Od marca do junija smo zaposleni, zunanji sodelavci in udeleženci programov na Ljudski univerzi (LU) Ajdovščina izvedli deset mobilnosti v programu Erasmus+. Obiskali smo sedem destinacij po Evropi in Sredozemlju. Domov smo prinesli znanja, stike in izkušnje, ki jih je v domačem okolju težko pridobiti.
Skupinski mobilnosti: trajnost in duševno zdravje
Aprila je skupina udeleženk programov LU Ajdovščina preživela teden v turškem Karaburunu pri gostitelju Karaburun Halk Eğitimi Merkezi. Program je bil usmerjen v trajnostno ravnanje z materiali in naravnim okoljem. Iz odpadnega papirja, naplavljenega lesa in tekstila so ustvarjale košare, torbe in podstavke, spoznavale lokalne rastline in ekosistem polotoka ter zadnji dan skupaj z domačinkami zamesile tradicionalni burek. Del programa so bili tudi jutranja vadba ob morju, sprejem pri županji in obisk svetilnika na rtu. Gostoljubnost gostiteljev je presegla vsa pričakovanja. Srčna dobrodošlica, skupno pletenje rožnih venčkov in domači obroki so poskrbeli, da je bil teden veliko več kot le izobraževanje. Omejena dostopnost interneta, ki je bila sprva vir frustracij, se je izkazala za nepričakovano darilo. Svinčnik in papir sta zamenjala zaslone, prisotnost v trenutku pa je postala del izkušnje.
V zadnjem tednu maja so se mentorji in udeleženci programa PUM-O+ odpravili na Irsko. Gostila jih je organizacija Coolmine Mid West v Limericku, ki izvaja terapevtski program za osebe z izkušnjo odvisnosti. V tednu dni so obiskali organizacijo Ana Liffey, ki deluje po načelu zmanjševanja škode in nizkopražnega pristopa do aktivnih uporabnikov drog, ter Tait House, varno hišo za ženske, ki so doživele nasilje. Poseben vtis je pustil program Elevate, irski sorodnik programa PUM-O+, namenjen mladim med 15. in 24. letom starosti. Udeleženci mobilnosti so teden opisali kot izkušnjo, ki jim je odprla pogled na to, kako skupnost, dolgotrajna podpora in mentorstvo skupaj prispevajo k okrevanju po hudih življenjskih stiskah. Mnogi so prvič dlje časa komunicirali v angleščini, kar je prineslo tako preglavice zaradi irskega naglasa kot tudi občutek ponosa in večje samozavesti, saj so programu lahko ne samo sledili, ampak tudi aktivno sodelovali.
Individualne mobilnosti: od nevroznanosti do socialnega podjetništva
Maja Janežič in Mateja Lepej sta maja v Amsterdamu opravili tečaj Brain-Based Learning o tem, kako možgani delujejo pri učenju. Strategije za vzdrževanje pozornosti, tehnike pomnjenja in pristope za krepitev motivacije bosta prenesli v poučevanje slovenščine kot drugega jezika. Junija sta Helena Furlan in Vanja Jež Strel v Dublinu zaključili tečaj Gamification for Language Teachers in se vrnili z bogatim metodičnim repertoarjem za poučevanje jezikov z uporabo igre. Med pridobljenimi pristopi so model station rotation, Bartlejeva tipologija udeležencev in številna digitalna orodja. Marca je Andrej Vuksanović iz Bruslja prinesel znanje o socialnem podjetništvu, ki ga bo mogoče vključiti v program PUM-O+ pri strukturiranem delu z mladimi. Maja sta Jasmina Bolterštein in Martina Bratina na Tenerifih opravili tečaj o duševnem zdravju v izobraževanju ter se vrnili z znanjem o Rogersovem svetovalnem pristopu, modelu PERMA+ in tehnikah čuječnosti, ki jih bosta vključili v delavnice za mlade v programu PUM-O+. V tem obdobju je Meta Furlan v Faru opravila petdnevno senčenje na delovnem mestu pri organizaciji CEAD Univerze v Algarvi, kjer je spoznavala pristope motiviranja odraslih in organizacijo programov za starejše, med njimi tudi Senior Academy.
Zakaj Erasmus+ šteje
Za udeležence, kot so mladi v programu PUM-O+, mobilnost pomeni vstop v tuje okolje, v katerem morajo najti pot, se sporazumeti v tujem jeziku, spoznati sovrstnike iz druge kulture in se znajti v nepredvidljivih situacijah. Analiza mobilnosti v Limericku kaže, da so takšne izkušnje pri mladih okrepile samozavest, pripravljenost za pogovor in motivacijo za nadaljnje izobraževanje. Nekateri udeleženci so z irskimi vrstniki prvič odkrito govorili o lastnih stiskah.
Udeleženke mobilnosti v Karaburunu so v vprašalniku povedale še eno pomembno podrobnost. Mobilnost ne posreduje le znanja, temveč spodbuja tudi osebni premislek, ki ga klasično izobraževanje redko doseže. Udeleženke so se vrnile s konkretnimi idejami: organizacijo delavnic ponovne uporabe v domačem kraju, ozaveščanjem o trajnostnem ravnanju ter deljenjem izkušenj in znanja tako z družino kot prijatelji. Erasmus+ zaposlenim in zunanjim sodelavcem odpira dostop do dobrih praks, novih metod in strategij, ki jih je mogoče prenesti v poučevanje in programe. Vzpostavlja dragocena mednarodna poznanstva, ki ostanejo tudi po vrnitvi. Znanje, ki so ga sodelavci LU Ajdovščina prinesli iz Amsterdama, Dublina, Bruslja, Tenerifov in Fara, se bo v prihodnjih mesecih postopno prelivalo v konkretne učne ure, delavnice in programe.
Mobilnosti so potekale v okviru programa Erasmus+ mobilnosti za področje izobraževanja odraslih. Financirala jih je Evropska unija. Vendar so izražena stališča in mnenja zgolj stališča in menja avtorja(-ev) in ne odražajo nujno stališč in mnenj Evropske unije ali CMEPIUS-a. Zanje ne moreta biti odgovorna nit Evropska unija niti organ, ki dodeli sredstva.
Dr. Meta Furlan (meta.furlan@lu-ajdovscina.si), LU Ajdovščina