Mednarodno
Aktualni evropski viri o vseživljenjskem učenju, spretnostih in gradnji skupnosti
Cedefopov novičnik št. 159 izpostavlja prednostno vlogo spretnosti in poklicnega izobraževanja v evropski strategiji. Pod ciprskim predsedovanjem Svetu EU (januar–junij 2026) so znanja, spretnosti in konkurenčnost postavljeni v ospredje evropske strateške...
PUM-O+ v Empoli!
Vtisi s študijskega obiska v Toskani Prevzeta od lepih in prijaznih vtisov sem se vrnila iz Empolija, mesteca (približno 50.000 prebivalcev) med Firencami in Piso. Lahko bi rekli, da gre za enega od draguljev toskanske pokrajine. Ne toliko zaradi arhitekture in...
Presečišče znanosti in kulture: Konferenca ECSA 2026 v Ouluju
V prvem tednu marca sem se kot strokovnjakinja in aktivna raziskovalka na področju občanske znanosti udeležila konference European Citizen Science Association (ECSA) v Ouluju na Finskem. To je moja domača država, zato sem se dogodka zelo veselila. Z dvema prispevkoma...
Razvoj spretnosti: med evropskimi pobudami in obstoječim nacionalnim okvirom
Ob koncu januarja je Ministrstvo za kohezijo in regionalni razvoj (MKRR) v Ljubljani gostilo srečanje s predstavniki Evropske komisije. V središču zanimanja so bili razvoj spretnosti in prihodnje usmeritve evropskih sredstev. Osrednja gostja je bila Andriana Sukova,...
Tuji novičniki predstavljajo evropski pogled na spretnosti, demokracijo in vseživljenjsko učenje
Pregled začenjamo s predstavitvijo vsebin s spletne strani Cedefopa, ki jih mesečno povzamejo v glasilu: v 157. novičniku izpostavljajo pomen državljanske vzgoje, ki postaja v poklicnem izobraževanju ena ključnih kompetenc 21. stoletja. V času dezinformacij in vse...
Tudi sedma faza projekta EPUO je prinesla zanimive rezultate
Projekt EPUO izvajamo že od novembra 2012, njegove osrednje vsebine pa opredeljujemo vsakih nekaj let. Na začetku (2013–2015) sta to bila razvoj koncepta ter implementacija Parade učenja – dneva učečih se skupnosti. Slednja je leta 2016 našla svoj vir v proračunskih...
Podatki o izvajalcih in programih v izobraževanju odraslih so pomembni
Tega so se zavedali že ustanovitelji in snovalci Andragoškega centra Slovenije (ACS), saj so v Odloku o ustanovitvi ACS (UL RS št. 18/91) med ključne naloge uvrstili tudi razvoj in vzdrževanje informacijskega sistema za potrebe izobraževanja odraslih. Ta sistem smo...
Predstavljamo dve glasili in štiri publikacije
V decembrskem novičniku ELM je predstavljen švedski program Democracy Step by Step. Prispevek pokaže, kako strukturirani dialogi o pravicah, dolžnostih in vrednotah izboljšujejo razprave v razredih z odraslimi priseljenci. Program krepi aktivno sodelovanje in omogoča,...