Tema Prožne učne poti (Flexible Learning Pathways) je na Konferenco EAEA privabila nad 150 udeležencev iz malodane vseh evropskih pa tudi nekaterih drugih držav, npr. Ukrajine in Moldavije. V vlogi soorganizatorjev sta nastopali nemški članici EAEA – DVV International (Inštitut za mednarodno sodelovanje pri Nemški zvezi ljudskih univerz) in Ljudska univerza v Leipzigu.

Junija je Evropski svet v svoji Strateški agendi za obdobje 2024–2029 določil temelje za oblikovanje političnega programa nove EK. Voditelji in voditeljice EU so v luči aktualnih izzivov opredelili tri prednostna področja.

Od 14. do 16. maja je bila v Sloveniji na študijskem obisku petčlanska delegacija iz Severne Makedonije. Vodil jo je Sadudin Sadiki, novi direktor makedonskega Centra za izobraževanje odraslih. Namen obiska je poglobljeno spoznavanje slovenskega sistema...

V Dublinu smo obiskali štiri različne ustanove, izobraževalno organizacijo za odrasle, Centralno banko Irske, državno organizacijo za finančno svetovanje in nacionalno agencijo za pismenost odraslih. Vsem gostiteljem smo kratko predstavili projekt in prve izkušnje s finančnim opismenjevanjem odraslih v Sloveniji.

Sodelavci Platforme za VŽU študijo pripravijo vsakih sedem let (predhodno v 2011 in 2018). Rezultatom ankete, ki jo izvedejo med predstavniki civilne družbe v izobraževanju, dodajo svoja spoznanja. Tezo o pomenu nacionalne platforme za VŽU vsakič testirajo na primeru petih držav. Tokrat je bila poleg Finske, Madžarske, Poljske in Španije v študijo zajeta tudi Slovenija.