Glasujte za NAJzgodbo vseživljenjskega učenja 2026
V Kulturnem domu Slovenj Gradec so z nacionalnim odprtjem zaživeli že 31. Tedni vseživljenjskega učenja. Osrednji del dogodka je bila razglasitev 12 prejemnikov Priznanj ACS 2026, najvišjih nacionalnih priznanj za izjemne dosežke na področju vseživljenjskega učenja. Njihove zgodbe se letos potegujejo za naziv NAJzgodba vseživljenjskega učenja 2026. Z glasovanjem lahko do 7. junija podprete tisto, ki vas s svojo vztrajnostjo, srčnostjo in predanostjo učenju najbolj nagovori.
MARINKA BUČAR, zasavska regija
Upokojena ravnateljica vrtca učenje razume kot trajno bogastvo, ki osmišlja vsa življenjska obdobja. Po upokojitvi se posveča ohranjanju kulturne dediščine, lutkarstvu in raziskovanju lokalne zgodovine.
Napisala je več kot 20 lutkovnih igric ter knjigo o izginulem naselju Dobrna. Z globokim socialnim čutom povezuje generacije in prenaša modrost na mlajše rodove.
MAJA DVORŠEK, goriška regija
Plesalka, voditeljica terapevtskega plesa ter nevrotanga je svojo izkušnjo izgorelosti preoblikovala v strast do življenja in to daje drugim.
V Argentini je kot prva Slovenka zaključila študij terapevtskega plesa po metodi Marie Fux. Danes svoje znanje deli z vsemi, posebno ranljivimi – gibanje daje dostojanstvo, notranji mir, svobodo izraza, vrača nam (s)misel, vključuje in povezuje.
CVETKA KRAMPELJ, jugovzhodna Slovenija
Glasbena pedagoginja in zborovodkinja že desetletja vse generacije navdušuje za zborovsko petje. Glasbo razume kot naravno zdravilo in povezovalno silo, ki presega družbene in kulturne razlike. Z mentorstvom na univerzi za tretje življenjsko obdobje krepi socialne vezi, vztrajnost in ljubezen do znanja. Dokazuje, da umetnost pomembno prispeva k osebni in skupnostni rasti.
EVA STAVBAR, podravska regija
Ugledna novinarka učenje vidi kot pot samorefleksije in osebne preobrazbe. Pri 36 letih se je ob delu vpisala na študij pedagogike in sociologije. S svojimi oddajami širi navdihujoče zgodbe, ki spodbujajo empatijo in družbeno odgovornost. Verjame v moč kritičnega mišljenja ter v vlogo medijev pri bolj sočutnem razumevanju družbenih odnosov in spodbujanju razmisleka.
MAG. BOJAN TOMC, obalno-kraška regija
Svojo pot od finomehanike do znanstvenega magisterija je zgradil z izjemno vztrajnostjo ob delu. Kljub hudim zdravstvenim preizkušnjam je učenje povezal z aktivnim državljanstvom, zlasti prostovoljstvom. Danes kot Prostofer pomaga najranljivejšim, hkrati pa raziskuje trajnostne rešitve za samooskrbo. S svojo življenjsko zgodbo dokazuje, da znanje odpira vrata v boljšo prihodnost.
MATEJ VUKOVIČ, gorenjska regija
Po poškodbi hrbtenjače je učenje postavil v središče rehabilitacije. S prekvalifikacijo in študijem logistike si znova utira pot v aktivno poklicno življenje. Kot predsednik Društva paraplegikov Gorenjske ozavešča o arhitekturnih ovirah, s partnerico pa rušita tabuje o spolnosti invalidov. Njegova pot kaže, da so največje ovire pogosto v mislih, ne telesu.
MARIO ŽNIDARŠIČ, primorsko-notranjska regija
Prvi fotoaparat je vzel v roke šele po 50. letu in se sam naučil digitalnih veščin. Kljub skromni formalni izobrazbi je postal nepogrešljiv glasnik Loške doline. S fotografijami in članki povezuje domačine z zdomci po svetu, dokumentira pomembne dogodke in ohranja lokalno identiteto. Dokazuje, da digitalno opismenjevanje v zrelih letih širi obzorja.
BAND 6M, koroška regija
Ansambel stanovalcev doma starejših v Slovenj Gradcu dokazuje, da se ustvarjalnost in učenje nikoli ne upokojita. Člani z igranjem instrumentov krepijo kognitivno vitalnost, premagujejo fizične izzive in gradijo nove socialne vezi. Z nastopi in lastno zgoščenko Kreativna starost dokazujejo, da starost ni ovira, temveč priložnost za ustvarjalnost, aktivno življenje in veselje do skupnega muziciranja.
CENTER AKTIVNOSTI FUŽINE (CAF), osrednjeslovenska regija
Vizionarska ekipa spreminja Dom starejših občanov Fužine v dinamično stičišče, kjer z inovativno aktivacijo upokojencev skozi različne dejavnosti, muzikale in izmenjavo znanja premagujejo njihovo osamljenost. Z aktivnostmi krepijo njihovo samopodobo, da znova najdejo svojo ustvarjalno moč. Dokazujejo, da je starost lahko čas rasti, novih prijateljstev in številnih priložnosti.
DRUŠTVO GLUHIH IN NAGLUŠNIH POSAVJA KRŠKO, posavska regija
V društvu že vrsto let ustvarjajo varen in spodbuden prostor za osebe z izgubo sluha. S svetovanjem, učenjem znakovnega jezika, delavnicami, kulturnimi dejavnostmi in osebno asistenco krepijo njihovo samostojnost, znanje ter vključenost v okolje. Z aktivnostmi ozaveščajo tako o potrebah, pravicah kot zmožnostih gluhih in naglušnih ter s tem širijo strpnost.
DRUŠTVO SAMOOSKRBNI.NET, savinjska regija
Društvo povezuje znanje o samooskrbi, trajnosti in prehranski varnosti. Po izgubi karizmatične ustanoviteljice nadaljuje njeno poslanstvo in krepi nacionalno gibanje. Z digitalnim arhivom modrosti o zemlji, s praktičnimi znanji in solidarnostjo ohranja avtohtona semena ter utrjuje prehransko suverenost Slovenije za varnejšo prihodnost novih generacij.
ROMSKI AKADEMSKI KLUB (RAK) pomurska regija
Člani kluba so zgled, saj rušijo stoletne predsodke o neizobraženosti Romov in odpirajo prostor za bolj vključujočo družbo. Razvili so prvi didaktični material o Romih za učitelje. Zgodbe članov, ki so prehodili pot od revščine do univerzitetnih nazivov, navdihujejo mlade. S predavanji in podporo zmanjšujejo osip v šolah ter krepijo razumevanje romske kulture in jezika.
Zmagovalna zgodba bo razglašena 15. junija na prireditvi Lahko si navdih v Šmarju pri Jelšah. Letošnji Tedni vseživljenjskega učenja sicer potekajo med 8. majem in 14. junijem ter po vsej Sloveniji vabijo na več kot 6.000 dogodkov.
Projekt vodi Andragoški center Slovenije, sofinancirata ga Republika Slovenija in Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada plus (ESS+).
Oglejte si videopredstavitve prejemnikov Priznanj na spletni strani Lahko.si in glasujte za zgodbe, ki izpostavljajo moč in radost učenja.
Darijan Novak (darijan-novak@acs.si) in Špela Bric (spela.bric@acs.si), ACS
Foto: Jana Jocif, Nika Hölcl







