16. in 17. junija sem se v irskem mestu Portlaoise udeležila dogodka Effective Approaches to Building Basic Skills for Vulnerable Adults. Organizirala ga je skupnost prakse ESS+ na področju zaposlovanja, izobraževanja in spretnosti. Dogodek je združil strokovnjake, oblikovalce politik in izvajalce programov iz različnih evropskih držav z namenom izmenjave dobrih praks na področju razvoja temeljnih zmožnosti odraslih.
Prvi dan študijskega obiska smo se pridružili irski nacionalni konferenci Adult Literacy for Life: Our Story So Far. Na enem mestu se je združilo več kot 200 predstavnikov različnih organizacij in ustanov iz vse Irske. Dogodek je bil posvečen pomenu pismenosti in vseživljenjskega učenja. Predstavljeni so bili projekti, ki v lokalnih skupnostih spreminjajo življenja odraslih. Za mednarodno skupino udeležencev študijskega obiska je bila to odlična priložnost, da od blizu spoznamo, kako Irska uresničuje svojo strategijo razvoja pismenosti odraslih.
Med sporočili, ki so najbolj odmevala, je bila misel, da je pismenost okno v svet – temelj za vključevanje in aktivno sodelovanje v družbi, povezovanje, dostop do informacij in osebni razvoj.
Konferenca je ponudila pravo tržnico idej. Predstavilo se je kar 30 organizacij iz vse Irske, ki smo jih najprej spoznavali ob njihovih stojnicah, nato pa še skozi pogovore po metodi svetovne kavarne. Na vsakem koraku je bilo mogoče odkriti nov projekt, zanimiv pristop dela ali navdihujočo zgodbo, ki so dokazovali, kako raznolike in ustvarjalne so lahko poti do razvoja pismenosti v najširšem smislu. Skoraj nemogoče je bilo oditi brez novih zamisli, navdihov in stikov.
V popoldanskem delu konference sem v delavnici ESS+ for Inclusive Basic Skills predstavila prispevek Strengthening Lifelong Learning through Basic Skills: From Professional Development to Learner Empowerment. Udeležencem sem predstavila delo Andragoškega centra Slovenije na področju pismenosti, s posebnim poudarkom na projektu Krepitev vseživljenjskega učenja 2024–2029 (sklop Pismenost). Tako nisem bila le med opazovalci in poslušalci, temveč sem s predstavitvijo v evropski prostor prispevala tudi naše izkušnje in rešitve. Te so med udeleženci spodbudile razmišljanje o sistemskih pristopih k razvoju pismenosti. V razpravi, ki je sledila, je bilo slišati, da nacionalno usklajen razvoj področja pismenosti predstavlja pomembno prednost. Zagotavlja namreč skupno smer razvoja, večjo prepoznavnost področja in lažje doseganje dolgoročnih ciljev.
Drugi dan je bil namenjen refleksiji in izmenjavi mnenj med 25 člani skupine ESS+. Razpravljali smo o projektih in pobudah, ki so nas pretekli dan najbolj navdušili. Razmišljali smo, kako bi jih lahko prenesli na domača tla. Posebno zanimivo je bilo, da se med prvimi desetimi predstavljenimi izbori ni ponovil niti en projekt. To kaže na izjemno raznolikost kakovost pobud – vsak je našel nekaj, kar ga je posebej nagovorilo in spodbudilo k novim razmislekom.
Prav v tem se skriva posebna vrednost tovrstnih srečanj: ne ponujajo ene same rešitve, temveč širijo prostor za nove poglede, dajejo svežo energijo in krepijo zagon za uvajanje sprememb v domačem okolju. Če vas zanima, katere prakse so nas navdušile, vas vabim k ogledu publikacije s konference, kjer najdete vseh 30 projektov. Morda tudi sami v tej bogati zbirki najdete kakšen navdih za svoje delo.
Mateja Kovšca (mateja.kovsca@acs.si), Andragoški center Slovenije