujanje vseživljenjske kondicije, mobilnosti in zdravja v starajočih se družbah po vsem svetu. Letos je prepoznala DŠZ kot visoko uspešno organizacijo, inovativno in vplivno na področju aktivnega življenja in zdravega staranja.

  V trifaznem postopku je DŠZ fundacijo prepričalo v svojo kakovost in velik učinek na aktivno življenje starejših, članov društva ter potencial za razvoj društva.  Fundacija bo zagotovila večletno podporo in mednarodno prepoznavnost projekta društva, v družbi drugih visokokakovostnih projektov, ki spodbujajo vseživljenjsko telesno pripravljenost in zdravje ljudi v hitro starajočih se družbah po vsem svetu.

  Društvo Šola zdravja je s fundacijo sklenilo 3-letno partnerstvo z možnostjo dolgoročnega sodelovanja. Večletna podpora bo društvu omogočila postopno širjenje programov in ozaveščanje javnosti o pomenu zdravega staranja. V okviru projekta bo poudarek na razvijanju področja prostovoljcev, strokovnega kadra in promocijske aktivnosti društva. Fundacija bo redno spremljala uspešnost in vpliv nepovratnih sredstev.

  Nagrado sta od ambasadorjev Fit for Life, donatorjev in partnerskih organizacij v Ženevi prevzela predsednica društva Zdenka Kavčič in član Upravnega odbora društva, Matjaž Marinček.

  V Društvu Šola zdravja se bomo trudili, da bo nagrada obogatila aktivno življenje naših članov.

  Ana Pirih (ana.pirih@solazdravja.si), Društvo Šola zdravja

• Program PUM-O+ za mnoge mladostnike na Celjskem prvi dom (10/3/2023)

  Projektno učenje mlajših odraslih v Celju (PUM-O+) je letos kar sedem mladih opolnomočilo, da so se ponovno vključili v izobraževanje, in trem, da so se zaposlili. Vsako mlado življenje, ki ga vrnejo na pravo pot, je neprecenljivo, menijo v Zavodu Za vas živim. Kljub začasni prekinitvi evropskega sofinanciranja so s podporo Mestne občine Celje ohranili delovanje projekta, ki predvsem najranljivejšim osipnikom iz slabših ekonomskih razmer zagotavlja aktivno vključevanje v družbo in kakovostno preživljanje časa. Tako so letos med drugim izvedli tri projekte na poti k samostojnemu mlademu posamezniku Od vrta do krožnika, Urbano omizje in Premisli Uporabi Marljivo Obnovi.

  

  Udeleženci PUM-O+ se pogosto spopadajo z več hkratnimi težavami v odraščanju, izpadejo iz vseh evidenc, poskušajo narediti samomor, se soočajo z anksioznimi motnjami in odvisnostmi. V program se lahko vključijo takoj, ko izpadejo iz formalnega sistema izobraževanja, da lažje čim prej premostijo stiske, ki nastanejo ob tem. Z usposobljenimi mentorji v programu nato sledijo predvsem cilju ustvariti trajne pozitivne spremembe v življenju.

  Mladi so naša prihodnost in prav je, da jim ponudimo vse potrebne priložnosti za razvoj in rast. Ponosni smo na vsakega od njih, ki mu uspe se soočiti z izobraževalnimi izzivi ali drugimi težavami v življenju. Hvaležni smo, da je Mestna občina Celje prisluhnila potrebam mladih v kotlini in finančno podprla program, ko je na nacionalni ravni ostal brez podpore. Tako smo mladim omogočili skoraj nemoteno usposabljanje.

  Viktor Ganc

  direktor Zavoda Za vas živim

  Inovativni, domiselni in družbeno koristni projekti

  Ponosni smo na organizacije v naši lokalni skupnosti, ki razvijajo potenciale posameznika in skupin, ustvarjajo boljši jutri in pripevajo k temu, da je MO Celje prijazna, odprta, povezana in močna skupnost. Prav vsak človek, ne glede na to, od kod prihaja in kakšno je njegovo zaledje, ima potencial, da razvije svoje sposobnosti. Projektno učenje mladih odraslih to omogoča in poleg tega daje veliko prostora za ustvarjalnost in razvijanje veščin. Njihovi projekti so inovativni, domiselni in družbeno koristni. Z veseljem jih podpira tudi MO Celje.

  Saša Kundih

  podžupanja MO Celje

  PUM-O+ je postal ključen podporni člen mladim med 15. in 26. letom starosti, ki so v programu deležni različnih oblik podpore, svetovanja, mentorstva, poklicne orientacije, usposabljanj in praktičnih delavnic.

  Že nekaj let zapored uspešno žanjemo sadove skupnostnega vrta, v dobesednem in prenesenem pomenu, saj gre za izjemen sodelovalni in medgeneracijski učinek. Letos smo ga nadgradili v urbano omizje. Veliko časa namenjamo tudi razumevanju ponovne uporabe in tako so tokrat na ogled slike iz odpadnih materialov.

  Veronika, Mojca in Barbara

  mentorice iz Celja

  

  Zunanje ocene pooblaščenih strokovnih institucij kažejo, da je uspešnost udeležencev pri doseganju ciljev programa vsaj 75-odstotna, na področju osebnostnih sprememb pa 90-odstotna.

  Špela Kumer (spela.kumer@gmail.com), PUMO+ Celje

• Na Dnevih svetovanja za znanje smo na ZIK-u Črnomelj spodbujali pridobivanje spretnosti (10/3/2023)

  V Svetovalnem središču Pokolpje, ki deluje znotraj ZIK Črnomelj, smo aktivnosti in vsebine Dnevov svetovanja za znanje uglasili na spretnosti. V ELS je v ospredje stopilo ozaveščanja za krepitev spretnosti odraslih. Dogodki so bili organizirali v vseh treh belokranjskih občinah.

  Na LU ZIK Črnomelj je potekalo spoznavno-delovno srečanje s predstavniki ZSSS in predstavitvijo poklica andragog. Dr. Marko Radovan z ljubljanske FF je dijakom Srednje šole Črnomelj predstavil fakulteto, študijski program pedagogika in andragogika, potek študija ter možnosti izmenjav. Svetovalke in svetovalci ZIK Črnomelj so predstavili delo organizatorja izobraževanja in svetovalca v IO. Na delavnicah so obiskovalci spoznali različne pristope k učenju. Dobili so odgovora na vprašanji, čemu se vključiti v postopek vrednotenja neformalnih znanj in kako se z e-znanji učiti slovenščino. V okviru dogodka Kultura je priložnost za vse smo predstavili kompetenco kulturna zavest in izražanje. Obiskovalci so s sodelovanjem na likovni, lončarski, glasbeni in plesni delavnici razvijali svoje kulturne spretnosti. Članice likovne skupine Ivanjščice, ki deluje v okviru Društva upokojencev Črnomelj, in člani KUD Artoteka so pripravili razstavo slik Kulturnega doma Črnomelj. Gledališka skupina ZIK Črnomelj je nastopila v predstavi Multi s. v. Predstavili so se člani Folklorne skupine KD Stari trg ob Kolpi in Folklorna skupina Zeleni Jurij.

  

  V okviru Dneva za digitalno znanje je bila v prostorih Društva upokojencev Semič organizirana delavnica o uporabi pametnega telefona. Udeleženci so pridobili osnovna znanja o varovanju in zaščiti osebnih podatkov, dostopu do storitev e-zdravja, digitalni kameri in uporabi družbenih omrežij. V sodelovanju z LU Velenje smo pripravili predstavitev delovanja aplikacij Google Maps in Google Lens. Delavnica Naučimo se bolje uporabljati pametni mobilni telefon je bila organizirana tudi v Gasilskem domu Podzemelj in v hiši Otona Župančiča v Vinici. V Ljudski knjižnici Metlika so obiskovalci lahko ocenili svoje digitalne spretnosti. Reševali so vprašalnik za vrednotenje digitalne spretnosti, s pomočjo katerega so preverili in ovrednotili svoje računalniško znanje ter pridobili informacijo o možnostih svetovanja, učenja in izobraževanja.

  

  Na dogodku Igraj se v mestu – dan brez avtomobila smo na stojnici znanja predstavili svetovalno dejavnost in kulturno-izobraževalne programe.

  Dnevi svetovanja za znanje so strokovno-promocijski dogodek, namenjen informiranju in spodbujanju odraslih za vseživljenjsko učenje in svetovanje. 230 obiskovalcev je dokaz, da se odrasli v Beli krajini zavedajo pomena temeljnih življenjskih spretnosti, ki so gradniki posameznikove neodvisnosti in osebne učinkovitosti.

  Janja Jankovič (janja.jankovic@zik-crnomelj.si), ZIK Črnomelj

• Ali se Jaka zaveda, da bo lahko leta 2050 njegov sin postal ogljični policist? Ali pa hči izvrstna 3D pripovedovalka pravljic?  (9/18/2023)

  Včasih je veljalo, da nas po končanem šolanju čaka zaposlitev. Danes zaradi nenehnih sprememb na trgu dela ni več tako. Robotizacija in globalizacija bosta še naprej izrivali poklice, ki jih lahko nadomesti tehnologija. Obstajajo pa poklici, ki bodo najverjetneje ostali. Lesarje, vodovodne inštalaterje, elektrikarje bomo v prihodnosti potrebovali ne glede na razvoj tehnologije. Tudi na Kočevskem se zavedamo sprememb na trgu dela in želimo mladim približati pester mozaik poklicnih profilov, ki bodo v prihodnje zaposljivi.

  V četrtek, 7. septembra, smo Festival v Športni dvorani Kočevje sestavili že četrtič zapored. Predstavilo se je 35 različnih poklicnih profilov. Devetošolci enajstih osnovnih šol od Fare do Velikih Lašč in dijaki GSŠK so se mrežili z izkušenimi predstavniki, ki svoj poklic dobro opravljajo. Izredno iskani deficitarni poklici, kot so poleg omenjenih tudi cvetličar, kamnosek, mizar, so svoje spretnosti in kompetence čudovito izpostavili in navdušili marsikaterega učenca. Del dvorane je žuborel ob mreženju s predstavniki tehničnih strok s področja elektrotehnike, kemije, strojništva, računalništva, kmetijstva, gozdarstva, komunale, gasilstva. Zelo iskani so vojak, policist in pravosodni policist, vodnik službenega psa.

  Perspektivni poklici prihodnosti niso le novi poklici, ki desetletje nazaj še niso obstajali, kot so strokovnjak za kibernetsko varnost, popravljalec robota, psihoterapevt, kineziolog. Gre tudi za vsakdanje poklice, kot sta električar ali zidar, vedno bolj iskani pa so tudi zdravstveni in naravoslovni profili. Mladi se namreč vse pogosteje odločajo za kariere, ki v družbi veljajo za privlačne oziroma uživajo večji ugled. Večji del Festivala poklicev je bil namenjen predstavitvi zdravstvene stroke: poklicem reševalec, patronažna sestra, zobozdravnik, tehnik zobne protetike in drugi.  

  Vzornik lahko odigra pomembno vlogo pri odločanju za poklic. Odlični raziskovalci, inženirji ali medicinske sestre, ki mladim približajo poklicne priložnosti ter okrepijo njihovo samozavest, so ključni. In prav temu je namenjen Festival poklicev.  

  Pri načrtovanju kariere igra ključno vlogo razmislek o tem, kateri poklici bodo v prihodnosti sploh obstajali in ali bo določeno delo v naslednjih dvajsetih letih še aktualno. Lahko to načrtujemo? Podatki kažejo, da bodo zagotovo zanimivi poklici, povezani s trajnostjo in zelenimi delovnimi mesti, robotizacijo in tehnologijo. Zato bo lahko Jaka, ki danes obiskuje 9. razred, svojega sina spodbujal, naj postane odličen ogljični policist, da bo nadzoroval izvrševanje strogih zakonov o izpustih ogljikovih spojin. Svojo hčer bo nagovarjal, naj postane odlična multimedijska umetnica in pripovedovalka 3D zgodb. Multimedijsko vsebino bo oblikovala iz besedil, glasbe, videa, dodala jim bo nove zemljevide, romane, zgodovinske posebnosti. Pripovedovala jo bo v polni 3D tehniki, z zvokom, glasbo in sporočilom.  

  Karierni center za mlade Kočevje spodbuja in omogoča raziskovanje tisočerih poklicnih priložnosti in možnosti. Samo odločiti se je treba, katero pot izbrati, da ob njej uživaš in rasteš.  

  Maja Rupnik (maja.rupnik@lu-kocevje.si), LU Kočevje

KNJIŽNICA

• Uspešnici Aljoša Bagola v Knjižnici ACS (10/12/2023)

  Aljoša Bagola je bil govorec na 12. Forumu EPUO, na katerem smo osvetlili medijske spretnosti za življenje. Kot izvrsten pripovedovalec zgodb je z nami delil svoje izkušnje z izgorelostjo in potjo ven. Poudaril je pomen samopodobe, samozavesti in poguma. O tem piše v svoji prvi knjigi Kako izgoreti in vzeti življenje v svoje roke.

  Knjiga ni priročnik za osebnostno rast. Avtor nas opozori, da ne more biti nadomestilo za strokovno pomoč. Vsekakor pa nas popelje skozi najrazličnejše zgodbe, v katerih se lahko prepoznamo. 

  Intuicija je naša biotehnologija za učinkovito ločevanje ljudi z dobrimi in ljudi s slabimi nameni.

  Aljoša Bagola

  Kako izgoreti

  Knjiga Srečo, prosim je izšla leta 2021 in je podobno kot prva Bagolova knjiga že doživela tako ponatis kot prevod v tuje jezike. Začne se tam, kjer se je prva končala – v obdobju izjemne osebnostne rasti, ki jo je povzročila izgorelost. Tudi v tem delu najdemo kopico priporočil, kako se soočiti z različnimi življenjskimi izzivi. Za srečo je, kot ugotavlja avtor, treba izhajati iz svoje najgloblje notranjosti..

  Ko se naučimo po svoji poti pomikati potrpežljivo in spokojno, do sprememb in napredka pridemo hitreje kot z brezglavim hitenjem.

  Aljoša Bagola

  Srečo, prosim

  Knjigi odlikuje avtorjeva ustvarjalnost. Kar naprej se namreč poigrava z besedami, Povezuje njihov pomen z zgradbo. Ustvarja rime in z minimalnimi spremembami doseže, da ustaljena poimenovanja dobijo novo širino, ob kateri se bralec globoko zamisli. 

  Obe sta na voljo v Knjižnici ACS in prosti za izposojo. Dobrodošli.

  Priredila: Ana Peklenik (ana.peklenik@acs.si), ACS

• Posvet ZBDS o proaktivnosti knjižnic (10/12/2023)

  Vsakomur se zgodi, da v zaverovanosti v svoje delo spregleda, kaj raste na drugih vrtovih. Zato so srečanja strokovnjakov, kot je Posvetovanje ZBDS, toliko dragocenejši.

  Trije dnevi so bili namenjeni spoznavanju dela v različnih vrstah knjižnic – splošnih, šolskih, visokošolskih, specialnih in nacionalni. Program prvega dne je bil posebno privlačen – na voljo so bila najnovejša spoznanja o odprti znanosti.

  Knjižnice so ogledalo dejavnega državljanstva

  Uvodni prispevek drugega dne, ki sem se ga udeležila v živo, je pripravil Matjaž Gruden. Govoril je o pomenu knjižnic in knjižničarstva za krepitev dejavnega državljanstva. Pozneje smo odpirali različne teme s skupnim imenovalcem – kako povečati prepoznavnost knjižnic v najrazličnejših okoljih.

  

  Vrstile so se zaporedne predstavitve in okrogle mize. Spoznavali smo številne načine sodelovanja knjižnic v lokalnem okolju, nova družbena omrežja, mednarodne projekte, potujoče knjižnice – in drug drugega.

  Ozaveščanje v Knjižnici ACS

  Priložnost predstaviti promocijsko delo Knjižnice ACS sem imela v sklopu, imenovanem Knjižnice za velike. Dodeljen nam je bil manjši prostor kot Knjižnicam za male, kar je tudi prav. Pridobivanje malih zahteva motiviranje celih družin in lokalnih skupnosti.

  Svojo predstavitev sem zasnovala na štirih vprašanjih; koga, kako in čemu motivirati ter kako naprej. Dejavnosti knjižnice sem navezala na projekte, v katerih sodeluje naša ustanova: TVU, ELS, EPUO, NMSB, EPALE. Z nekaj fotografskega gradiva sem prikazala dosedanje dejavnosti naše knjižnice za študente, odrasle, sodelavce in druge uporabnike. Posebno pozornost sem posvetila družbenim omrežjem. Na FB Knjižnice ACS se v suhih časih lotevam rubrike Na današnji dan, svoj Profil na LN pa izkoriščam tako za promocijo naših dogodkov kot posredovanje različnih znanj, tudi o uporabi baze COBISS.

  

  Predstavitev je pripomogla k prepoznavnosti dejavnosti ACS. Posebno vesela sem bila pozdrava kolegice iz jeseniške knjižnice, ki s tamkajšnjo LU sodeluje pri pripravi zbirke gradiv z naslovom Kako so na Jesenicah včasih živeli.

  Naslednjega dne sem dogajanje spremljala na daljavo. Navdušila me je Violetta Botazzo, ki je v središče postavila nas – specialne knjižničarje, naše kompetence in zahteve, s katerimi se srečujemo.

  Poslanstvo specialne knjižnice temelji na poslanstvu matične organizacije.

  Violetta Bottazzo

  dobitnica Čopove diplome

  Posebno navdušujoč pa je bil pogovor o etiki v knjižničarstvu. Kako nastaja kodeks etike, kdo vse je pri tem sodeloval in kako se dokument navezuje na podobne mednarodne dokumente, so v zaključnem pogovoru razkrivali Špela Velikonja, mag. Marijan Špoljar in Ivan Kanič.

  Stanovska srečanja so neprecenljiva. Tudi to je bilo, čeprav sem bila v živo navzoča le tretjino časa. Vsi ti pogledi, pogovori, stiski rok so neprecenljivi. Tako kot občutek, da spadam zraven.

  Ana Peklenik (ana.peklenik@acs.si), ACS