Mednarodne novice
O izobraževanju in nadaljnjem profesionalnem razvoju izobraževalcev odraslih
Ovire praviloma izhajajo iz preteklih izkušenj in posledične negativne naravnanosti do učenja. Treba jih je jasno opredeliti in preseči s holističnim pristopom ter posluhom za znanje in spretnosti, pridobljene v preteklosti. Izpostavil je pomen svetovanja v IO ter priznavanje predhodno pridobljenega znanja.
Slovenski model presojanja in razvijanja kakovosti v izobraževanju odraslih kot primer dobre prakse v mednarodnem okolju
Portugalska aktivno razvija nacionalni načrt, ki bo podprl reforme za krepitev sistema kakovosti v izobraževanju in usposabljanju odraslih. Novembra 2020 smo predstavnikom tamkajšnjih zainteresiranih ustanov predstavili slovenski model presojanja in razvijanja...
Začela se je globalna kampanja We are ALE! – Mi smo učenje in izobraževanje odraslih!
Prizadevajo si za krepitev vloge civilne družbe pri enotnem zagovarjanju pravic vseh mladih in odraslih do kakovostnega izobraževanja in VŽU. Med 300 udeleženci uvodnega spletnega dogodka kampanje Mi smo in učenje izobraževanje odraslih! – We are ALE! smo bili tudi sodelavci ACS.
Bolj ko tehnologija stopa v ospredje, pomembnejši je človek, njen uporabnik!
Vsaka država je predstavila svoj pristop in/ali orodja, ki pomagajo izobraževalcem in udeležencem pri prehodu v digitalni svet. Izpostavili so težave, na katere so naleteli, predvsem pa rešitve, ki – še posebno v času covida-19 – dobro delujejo.
Novice iz projekta EPUO
Konec januarja letos smo oddali vmesno poročilo, v katerem smo poročali o dosežkih pri nadgradnji portala Kam po znanje in oblikovanju sistematične komunikacijske strategije za njegovo popularizacijo.
Ob stoti obletnici rojstva Paula Freira
V Pedagogiki zatiranih zapiše: »Bančno izobraževanje je sposobno na najmanjšo možno mero zmanjšati ali celo izničiti ustvarjalno moč učencev, hkrati pa krepiti njihovo lahkovernost in jih odvračati od kritičnosti.«
Izobraževanje odraslih naj bo holistično!
Posebej se me je dotaknila njena teza, da je osmišljanje (meaning-making) našega početja vse prepogosto premalo podprto (z denarnimi in drugimi viri). Menim, da je tudi podcenjeno. In da ni vrednota, ki bi ji predano služili.
O novostih v evropski politiki na področju izobraževanja
Ob vsej tej naklonjenosti do vloge izobraževanja odraslih nam preostane le še to, da pomagamo zagotoviti enako naravnanost tudi na nacionalni ravni ter gornje ukrepe uresničujemo usklajeno in v sodelovalnem duhu. Zdaj res ni več dvoma – le složno bomo okrevali in okrepili svojo odpornost!
Navodila.pdf