Kaj se zgodi, ko učenje ni več le pridobivanje znanj in spretnosti, temveč postane pot do globljega razumevanja sebe, svojega dela in odnosa do drugih? Prav take zgodbe je letos iskala pobuda Zgodbe skupnosti EPALE 2026, ki raziskuje preplet osebne in strokovne rasti v izobraževanju odraslih.
Objavljene so že tri slovenske zgodbe. Ema Meden opisuje izkušnjo usposabljanja Erasmus+ na Češkem. S pomočjo kontaktne improvizacije in utelešenega učenja je prišla do nepričakovanega spoznanja: največji izziv pogosto ni oditi, temveč ostati. Zgodba na iskren in oseben način pokaže, kako lahko izobraževanje odraslih preseže razvoj kompetenc ter postane prostor refleksije, prisotnosti in osebne preobrazbe. Naslov njene zgodbe je Ostajati v plesu.
Povsem drugačen, a enako navdihujoč vidik izobraževanja odraslih predstavi Anja Colja v zgodbi Od slovnice do skodelice čaja. Iz osebne izkušnje poučevanja angleščine odraslih v Tolminu pripoveduje, kako je iz klasičnega jezikovnega tečaja nastala vključujoča učna skupnost, v kateri so učenje, medsebojna podpora, druženje in občutek pripadnosti postali enako pomembni kot slovnica in besedišče. Njena zgodba lepo pokaže, da izobraževanje odraslih pogosto ustvarja veliko več kot zgolj nova znanja – ustvarja odnose, zaupanje in skupnost.
Pomen skupnosti in medsebojnega učenja poudarja tudi Alenka Štrukelj v zgodbi Branje povezuje skupnosti in spodbuja medsebojno učenje. S svojo osebno in profesionalno pot pokaže, kako branje ni le individualna dejavnost, temveč način povezovanja ljudi, ustvarjanja dialoga in krepitve vseživljenjskega učenja. Njena zgodba nas spomni, da se pravo razumevanje pogosto rodi šele v pogovoru z drugimi.
Take zgodbe razkrivajo moč izobraževanja odraslih, ki je pogosto ne moremo zajeti z običajnimi kazalniki uspeha. Spominjajo nas, da so za pomembne učinke učenja pogosto potrebni čas, odnosi in pripravljenost ostati odprt za neznano.
So vas zgodbe pritegnile?
Raziščite druge zgodbe v razdelku EPALE Community Stories, kjer strokovnjaki in izobraževalci iz vse Evrope delijo svoje izkušnje o tem, kako je učenje vplivalo na njihovo življenje, delo in občutek smisla.
➡ Preberite zgodbo Eme Meden: Ostajati v plesu
➡ Preberite zgodbo Anje Colja: Od slovnice do skodelice čaja
➡Preberite zgodbo Alenke Štrukelj: Branje povezuje skupnosti in spodbuja medsebojno učenje
➡ Raziščite zgodbe skupnosti EPALE in spoznajte strokovnjake iz vse Evrope
Vabilo k prispevanju
Se tudi pri vas dogaja kaj zanimivega? Ustvarite tematski prispevek ali delite razmišljanje o aktualni temi s skupnostjo izobraževalcev odraslih. Vabimo vas k objavi virov, projektnih informacij in rezultatov. Obiščite platformo EPALE, se registrirajte ali prijavite v svoj uporabniški račun, izberite ustrezno kategorijo (novica, spletni dnevnik, vir ali dogodek) ter predlagajte novo vsebino za objavo! Povabimo vas, da pri pripravi prispevkov sledite smernicam skupnosti EPALE. S tem boste zagotovili, da bo vaša vsebina skladna z načeli kakovosti in spoštljive komunikacije. Že objavljene vsebine lahko všečkate, komentirate, z avtorji prispevkov delite svoje mnenje ali jim postavite vprašanje. Vaše sodelovanje bomo nagradili z značko EPALE. Vabljeni k sodelovanju.
Špela Močilnikar (spela.mocilnikar@cmepius.si), CMEPIUS