Skupina zaposlenih iz Središča za raziskave in razvoj Andragoškega centra Slovenije (ACS) se je med 24. in 28. novembrom mudila na Irskem. V okviru programa Erasmus+ mobilnost – sledenje na delovnem mestu – smo si ogledale delo različnih inštitucij za izobraževanje odraslih (IO). Namen našega obiska je bil spoznati izobraževalni sistem na Irskem, predvsem pa različne pristope in metode dela z najbolj ranljivimi skupinami odraslih. Zanimalo nas je, kako jih dosegajo. Poseben poudarek je bil tudi na spoznavanju programov in pristopov k razvoju pismenosti odraslih ter izboljšanju udeležbe odraslih v izobraževanju.
Obiskale smo šest ustanov, ki se na različnih ravneh irskega sistema IO ukvarjajo z ranljivimi skupinami odraslih: brezposelnimi, priseljenci, bivšimi odvisniki in zaporniki ter osebami z duševnimi in telesnimi primanjkljaji.
Nacionalna organizacija za izobraževanje odraslih AONTAS je bila naša organizacija gostiteljica. Zaposleni si prizadevajo zagovarjati kakovosto izobraževanje za vse odrasle in lobirati zanj ter ozaveščati o vplivu učenja odraslih na življenje ljudi in družbo. AONTAS sodeluje pri razvoju politik, izvaja raziskave, koordinira nacionalne projekte in vodi nacionalno mrežo za vseživljenjsko učenje. Pripravlja programe za odrasle, ki niso zaključili rednega izobraževanja ali se želijo vrniti v izobraževanje. Spoznali smo, kako z mreženjem, zagovorništvom in projektnim sodelovanjem spodbujajo dostopnost, kakovost in enakost v vseživljenjskem učenju. S svojimi dogodki, kot sta Learner’s Forums in Learner’s Voice, poskrbijo, da je v središču glas učečih se.
Druga nacionalna organizacija, ki smo jo obiskali, je bila NALA – Nacionalna agencija za pismenost odraslih. Njeno poslanstvo je izboljšati bralne, pisne, numerične in digitalne spretnosti odraslih ter zagotoviti, da ima vsak odrasli dostop do kakovostnega učenja. Zagotavljajo pa tudi programe uporabe preproste angleščine, usposabljanja za tutorje v programih temeljnih zmožnosti. Uslužbence v javnih ustanovah usposabljajo za komuniciranje z ranljivimi skupinami, ki imajo težave s pismenostjo.
Gostoljubno so nas sprejeli še v štirih organizacijah, ki se neposredno ukvarjajo z izobraževanjem ranljivih skupin odraslih. IONU je nacionalna organizacija, ki zastopa interese brezposelnih oseb na Irskem in spodbuja njihovo aktivno vključevanje v družbo. S svojimi izobraževalnimi programi za brezposelne skrbi za socialno vključenost, opolnomočenje brezposelnih ter spodbujanje vseživljenjskega učenja kot poti iz socialne izključenosti.
Matt Talbot Community Trust sodeluje z odraslimi, ki so bili v preteklosti izpostavljeni socialni izključenosti, odvisnosti ali kazenskemu sistemu. S celostnim pristopom, ki vključuje izobraževanje, svetovanje, terapijo in skupnostno podporo, organizacija pomaga posameznikom ponovno vzpostaviti občutek lastne vrednosti in aktivno sodelovati v družbi. Njihov program deluje po principu projektnega učenja. Izhajajo iz potreb skupnosti.
Dublinski center za izobraževanje odraslih – DALC je specializiran za individualne in skupinske programe učenja osnovne pismenosti, temeljnih spretnosti in osebnega razvoja za najslabše izobražene. Njihovi udeleženci prihajajo iz vrst najbolj marginaliziranih skupin, bivših zapornikov, imigrantov in beguncev, ki niti doma niso bili deležni izobraževanja. Večina udeležencev začenja s programi na osnovni stopnji. Poleg skupnih dejavnosti v razredu uporabljajo še dialoško učenje, model socialne prakse in kombinirano učenje z uporabno najbolj osnovnih digitalnih veščin (uporaba Google Drive, Zoom, WhatsApp).
LMETB – Louth & Meath Eduaction and Training Board je največji ponudnik izobraževanj in usposabljanj v irskih okrožjih Louth in Meath. Letno zagotavlja široko paleto izobraževanj in usposabljanj več kot 30.000 študentom in učencem, odgovoren pa je tudi za za odrasle v obeh okrožjih. To vključuje storitve učenja odraslih, skupnostno učenje, pobudo Nazaj v izobraževanje (Back to Education) in svetovanje za odrasle.
Obiskali smo njihov Center za skupnostno izobraževanje in usposabljanje, kjer so nam predstavili izobraževalne programe skupnosti. Vanje se vključujejo posamezniki in skupine, ki se soočajo z izobraževalno in socialno prikrajšanostjo ali socialno izključenostjo. Izvajajo se v neformalnih, skupnostnih okoljih; namenjeni pa so osebnemu razvoju ter razvoju temeljnih spretnosti in življenjskih spretnosti udeležencev.
Ogledali smo si njihovo Središče za učenje odraslih. Vanj se lahko brezplačno vključijo vsi, ki želijo izboljšati svoje osnovne spretnosti jezika in branja, matematične ali računalniške spretnosti v podpornem okolju. Zagotavljajo tudi tečaj angleščine za govorce drugih jezikov (ESOL) in svetovalno središče. Pokazali so nam tudi senzorno sobo, v katero se lahko umaknejo tako udeleženci kot mentorji, ko potrebujejo odmik, tišino in samoto.
V teh štirih organizacijah smo se srečali tudi z udeleženci. Slišali smo, kaj jim pomeni, da se kljub slabim izkušnjam iz osnovnega izobraževanja in manku znanja lahko spet izobražujejo. Iz njihovih ust smo dobili potrditev besed, ki so nam jih povedali na nacionalnih ustanovah: da je v središču njihovih prizadevanj – pred izobraževanjem, med njim in po njem – vedno učeči se, njegovo dobro počutje, samozavest in zadovoljstvo. Njegov glas se upošteva tako pri pripravi programov, preverjanju kakovosti izobraževanja kot tudi pri usmerjanju politik. Pravica do izobraževanja je zapisana v irsko ustavo in na to nikoli ne pozabijo, še posebno, ko gre za najbolj ranljive. Ena od oblik, kjer se glas učečega se najbolj upošteva, je skupnostno učenje.
Večina programov za ranljive skupine, tudi programov za krepitev pismenosti odraslih, je akreditiranih. To pomeni, da udeleženci lahko pridobijo javno veljavno potrdilo, na katerem je razvidna tudi dosežena stopnja v nacionalnem kvalifikacijskem okviru. Ob pridobitvi teh so udeleženci iz ranljivih skupin še posebno ponosni. Izdaja jih nacionalna agencija, odgovorna za spodbujanje kakovosti, integritete in ugleda irskega sistema nadaljnjega in visokošolskega izobraževanja Quality and Qualification Ireland – QQI.
Spoznanja, ki smo jih pridobile na Irskem, nam bodo posredno koristila pri delu v Laboratoriju za profesionalni razvoj, ki ga razvijamo v okviru projekta EKP1 – Krepitev vseživljenjskega učenja. Pomagala nam bodo pri inoviranju prakse izobraževalcev odraslih, tj. pri razvoju novih znanj za boljše predvidevanje potreb po novih kompetencah odraslih. Na nov način bomo pristopile k razvoju znanja, orodij, gradiv in programov za prilagajanje ciljnim skupinam. Še posebej bodo v pomoč pri krepitvi usposobljenosti izobraževalcev odraslih in spodbujanju njihovega kariernega razvoja.
Alenka Štrukelj (alenka.strukelj@acs.si), ACS