Knjižnice so vse bolj prepoznane kot pomembna učna okolja v izobraževanju odraslih (IO) – kot prostori dostopa, dialoga, soustvarjanja in vključevanja. EPALE je v spletni razpravi o knjižnicah kot inovativnih učnih okoljih odprl vprašanja o tem, kako knjižnice danes podpirajo učenje odraslih, zlasti tistih z omejenimi temeljnimi spretnostmi ali negativnimi preteklimi izkušnjami z izobraževanjem. Razprave niste uspeli spremljati v živo? Oglejte si jo in preberite komentarje sodelujočih.
Temo smiselno dopolnjuje tudi spletni dnevnik o participativnih knjižnicah. Pokaže, kako lahko knjižnice postanejo prostori skupnega učenja in soustvarjanja – od živih knjižnic in skupnostnih dogodkov do soudeležbe uporabnikov pri oblikovanju zbirk, prostorov in programov. Prispevek prinaša konkretne primere iz Avstrije in širše ter odpira zanimive možnosti sodelovanja med knjižnicami in organizacijami za IO. Za izobraževalce odraslih so knjižnice lahko pomembni partnerji: kot nizkopražni učni prostori, kot skupnostna infrastruktura in okolja, kjer se formalno, neformalno in skupnostno učenje pogosto prepletajo na najbolj naraven način.
Se tudi pri vas dogaja kaj zanimivega? Ustvarite tematski prispevek ali delite razmišljanje o aktualni temi s skupnostjo izobraževalcev odraslih. Vabimo vas k objavi virov, projektnih informacij in rezultatov. Obiščite platformo EPALE, se registrirajte ali prijavite v svoj uporabniški račun, izberite ustrezno kategorijo (novica, spletni dnevnik, vir ali dogodek) ter predlagajte novo vsebino za objavo! Povabimo vas, da pri pripravi prispevkov sledite smernicam skupnosti EPALE. S tem boste zagotovili skladnost vsebine z načeli kakovosti in spoštljive komunikacije. Objavljeno lahko všečkate, komentirate, z avtorji prispevkov delite svoje mnenje ali jim postavite vprašanje. Vaše sodelovanje bomo nagradili z značko EPALE. Vabljeni!
Špela Močilnikar (spela.mocilnikar@cmepius.si), CMEPIUS, z uredniško podporo orodij UI