V okviru programa Erasmus+ sem se med 9. in 13. marcem udeležil aktivnosti Mobilnost zaposlenih – sledenje na delovnem mestu (Job Shadowing). Obiskal sem organizacijo Crea Spectacles (program Explor’Acting) v mestu Caen v Franciji. Glavna tema je bila Gledališče kot orodje za socialno vključevanje.
Sledili smo delu gledališke pedagoginje pri poučevanju osnovnih načinov izražanja v gledališču: giba (telo), obraznega izražanja, zvoka (glas, ritem) ter izražanja s pomočjo objektov (lutk). Vse naštete oblike lahko označimo kot neverbalno komunikacijo, s katero izvajalec (igralec) želi izraziti določeno stanje, dogajanje, razpoloženje ali čustvovanje ter to deliti z občinstvom.
Na videz zahtevna naloga se je zaradi izjemno dobro domišljenega pedagoškega pristopa pri vseh udeležencih izkazala ne le kot zlahka izvedljiva, temveč tudi kot hkraten izziv in vir zadovoljstva. Pedagoginja je namreč skupino vodila postopno: od enostavnih ogrevalnih vaj do vedno kompleksnejših aktivnosti.
Ob tem je spodbujala ustvarjalnost ter željo po novih in zahtevnejših nalogah. Predstavljene metode in aktivnosti so bile dokaj enostavne, niso zahtevale posebnih pripomočkov. Zato smo med evalvacijo zlahka ugotavljali, kako jih lahko prenesemo v andragoške prakse, predvsem pri delu s socialno ranljivimi skupinami. Spričo dejstva, da osnovna komunikacija ni bila jezikovna, temveč v celoti neverbalna, je bilo že na začetku odpravljenih precej ovir, ki jih ustvarijo besede. Opažali smo, da tovrstne aktivnosti krepijo povezovanje in sodelovanje med člani skupine. Omogočajo spoznavanje na drugačni, globlji ravni, kjer smo se vsi počutili enakovredne. Spodbujanje ustvarjalnosti, raznolikosti in sprejemanja drugačnosti je še dodatno okrepilo odnose. Zato je bilo vsem žal, da se je program po petih dneh zaključil.
Andrej Gregorač (andrej.gregorac@lu-jesenice.net), LU Jesenice