Na Ocenise preveri, kje si, in naredi korak naprej
Vsak od nas ima v sebi potencial, ki ga uresničuje v majhnih in velikih izzivih: ko beremo, uporabljamo telefon ali računalnik, se odzivamo na spremembe v družbi, službi ali doma. Vendar: ali res vemo, kako dobro obvladujemo temeljne zmožnosti, ki nam pomagajo delovati v sodobnem življenju, polnem negotovosti in hitrih sprememb? Na ocenise.acs.si je to enostavno preveriti. Z brezplačnimi spletnimi orodji s kratkimi, enostavnimi in razumljivimi testi lahko vsak posameznik oceni, kako razvite ima posamezne temeljne zmožnosti in kje je prostor za rast.
Teste oziroma animacijske samodiagnostične inštrumente smo snovali na preteklih izkušnjah z eksperimentiranjem in razvojem različnih izobraževalnih orodij. Razvili smo jih s pomočjo opisnikov za osem temeljnih zmožnosti. Ti so bili oblikovani, da bi izboljšali možnosti vseživljenjskega učenja in usposabljanja za vse, predvsem pa za odrasle. So plod večletnega strokovnega razvojnega dela izkušenih slovenskih strokovnjakov za izobraževanje odraslih (IO) pod vodstvom Andragoškega centra Slovenije (ACS).
V okviru projekta Krepitev vseživljenjskega učenja 2024–2029, ki ga financirata Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje ter Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada plus (ESS+), smo izvirne instrumente dopolnili in prilagodili za uporabo v digitalnem okolju – na pametnem telefonu, tablici ali osebnem računalniku.
Kaj te čaka na Ocenise.acs.si?
Trenutno je na spletni strani na voljo že šest samodiagnostičnih testov: Podjetnost in samoiniciativnost, Kulturna zavest in izražanje, Učenje učenja, Digitalna pismenost, Sporazumevanje v tujih jezikih in jezikovne zmožnosti ter Socialne in državljanske kompetence. V okviru omenjenega projekta jih bo nastalo še devet. Objavljeni bodo še Sporazumevanje v maternem jeziku, Matematična kompetenca in osnovne kompetence v znanosti in tehnologiji ter Finančna pismenost.
Po zaključku izpolnjevanja testa takoj prejmeš rezultat: koliko imaš po lastni oceni razvito vedenje in znanje ter kakšen je tvoj odnos do vrednot, ki so povezane s temeljno zmožnostjo. Rezultati pokažejo, kje že siješ in kje lahko še utrdiš svojo pot. Hkrati lahko primerjaš svoj rezultat z dosežki drugih, ki so že rešili test. Svoje znanje in odnos lahko preveriš za vsako zmožnost, tudi večkrat.
Naj ta proces ne bo le merjenje, temveč spodbuda k dejanju. Včasih nas je strah zazreti se v lastne spretnosti, saj rezultati odpirajo vprašanje: »Kaj pa če nisem dovolj dober?« Vendar je kljub temu smiselno biti pri reševanju testov popolnoma iskren. Morebitni strah naj bo zgolj motivacija – ne ovira. Testi na Ocenise ti to omogočajo brez sodb, anonimno in brez časovnih pritiskov. So orodje za rast, ne merilo znanja.
Takšna samorefleksija odpira vrata k boljšemu razumevanju samega sebe in večji pripravljenosti sprejemati življenjske izzive, tudi k bolj zavestnemu odločanju za nadaljnje učenje.
Zakaj je to pomembno za odrasle?
Razvijanje teh zmožnosti ne pomeni samo priložnosti za boljše delo ali višje plačilo. V vsakdanjem življenju temeljne zmožnosti odločajo o tem, kako samozavestno sprejemamo izzive – od zaupanja informacijam do osebne komunikacije, od varne uporabe digitalnih tehnologij do ravni sodelovanja pri družbenih odločitvah. Pomeni bolj poglobljeno razumevanje samega sebe in sveta, v katerem živimo. Predvsem pa boljšo pripravljenost na spremembe in nenazadnje – več zaupanja vase in druge.
Kako so testi lahko v pomoč strokovnim delavcem v izobraževanju odraslih?
Orodje, ki stoji za Ocenise, je več kot katalog testov: je motivacijska metoda, ki lahko obogati strokovno delo z udeleženci. Rezultati so lahko uporabni kot izhodišče pogovora, kot sredstvo, ki odpira vrata dejanskim potrebam posameznikov, in kot vstopnica v resnično personalizirano učno pot. Konkretni podatki o tem, na kateri točki se posamezni udeleženec nahaja, omogočajo lažje oblikovanje bolj relevantnih in ciljno usmerjenih programov. To je dodana vrednost, ki jo bodo lahko udeleženci občutili takoj.
Udeleženci bi lahko to orodje sprejeli kot klic k samorazvoju. Strokovni delavci naj ga uporabijo kot praktično orodje, ki lahko odpre prostor sproščenega, a poglobljenega dela z njimi.
Vseživljenjsko učenje naj ne bo le slogan – naj bo pot, ki jo lahko začneš že danes. Preveri, kje si, poglej, kaj lahko še izboljšaš, in naredi prvi korak naprej.
Alenka Štrukelj (alenka.strukelj@acs.si), ACS